《紀念劉和珍君》全解-高中語文必修1第三單元

2016-09-09 12:10:02 　來源：愛智康

　　《紀念劉和珍君》全解-高中語文必修1第三單元！《紀念劉和珍君》作者魯迅，原名周樹人，(1881年9月25日-1936年10月19日)，中國近現(xiàn)代較偉大的無產(chǎn)階級文學家、教育家、思想家和革命家，魯迅的精神被稱為中華“民族魂”，并且他是中國現(xiàn)代文學的奠基人。下面小編為大家分享《紀念劉和珍君》全解-高中語文必修1第三單元!希望對大家有所幫助！

高中語文必修1第三單元《紀念劉和珍君》知識點大匯總

　　《紀念劉和珍君》全解-高中語文必修1第三單元

　　一、內(nèi)容結(jié)構(gòu)

　　首先，盡量用原文表達作者感情和歸納七節(jié)要點。

　　提示：先進節(jié)，“深味”“悲涼”“奉獻”“哀痛”;第二節(jié)，猛士與庸人對比，認為“忘卻的救主快要降臨”“還有寫一點東西的必要”;第三節(jié)，“她不是茍活到現(xiàn)在的我的孩子”“是為了中國而死的中國青年”，第四節(jié)，劉和珍“蝶血”慘象，“已使我目不忍視了;流言，尤使我耳不忍聞”;第五節(jié)，“誰也不會料到有這樣的羅網(wǎng)”。劉和珍“是這樣一個驚心動魄的偉大啊”;第六節(jié)，徒手請愿的“意義”“很寥寥”“然而既然有了血痕了，當然不覺要擴大”;第七節(jié)，我認識到“當局者”“兇殘”“流言家”“下劣”“女性臨難”“從容”“嗚呼，我說不出話，但以此紀念劉和珍君!”

　　其次，劃分文章層次，概述段意。

　　提示：先進段(l、2)，紀念劉和珍的緣由，分兩層，一祭死者、二醒庸人;第二段(3～5)，記敘劉和珍的行狀，共三節(jié)，三學潮中、四慘案中概況、五慘案中細節(jié);第三段(6、7)，紀念劉和珍的思考，有兩節(jié)，六請愿不足取、七精神顯希望。

　　二、探究總體思路

　　可以分兩個層面來探究。

　　1.先進層面。思路的起點是本文的寫作緣由，即為什么要寫這篇文章，然后記述劉和珍生平事跡和遇難經(jīng)過，在敘事基礎(chǔ)上再深入一步，議論“三一八”慘案的教訓和對將來的意義。這就是全文的整體思路。

　　2.第二層面。(1)關(guān)于寫作緣由，思路分兩步，“寫一點東西的必要”先說為紀念死者這一面，再說為使庸人不致忘卻，揭露反動政府罪行，要人們牢記這筆血債。

　　理清這兩種的思路，可以領(lǐng)會作者的寫作意圖，可以看出作者思想的深刻。

　　從寫作的緣起出發(fā)是常見的思路，為什么關(guān)于寫作緣起說了那么多話，在先進、二部分為什么老圍繞這一點展開?先進，作者借寫作緣由這個話題，把發(fā)生慘案兩周來各方面的動態(tài)都概括進去了。①愛國力量方面：開追悼會，程君深情地懷念劉和珍。②反動勢力方面：提到了“幾個所謂的學者文人的陰險論調(diào)”。③庸人方面：淡漠了，僅留下“淡紅的血色和微漠的悲哀”“維持著這似人非人的世界”。第二，魯迅把兩周來自己感情的歷程也坦陳在讀者面前，大悲、大哀、大憤、大怒，為全文營造了濃郁的抒情氛圍。

　　(2)關(guān)于烈士事跡，思路先依時間順序，從平時到遇害。遇害又分兩步，從事件概括到遇害細節(jié)。

　　進一步探究三、四、五部分之間的聯(lián)系，理解就能深入一步。

　　第三部分寫劉和珍，寫她的正義感、責任感和反抗精神，這樣一個熱血青年去請愿是“欣然前往”是很自然的。所謂“受人利用”，就不值得一駁，只能使人對流言家的下劣感到可悲、憎惡、鄙棄。作者寫劉和珍的斗爭，又反復寫她“始終微笑著，態(tài)度很溫和”，其意蘊是說，世上哪有這樣的“暴徒”?段政府反誣她們?yōu)?ldquo;暴徒”，不但不置一駁，而且充分暴露出他們自己的暴虐。第五部分再詳述劉和珍的遇害經(jīng)過，鐵證如山，證明真正濫施暴虐的是段祺瑞執(zhí)政府。

　　(3)關(guān)于慘案的意義。談到意義，一般人只表肯定，魯迅思想的深刻之處，就在于不一味肯定，而且總結(jié)教訓，催人改進斗爭方式。

　　理清這兩種思路，我們就能體會到，魯迅當年在群眾斗爭面前，確實是一位導師。他既不肯定一切，一味頌揚，也不否定一切，把慘案當作無謂的犧牲而大潑冷水。他從“人類的血戰(zhàn)前行的歷史”規(guī)律和舊中國沒有合法斗爭地位的現(xiàn)實出發(fā)，冷靜地總結(jié)血的教訓，告誡斗爭者改變斗爭方式。他在1926年就提出“血戰(zhàn)”的思想，即暴力革命思想，是非常深刻的，確實是遠見卓識。思路從寫否定的一面又轉(zhuǎn)向?qū)懣隙ǖ囊幻�，篇末便不致陷入消沉，可以鼓舞人們前仆后繼奮然前行，收束在高昂的吶喊聲中。

　　魯迅探求這一次死傷者對于將來的意義，概括為“中國女子的勇毅”，這跟第三、五部分的思路也是相聯(lián)系的。魯迅對于中國女性的認識，隨著婦女的解放，不斷為事實所證明。

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