小學(xué)拼音字母游戲(2)

　　游戲準(zhǔn)備：

　　孫悟空的圖片以及有關(guān)的卡片等。

　　操作過程：

　　師出示標(biāo)調(diào)有錯誤的音節(jié)(標(biāo)調(diào)可移動)。

　　師：在這些音節(jié)中藏著一個小錯誤，比一比誰的眼睛較亮，能把問題找出來。

　　生齊：小小孫悟空，眼睛亮晶晶，找一找，問題在哪里?

　　請一位孩子上來做孫悟空找一找。找對了，孩子就說：“小眼睛亮亮亮。”找錯了，就說：“小馬虎沒分清。”

　　第五種游戲──摘果子

　　適用范圍：

　　這種游戲適用于每課的復(fù)習(xí)、階段性復(fù)習(xí)和期中、期末復(fù)習(xí)。適用的內(nèi)容以認(rèn)讀為主，可以是字母、音節(jié)、漢字的筆畫、偏旁、生字、詞語……游戲的形式多樣，可根據(jù)內(nèi)容來選擇：①所認(rèn)讀的內(nèi)容在果子的正面，孩子任意摘果子讀內(nèi)容。讀對了，帶著大家讀一遍，并把摘下的果子作為獎品送給他;讀錯了，從自己的果子中拿回一個貼到大樹上。②所認(rèn)讀的內(nèi)容在果子的正面。教師任讀一個內(nèi)容，點(diǎn)名請孩子來摘。摘對了，帶著大家讀一遍，并把摘下的果子作為獎品送給他;摘錯了，從自己的果子中拿回一個貼到大樹上。③所認(rèn)讀的內(nèi)容在果子的反面。教師點(diǎn)名，孩子上臺任意摘，摘下后認(rèn)讀背面的內(nèi)容。讀對了，帶著大家讀一遍，并把摘下的果子作為獎品送給他;讀錯了，從自己的果子中拿回一個貼到大樹上。“摘果子” 的游戲操作簡便，適用范圍很廣，孩子興趣高。

　　游戲準(zhǔn)備：

　　教師和孩子各準(zhǔn)備幾套用彩紙或吹塑紙做成的果子(可以是蘋果、橘子、梨)。果子上的內(nèi)容可以隨即更換，果子則作為小獎品能反復(fù)使用。果樹，教師既可以做一棵長久使用的，也可以臨時在黑板上畫簡筆畫。

　　操作過程：

　　以第二種游戲形式為例

　　師：秋天到，果子熟，誰來摘個大果子。──暖，暖和的暖。

　　生齊：我來摘個大果子。

　　師：XX(教師點(diǎn)名，該生上臺摘果子。)

　　生：摘下果子讀“暖，暖和的暖”，全班孩子跟讀一遍“暖，暖和的暖”。

　　第六種游戲──七色花

　　適用范圍：

　　這種游戲適用于階段性復(fù)習(xí)和期中、期末復(fù)習(xí)。內(nèi)容為可以進(jìn)行歸類復(fù)習(xí)的，并能通過口頭表述來檢測的。如：對聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)進(jìn)行分類;從本冊所學(xué)的生字中找出前后鼻音、平翹舌音、同偏旁、同結(jié)構(gòu)的字，還可以給字?jǐn)U詞、用詞語說一句話。這個游戲有易于孩子對知識進(jìn)行分類、積累。游戲的競爭性強(qiáng)，孩子興致高。

　　游戲準(zhǔn)備：

　　教師用吹塑紙制作花芯，花芯上的內(nèi)容可以隨即更換，花芯能反復(fù)使用。每位孩子用彩紙或吹塑紙準(zhǔn)備若干片花瓣，也可以反復(fù)使用。

　　操作過程：

　　師：花園里，百花開，看看哪朵較漂亮。

　　這個游戲可以全班進(jìn)行，也可以以大組為單位進(jìn)行。

　　1.對于孩子的答案需要老師來把握評判的內(nèi)容，可全班進(jìn)行，如：用詞語說一句話。

　　教師把寫有詞語的花芯貼在黑板上，請孩子來造句。每組使用不同顏色的花瓣，孩子說對一句就在花芯旁貼上一片代表自己小組顏色的花瓣;說錯了，要摘下一片同顏色的花瓣。游戲結(jié)束比比哪大組貼的花瓣較多，即為獲勝組。

　　2.對于孩子自己就能判斷答案正確與否的內(nèi)容可以以大組為單位進(jìn)行游戲。如：區(qū)分前后鼻音、平翹舌音。

　　教師把寫有“前鼻音”“后鼻音” 的花芯交給組長，組員說對一個就貼一片花瓣;錯一個要摘下一片。較后比比哪組的花開得較大、較漂亮。

　　小學(xué)字母游戲!為大家介紹好了，如果大家還有什么問題的話，請直接撥打免費(fèi)咨詢電話：4000-121-121!有專業(yè)的老師為您解答!