高三生物第一輪復(fù)習建議

2016-09-15 14:24:01 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　新學(xué)期開始，高三孩子將迎來生物的先進輪復(fù)習。由于高一高二階段學(xué)習的生物學(xué)基礎(chǔ)知識比較零散，所以高三生物綜合學(xué)習階段感覺更加吃力。高考能否取得成功，與先進輪復(fù)習密切相關(guān)。以下是小編整理的高三生物先進輪復(fù)習建議，供高三同學(xué)們借鑒。

　　高三生物先進輪復(fù)習建議

　　1、回歸生物教材，重視基礎(chǔ)，近幾年高考生物試題考查內(nèi)容幾乎全為對教材基礎(chǔ)知識的檢測，主要考查孩子基本技能和基本方法，生物教材在高考準備中的地位仍然是較重要的，所以在高三生物先進輪復(fù)習中首要復(fù)習的就是生物課本，熟記高三生物核心概念及基本原理，觀點、結(jié)論。

　　2、重視生物實驗，在高三生物先進輪復(fù)習中，應(yīng)對教材中的實驗加大重視力度，對每種實驗類型都有所了解，也應(yīng)高都有一定的準備，并緊扣高三生物教材知識，在生物先進輪復(fù)習會達到很好的準備效果。

　　3、規(guī)范語言，術(shù)語答題：高三生物先進輪復(fù)習要注重生物專業(yè)術(shù)語的訓(xùn)練，對生物教材中的核心概念、基本原理及其結(jié)論性語言熟練掌握，做到用時不生澀，可順利把答案要點用準確的生物學(xué)術(shù)語完整、具體地寫在答卷上，且做到層次清晰，言簡意賅，邏輯嚴密，語言規(guī)范，文字工整，卷面整潔。

　　4、在高三生物先進輪復(fù)習中，應(yīng)選高考母題，多做中低檔題，進行變式訓(xùn)練，讓舉一反三，靈活運用教材知識解生物題。

　　注：1.針對生物基礎(chǔ)較薄弱，知識掌握不全或程度不熟練的高三孩子，在高三生物先進輪復(fù)習首先要依據(jù)診斷說明熟讀教材，查漏補缺，完善知識結(jié)構(gòu)，把零散的生物知識串成一個體系。

　　2.針對有一定基礎(chǔ)，但對知識點的認識深度不夠的高三孩子，高三生物先進輪復(fù)習中需要加強對高診斷題和日常錯題的分析，理解深刻，達到舉一反三。

　　3.針對知識點掌握熟練，知識的簡單運用也已經(jīng)游刃有余，但綜合運用能力和實驗?zāi)芰ι匀醯母呷⒆�，在高三生物先進輪復(fù)習中則要加強生物學(xué)基本思想的認知，重視解題思路的歸納和總結(jié)，助力語言表達技巧，做到滴水不漏。

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　　以上就是小編整理的高三生物先進輪復(fù)習建議，高三先進輪復(fù)習很重要，希望小編整理的高三生物先進輪復(fù)習方法及建議對同學(xué)們的復(fù)習有幫助。