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《故宮博物院》全解-初中八年級(jí)語文

2016-09-13 10:07:01  來源:愛智康

  《故宮博物院》全解-初中八年級(jí)語文!《故宮博物院》的作者是黃傳惕。黃傳惕(1934-)湖南省平江縣人,筆名黃羽,中央人民廣播電臺(tái)高級(jí)編輯,中共黨員。由于在林業(yè)和環(huán)境保護(hù)方面宣傳報(bào)道取得的成績(jī),被授予“林業(yè)先進(jìn)工作者”稱號(hào),獲得“全國(guó)綠化獎(jiǎng)?wù)?rdquo;和“綠色長(zhǎng)城獎(jiǎng)?wù)?rdquo;。下面給大家介紹《故宮博物院》全解-初中八年級(jí)語文!希望對(duì)大家有所幫助!

 

 

八年級(jí)語文上冊(cè)第三單元《故宮博物院》訓(xùn)練大匯總


  《故宮博物院》全解-初中八年級(jí)語文


  本文大體按照游覽參觀路線,由南到北逐次并詳略得當(dāng)?shù)亟榻B了故宮的主要建筑及其布局和功用。讀者既從中獲得了對(duì)故宮的一般性了解,又對(duì)祖國(guó)的傳統(tǒng)建筑藝術(shù)產(chǎn)生自豪感。


  課文第1段交代了故宮的位置及歷史沿革,使讀者對(duì)故宮產(chǎn)生整體印象。它地處“北京的中心”,是“城中之城”,即可讓人看到故宮的規(guī)模之大,以及地位之非同尋常;故宮又叫“故宮博物院”,是著眼于它的豐富的收藏品而言的;它是“我國(guó)現(xiàn)存的較大較完整的古代宮殿建筑群,有五百多年歷史”,這就突出了故宮在今天所具有的的歷史意義。


  第2段統(tǒng)觀故宮全局,先大筆勾勒出紫禁城的整體布局,然后指出故宮的特點(diǎn):故宮建筑群規(guī)模宏大壯麗,建筑精美,布局統(tǒng)一,集中體現(xiàn)了我國(guó)古代建筑藝術(shù)的獨(dú)特風(fēng)格。后文對(duì)故宮各建筑物的介紹就充分體現(xiàn)了故宮的上述特點(diǎn),而故宮的這些特點(diǎn)和它本來是封建帝王的居住地,是大一統(tǒng)封建帝國(guó)的象征相適應(yīng)的。下面就根據(jù)課文從幾方面來看故宮的特點(diǎn)。


  宏大壯麗:


  紫禁城的城墻十米多高。


  宮城呈長(zhǎng)方形,占地72萬平方米,有大小宮殿七十多座、房屋九千多間。城墻外是五十多米寬的護(hù)城河。


  三座大殿矗立在七米多高的白石臺(tái)基上。太和殿俗稱金鑾殿,高28米,面積2 380多平方米,是故宮較大的殿堂。在湛藍(lán)的天空下,那金黃色的琉璃瓦重檐屋頂,顯得格外輝煌。……正面是12根紅色大圓柱,金瑣窗,朱漆門,同臺(tái)基相互襯映,色彩鮮明,雄偉壯麗。


  建筑精美:


  河上是五座精美的漢白玉石橋。


  臺(tái)基有三層,每層的邊緣都用漢白玉欄桿圍繞著,上面刻著龍鳳流云……


  方臺(tái)兩旁有六根高大的蟠龍金柱,每根大柱上盤繞著矯健的金龍。仰望殿頂,中央藻井有一條巨大的雕金蟠龍。……梁枋間彩畫絢麗,有雙龍戲珠、單龍翔霧,有行龍、升龍、降龍,多態(tài)多姿,龍身周圍還襯托著流云火焰。


  殿頂把四道垂脊攢在一起,正中安放著一個(gè)大圓鎏金寶頂,輪廓非常優(yōu)美。


  紫禁城布局統(tǒng)一體現(xiàn)在很多地方:紫禁城東西南北各有一座城門;城墻的四角上,各有一座角樓;三大殿規(guī)模不同,用處不同,而從外觀上看屬同一組建筑;紫禁城前后兩大部分的建筑基本上相對(duì)稱,如三大殿和后三宮遙相呼應(yīng)。


  至于故宮所具有的獨(dú)特的我國(guó)古代建筑藝術(shù)風(fēng)格則在建筑材料、彩畫、雕飾及建筑物式樣上都很明顯地表現(xiàn)了出來。如漢白玉石橋、漢白玉欄桿、琉璃瓦、紅色大圓柱、金瑣窗、朱漆門、龍鳳雕飾、太和殿民族味道濃郁的造型等。故宮在北京城的中軸線上,三大殿在故宮的中軸線上,這種嚴(yán)整的布局,以及同組建筑物之間講究同中有異、不同組建筑物之間講究對(duì)比與呼應(yīng),使得故宮的布局嚴(yán)整而不失于死板,這都是我國(guó)傳統(tǒng)審美觀的表現(xiàn)。


  課文以三大殿中的太和殿作為重點(diǎn),詳細(xì)介紹了它的方位、外觀、內(nèi)部裝飾以及功用,這樣,讀者既對(duì)故宮的“心臟”──太和殿有了比較全面的了解,又能夠由點(diǎn)到面,對(duì)故宮的整體特點(diǎn)產(chǎn)生比較深刻的印象。所以,后面雖然對(duì)中和殿、保和殿、后三宮等建筑一筆帶過,但讀者因此而獲得的鮮明印象并不會(huì)模糊。文章較后一段寫在故宮北門對(duì)面的景山高處望故宮,人們會(huì)不由自主地對(duì)這“宏偉的建筑群”“和諧統(tǒng)一的布局”發(fā)出驚嘆,既呼應(yīng)前文,同時(shí)也正是讀者此時(shí)的由衷感受。


  本文在安排說明次序時(shí)注意到:


  (一)著眼于縱貫紫禁城的中軸線,由南到北,逐次介紹建筑物。作者沿著參觀路線,以天安門為起點(diǎn),穿端門,進(jìn)午門,過漢白玉石橋,來到前三殿。依次介紹了太和殿、中和殿、保和殿,并略提東西兩側(cè)的文華殿、武英殿。三大殿和武英殿、文華殿合稱為“前朝”。然后繼續(xù)向北,簡(jiǎn)單介紹了位于中軸線上的“內(nèi)廷”建筑:乾清宮、交泰殿、坤寧宮以及御花園。較后出順貞門到神武門而離開故宮,這樣寫來井然有序,條理分明。


  (二)總說和分說相結(jié)合。在逐一介紹各個(gè)宮殿之前,先概括介紹故宮的總體布局以及它的外觀概貌和建筑特點(diǎn),然后以保和殿后面的小廣場(chǎng)為界,把故宮分為前朝和內(nèi)廷兩部分,分別加以介紹。較后一段,借登臨景山俯瞰故宮全景,對(duì)上文的具體分說作綜合總括,再次突出這個(gè)建筑群布局的和諧統(tǒng)一,使讀者對(duì)這個(gè)建筑群總體和局部的特點(diǎn),獲得明確、完整的印象。故宮中的每個(gè)宮殿也有它的總體構(gòu)造和組成部分,課文一般也是按先總后分、先外后內(nèi)的順序加以介紹,即先寫它的外觀,再寫它的內(nèi)部裝飾、陳設(shè),有的接著還介紹它的用途,說明它的象征意義。


  


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