掃描注冊有禮
讓進(jìn)步看得見
熱門課程先知道
預(yù)約高中1對1精品課程(面授/在線),滿足學(xué)員個(gè)性化學(xué)習(xí)需求 馬上報(bào)名↓
訓(xùn)練種類能量系統(tǒng)能力發(fā)展
1.持續(xù)訓(xùn)練:氧化作用,耐力
2.任意變速訓(xùn)練:氧化作用和一部分酵解過程,耐力、持續(xù)速度
3.間歇性訓(xùn)練:氧化作用和酵解過程,耐力、持續(xù)速度
4.目標(biāo)設(shè)定訓(xùn)練:酵解過程、磷酸肌酸、一部分氧化作用,持續(xù)速度、肌肉力量、耐力
5.短沖訓(xùn)練:磷酸肌酸、酵解過程,爆發(fā)速度、肌肉力量
一,持續(xù)訓(xùn)練
游的距離較長,速度適中(太慢就不能本質(zhì)性的激活有氧代謝系統(tǒng))。提高人體有氧代謝能力,從而提高耐力。優(yōu)點(diǎn)在于這種訓(xùn)練方法適用于所有的人。
缺點(diǎn):對于提高速度沒有多大作用,過程單調(diào)、枯燥。
二,任意變速訓(xùn)練
這種訓(xùn)練法是對持續(xù)訓(xùn)練法的一種補(bǔ)充。通過快慢相間的游泳訓(xùn)練,可以增強(qiáng)訓(xùn)練的趣味性。也可以在相間的短時(shí)間的助力游中通過酵解過程獲得能量,從而提高持續(xù)速度。
例如:“梯形訓(xùn)練法”——游一趟快的緊接著一趟慢的,再游兩趟快的緊跟兩趟慢的,直到四趟快的緊跟四趟滿的。該訓(xùn)練法同樣適合于任何人。
三,間歇性訓(xùn)練
兩次訓(xùn)練之間有一個(gè)嚴(yán)格控制休息時(shí)間的間歇階段,并且這個(gè)間歇階段的長短是通過測量運(yùn)動(dòng)員的心率來控制的。關(guān)鍵一點(diǎn)是,運(yùn)動(dòng)員要在尚未完全恢復(fù)體力時(shí)便開始下一組訓(xùn)練。在訓(xùn)練中用不同的DIRT(Distance,Interval,RestandTime)四個(gè)因素組合,達(dá)到不同效果。
分為兩類“慢速間歇性訓(xùn)練”、“助力間歇性訓(xùn)練”。休息時(shí)間與訓(xùn)練時(shí)間的比例大于1的為“助力間歇性訓(xùn)練”,側(cè)重于持續(xù)速度的培養(yǎng);反之為“慢速間歇性訓(xùn)練”,發(fā)展耐力。
優(yōu)點(diǎn):對DIRT的調(diào)節(jié),使得該訓(xùn)練法適合于每個(gè)人;更具趣味性;使運(yùn)動(dòng)員承擔(dān)更大負(fù)荷,有很好的激勵(lì)作用。
四,目標(biāo)設(shè)定訓(xùn)練
又叫做重復(fù)訓(xùn)練法。按照規(guī)定的時(shí)間,多次重復(fù)某一距離的方法。間歇時(shí)間的控制要使呼吸和心率基本恢復(fù)。訓(xùn)練強(qiáng)度高,但重復(fù)次數(shù)少。
目標(biāo)設(shè)定訓(xùn)練訓(xùn)練強(qiáng)度很大,因此安排要分散,不要積勞成疾。
各省市2014年中考時(shí)間及體育中考時(shí)間熱點(diǎn)文章
五,短沖訓(xùn)練法
全力以較高速度訓(xùn)練的方法。于目標(biāo)設(shè)定訓(xùn)練不同點(diǎn)在于短沖訓(xùn)練法的距離更短一些(不超過25米),而且要全力游,訓(xùn)練之間的間歇要更常,呼吸和心率更要恢復(fù)到接近安靜時(shí)的水平。對于提高和改進(jìn)助力技術(shù)是一種好方法。
例如:“梯形訓(xùn)練法”——游一趟快的緊接著一趟慢的,再游兩趟快的緊跟兩趟慢的,直到四趟快的緊跟四趟滿的。該訓(xùn)練法同樣適合于任何人。
有哪些訓(xùn)練方法?
(編號訓(xùn)練法)
持續(xù)1200適應(yīng),短距離診斷,1000持續(xù)
變速1200適應(yīng),短距離診斷,50快+50慢,100快+100慢,200快+200慢,200恢復(fù)
變道持續(xù)游,數(shù)圈經(jīng)常數(shù)錯(cuò),變道是個(gè)辦法:50米換一次泳道,8個(gè)深泳道來一遍是400米,……
大家都在看
限時(shí)免費(fèi)領(lǐng)取
學(xué)習(xí)相關(guān)