2016年北京高三英語(yǔ)第一輪復(fù)習(xí)

2016-09-14 15:01:11 　來(lái)源：愛(ài)智康

　　2016年北京高三英語(yǔ)先進(jìn)輪復(fù)習(xí)！高考一輪復(fù)習(xí)對(duì)于高中生來(lái)講十分重要，同學(xué)們需要對(duì)課文進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，掌握基礎(chǔ)知識(shí)。為了幫助北京高考生進(jìn)行高三英語(yǔ)先進(jìn)輪復(fù)習(xí)，下面小編為大家分享2016年北京高三英語(yǔ)先進(jìn)輪復(fù)習(xí)!希望對(duì)大家有所幫助！

　　2016年北京高三英語(yǔ)先進(jìn)輪復(fù)習(xí)

　　先進(jìn)階段復(fù)習(xí)：此時(shí)考生已經(jīng)掌握了一定的語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)，如大量的詞匯、語(yǔ)法和句型等，但仍要對(duì)每單元的重要詞匯、短語(yǔ)和句型等進(jìn)行不間斷的復(fù)習(xí)。注意加強(qiáng)對(duì)詞匯的復(fù)習(xí)，尤其要注意常用詞匯的用法和辨析以及一詞多義現(xiàn)象。語(yǔ)法復(fù)習(xí)要理清基本概念，著重復(fù)習(xí)主干知識(shí)，如動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)、非謂語(yǔ)動(dòng)詞、情態(tài)動(dòng)詞等。考生在先進(jìn)輪復(fù)習(xí)中應(yīng)注重對(duì)知識(shí)點(diǎn)的系統(tǒng)歸納和總結(jié)。

　　降低難度，抓基礎(chǔ)題考生在進(jìn)入第二階段的查漏補(bǔ)缺復(fù)習(xí)后，要把主要精力放在重點(diǎn)的知識(shí)上，并通過(guò)提問(wèn)、討論、分析、對(duì)比、歸納等方式，總結(jié)知識(shí)規(guī)律。訓(xùn)練時(shí)，要根據(jù)自己的實(shí)際情況，選擇難易適中、符合高考命題特點(diǎn)的精選題，不練難題、怪題。

　　查漏補(bǔ)缺，專題訓(xùn)練考生在進(jìn)入第三階段的復(fù)習(xí)后，應(yīng)將重點(diǎn)放在查漏補(bǔ)缺上。把做過(guò)的試題整理后，建立錯(cuò)題檔案，彌補(bǔ)知識(shí)漏洞，進(jìn)行助力記憶和訓(xùn)練。不要注重記了多少題，而要記住老師在課堂上對(duì)這些題的分析過(guò)程。抄錄刊物上的講解也是值得推薦的方法。在診斷前根據(jù)這些資料進(jìn)行回顧、反思、比較、消化，以達(dá)到今后遇到同類(lèi)試題不再出錯(cuò)的目的。復(fù)習(xí)中要加強(qiáng)各種題型的專項(xiàng)訓(xùn)練，在訓(xùn)練中提高解題能力。對(duì)聽(tīng)力訓(xùn)練來(lái)說(shuō)，所選聽(tīng)力材料不宜過(guò)難，語(yǔ)速要適中;對(duì)閱讀理解來(lái)說(shuō)，要學(xué)會(huì)帶著問(wèn)題助力閱讀文章，并逐步培養(yǎng)自己的邏輯推斷能力，另外要多讀一些原汁原味的文章，通過(guò)廣泛閱讀，培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)感，提高對(duì)詞、句、篇的理解能力;對(duì)于寫(xiě)作來(lái)說(shuō)，要背誦一些好句子，熟悉各種體裁的寫(xiě)作方法。

　　助力閱讀，擴(kuò)大視野閱讀理解是高診斷題的重頭戲，考生必須對(duì)其進(jìn)行持之以恒的系統(tǒng)訓(xùn)練。首先，考生必須擴(kuò)大自己的知識(shí)面，多讀一些關(guān)于社會(huì)文化、文史知識(shí)、科普小品、地理知識(shí)等的文章�？忌陂喿x過(guò)程中應(yīng)充分運(yùn)用猜詞、推理、跳讀、略讀、細(xì)讀、分析主從句等閱讀技巧，獲取所需信息，得到合乎邏輯的結(jié)論。一般來(lái)說(shuō)，閱讀理解有四種題型，即概括中心，推理判斷，猜測(cè)詞義，理解文章細(xì)節(jié)等。另外在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，應(yīng)適當(dāng)精讀一些文章。只有做到精讀和泛讀相結(jié)合，才能真正提高閱讀能力。

　　研習(xí)“考綱”，計(jì)劃明確考生要認(rèn)真研讀《診斷大綱》。對(duì)考綱中出現(xiàn)的新增詞匯和歷年高診斷題中出現(xiàn)頻率較高的詞匯要特別注意，并與往年試題進(jìn)行對(duì)比，求同存異，融會(huì)貫通。

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