《春望》練習(xí)題及答案-初中八年級(jí)語文

2016-09-20 15:53:33 　來源：愛智康

　　《春望》練題目及答案-初中八年級(jí)語文!《春望》的作者是杜甫。杜甫（712－770）字子美，自號(hào)少陵野老，原籍湖北襄陽，生于河南鞏縣（現(xiàn)鞏義市）。我國唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人，人稱“詩圣”，以古體、律詩見長，風(fēng)格多樣，而以沉郁為主。一生寫詩一千四百多首，其詩顯示了唐代由盛轉(zhuǎn)衰的歷史過程，被稱為“詩史”。有《杜工部集》傳世。下面給大家介紹《春望》練題目及答案-初中八年級(jí)語文!希望對(duì)大家有所幫助！

八年級(jí)語文上冊(cè)第五單元《春望》訓(xùn)練大匯總

　　《春望》練題目及答案-初中八年級(jí)語文

　　一、默寫《春望》這首詩。

　　二、訓(xùn)練

　　1、詩歌反映的是唐代有名的歷史事件____________ 。“城春草木深”的“城”指當(dāng)時(shí)的____________城。

　　2、詩的前四句都統(tǒng)領(lǐng)在一個(gè)“____________”字中，詩人的視野由遠(yuǎn)及近，由大到小，由 ____________到 ____________。

　　3、本詩首聯(lián)作者寫春望所見。一個(gè)“______”字，寫出了國都淪陷，城池破敗，頹垣殘壁的慘象，使人怵目驚心;一個(gè)“深”字，寫出了_________________。雖是寫景，但實(shí)為抒感，寄情于物，托感于景。

　　4、結(jié)合全詩內(nèi)容，說出試題中的“望”字包含哪幾層意思。

　　5、“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”兩句，一般認(rèn)為：花鳥本是娛人之物，但因感時(shí)傷別，詩人見了反而落淚驚心。另一種解釋是：以花鳥擬人，感時(shí)傷別，花也濺淚，鳥亦驚心。對(duì)這兩種說法，你怎樣看?

　　6、“烽火連三月，家書抵萬金”成為千古傳誦的名句，請(qǐng)你從形式和內(nèi)容上對(duì)這兩句詩作簡要評(píng)析。

　　7、請(qǐng)展開想像，描述“白頭搔更短，渾欲不勝簪”所展現(xiàn)的畫面，并揭示詩句的含義。

　　8、對(duì)《春望》賞析有誤的一項(xiàng)是( 　 )

　　A、這是一首五言律詩，含蓄蘊(yùn)藉，耐人尋味。

　　B、這首詩的首聯(lián)表面描寫都城破敗、人煙少有、草木茂密幽深的荒涼景象，實(shí)際深藏詩人的無限感慨。

　　C、這首詩的頷聯(lián)借對(duì)花鳥的感覺，將詩人抑制不住的感傷之情表達(dá)得淋漓盡致。

　　D、這首詩的頸聯(lián)、尾聯(lián)極力渲染詩人在戰(zhàn)火連綿時(shí)期收到家書時(shí)的無比喜悅之情。

　　9、下面對(duì)這首詩理解不正確的一項(xiàng)是( )

　　A.前四句寫眼前所望春天都城的破敗之景，后四句抒發(fā)思念親人的盼望之情。

　　B.在頷聯(lián)中，詩人移情于物，通過花鳥的情態(tài)表達(dá)了自己感時(shí)傷世的內(nèi)心情感。

　　C.詩人得不到家信，是因?yàn)閼?zhàn)亂引發(fā)了長安城內(nèi)一場持續(xù)了三月之久的大火。

　　D.全詩意脈貫通，情景兼具，內(nèi)容豐富，感情強(qiáng)烈，懸一篇膾炙人口的佳作。

　　10、請(qǐng)選出對(duì)杜甫的《春望》賞析有誤的一項(xiàng)( )

　　A.首聯(lián)寫景，描繪出國都淪陷后山河依舊卻殘破不堪的景象，體現(xiàn)了詩人回家途中的艱難。

　　B.頷聯(lián)中“感時(shí)”一語承上，“恨別”一語啟下，此聯(lián)表達(dá)了詩人感時(shí)傷世的情懷，運(yùn)用了對(duì)偶的修辭方法。

　　C.頸聯(lián)中用“抵萬金”來形容家書的珍貴，尾聯(lián)中用“搔更短”和“不勝簪”生動(dòng)形象地表現(xiàn)了詩人的蒼老之態(tài)。

　　D.這首詩在內(nèi)容上集中表現(xiàn)了詩人熱愛國家、眷戀家人的美好情操，詩風(fēng)意脈貫通而不平直深沉含蓄而不淺露。

　　參考答案

　　1、安史之亂長安

　　2、望山河草木花鳥

　　3、破長安城里凄涼的春景

　　4、“望”有“觀望”“希望”“盼望”之意�？吹搅�“國破山河在”的慘景;希望戰(zhàn)火平息;盼望能與親人團(tuán)聚。

　　5、兩種說法都講得通，按先進(jìn)種說法，詩人因感時(shí)傷懷，加之思念家人，面對(duì)花香鳥語的春景，不但無心賞玩，反而落淚驚心。把“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”這兩句的主語理解為作者更加自然，更加符合作者當(dāng)時(shí)的心理，因此，選擇先進(jìn)種說法比較好。

　　6、用對(duì)偶(夸張)手法寫出了安史之亂的戰(zhàn)火連綿不斷，詩人跟家人難通音信，此時(shí)的一封家信顯得極其珍貴，可以勝過萬金，表達(dá)了詩人眷念家人的美好感情。尤其是“家書抵萬金“寫出了消息隔絕久盼音訊不至的急迫心情，這是人人心中所有的想法，很自然地使人產(chǎn)生共鳴。

　　7、參考示例：①面對(duì)淪陷的山河，一位滿頭白發(fā)的老人因焦慮憂愁不停地?fù)项^嘆息。老人昔日那長長的頭發(fā)如今紛紛斷落，已經(jīng)短得無法梳髻插簪。②詩句所描寫的這一細(xì)節(jié)，含蓄而深刻地表現(xiàn)了詩人憂國思家的情懷。

　　8、D(這首詩的頸聯(lián)、尾聯(lián)極力渲染詩人在戰(zhàn)火連綿時(shí)期家書難得，表達(dá)了強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情)

　　9、C 10、A

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