《李商隱詩兩首》閱讀答案-高中語文必修3第二單元

2016-09-20 16:12:43 　來源：愛智康

　　《李商隱詩兩首》閱讀答案-高中語文必修3第二單元！《李商隱詩兩首》作者李商隱，李商隱的詩，以其纏綿婉麗、意味深長的風(fēng)格，卓立于晚唐詩壇，頗受后人喜愛。下面小編為大家分享《李商隱詩兩首》閱讀答案-高中語文必修3第二單元!希望對大家有所幫助！

高中語文必修3第二單元《李商隱詩兩首》知識點(diǎn)大匯總

　　《李商隱詩兩首》閱讀答案-高中語文必修3第二單元

　　(一)閱讀下面一首詩，完成6～8題。

　　錦　瑟

　　李商隱

　　錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。

　　莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。

　　滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。

　　此情可待成追憶?只是當(dāng)時已惘然。

　　6.下面賞析不當(dāng)?shù)囊豁検?　　)

　　A.首聯(lián)中的“五十弦”并非實指，作者只是借錦瑟的弦之多來遣詞達(dá)意而已。

　　B.頷聯(lián)寫詩人自己曾有過像莊周夢蝶那樣美好的追求，可如今只能把自己的愛心像望帝那樣托付給杜鵑。

　　C.頸聯(lián)“藍(lán)田日暖”和“滄海月明”對仗，造成強(qiáng)烈的對比。詩人以為陰陽冷暖、美玉明珠，雖然境界不同，但悵恨是一樣的。

　　D.《錦瑟》是李商隱的代表作，較負(fù)盛名，詩題“錦瑟”是用起句的頭兩個字，全篇是一首詠物詩。

　　7.首句“錦瑟無端五十弦”用了什么表現(xiàn)手法?其中“無端五十弦”又喻指什么?

　　8.中間兩聯(lián)共用了四個典故，一是莊生夢蝶，意為歲月如夢，往事如煙，理想終將破滅;二是望帝啼鵑，比喻一生不得志，壯志難酬。第三、四個典故分別是什么?意在說明或表現(xiàn)什么?

　　答案：D　解析：本詩不是一首一般的詠物詩，也不是借瑟隱題的“無題”之作，它所寫的情和事與瑟應(yīng)有一定的關(guān)系。全詩開篇寫到錦瑟，以瑟為喻，而不是通篇詠瑟。

　　7.這里運(yùn)用了比興手法，“無端五十弦”喻往事繁多，也可說是喻已逝的年華，慨嘆自己年已半百，憶到自己美好的青春年華。

　　8.三是用南海鮫人的故事，意在說明自己的才華不為世用;四是用藍(lán)田產(chǎn)玉的故事，說明理想和情思破滅后的迷惘，表現(xiàn)了作者的一種矛盾的心理，對于高潔的感情，詩人是愛慕的、執(zhí)著的，然而詩人又無法親近它，只好哀思嘆惋。

　　(二)閱讀下面一首詩，完成9～12題。

　　馬嵬(其二)

　　海外徒聞更九州，他生未卜此生休。

　　空聞虎旅傳宵柝，無復(fù)雞人報曉籌。

　　此日六軍同駐馬，當(dāng)時七夕笑牽牛。

　　如何四紀(jì)為天子，不及盧家有莫愁。

　　9.下面對原文的理解和分析不正確的一項是(　　)

　　A.首聯(lián)夾敘夾議。敘，采用了倒敘的方式，說唐玄宗“召魂之舉”的荒唐;議，為下文奠定了感情基調(diào)。

　　B.頷聯(lián)中“雞人報曉籌”反襯馬嵬的“虎旅傳宵柝”，昔樂今苦，昔安今危的不同處境和心情已躍然紙上。

　　C.尾聯(lián)包含強(qiáng)烈的對比。從章法上說，是對前文的總結(jié);從藝術(shù)構(gòu)思上說，是由前一方面引起的聯(lián)想。

　　D.本詩寫玄宗在馬嵬驛為“六軍”所逼，“賜”楊貴妃死。既對玄宗迷戀女色，荒廢朝政暗含指責(zé)，又對玄宗表示了深深的同情。

　　10.首聯(lián)“徒聞”“未卜”流露了作者怎樣的思想感情?

　　11.“空聞虎旅傳宵柝”一句的含意是什么?

　　12.“六軍同駐馬”與“七夕笑牽牛”有什么內(nèi)在聯(lián)系?

　　答案：9.D　解析：本文思想內(nèi)容上的獨(dú)到之處是把批判的鋒芒指向唐玄宗，而看不出“深深的同情”。

　　10.先用“海外更九州”概括了術(shù)士在海外仙山尋見楊貴妃的傳說，而后用“徒聞”加以否定。“他生”為夫婦的事，渺茫未卜，“此生”的夫婦關(guān)系，卻已明明白白地結(jié)束了，因此“徒聞”“未卜”流露出作者對唐玄宗、楊貴妃二人愛情的諷刺之情。

　　11.“虎旅傳宵柝”本來是為了巡邏和警衛(wèi)，以保障皇帝的安全，這里加上“空聞”，意義就正好相反了。這時的“傳宵柝”是預(yù)示著要發(fā)動兵變了。

　　12.唐玄宗、楊貴妃本來是發(fā)誓要“世世為夫妻”的，可當(dāng)遇到“六軍不發(fā)”的時候，結(jié)果又怎樣呢?玄宗虛偽、自私的本質(zhì)被暴露無遺。同時“七夕笑牽牛”是對唐玄宗迷戀女色、荒廢朝政的典型概括，來和“六軍同駐馬”相對照，表現(xiàn)出了二者的因果關(guān)系。