2016-2017學(xué)年北京市朝陽(yáng)區(qū)高一期中考試生物試題答案解析

2016-09-27 18:37:50 　來(lái)源：愛(ài)智康

　　2016-2017學(xué)年北京市朝陽(yáng)區(qū)高一期中診斷生物試題答案解析!高中是人生中十分重要的一個(gè)學(xué)習(xí)階段，同學(xué)們應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待每次診斷，優(yōu)先做好復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取在診斷中取得好成績(jī)。小編今天就為大家介紹2016-2017學(xué)年北京市朝陽(yáng)區(qū)高一期中診斷生物試題答案解析!希望給同學(xué)們帶來(lái)一定的幫助！

　　2016-2017學(xué)年北京市朝陽(yáng)區(qū)高一期中診斷生物試題答案解析

暫未公布

2016-2017學(xué)年北京市朝陽(yáng)區(qū)高一期中診斷生物試題答案解析暫時(shí)沒(méi)有出來(lái)，請(qǐng)大家持續(xù)關(guān)注愛(ài)智康高中頻道，我們會(huì)在先進(jìn)時(shí)間更新！

　　高中生物知識(shí)點(diǎn)助力記憶方法

　　(1)聯(lián)想記憶法

　　根據(jù)生物學(xué)科內(nèi)容，巧妙地利用聯(lián)想幫助記憶。例如記血漿的成分，可以和廚房里的食品聯(lián)系起來(lái)，記住水、蛋、糖、鹽就可以了(水即水，蛋是蛋白質(zhì)，糖指葡萄糖，鹽代表無(wú)機(jī)鹽)。

　　(2)對(duì)比記憶法

　　在生物學(xué)學(xué)習(xí)中，有很多相近的名詞易混淆。對(duì)于這樣的內(nèi)容，可運(yùn)用對(duì)比法記憶。對(duì)比法即將有關(guān)的名詞單列出來(lái)，然后從范圍、內(nèi)涵、外延，乃至文字等方面進(jìn)行比較，存同求異，找出不同點(diǎn)。這樣反差鮮明，容易記憶。例如同化作用與異化作用、有氧呼吸與無(wú)氧呼吸、激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)、物質(zhì)循環(huán)與能量流動(dòng)等等。

　　(3)簡(jiǎn)化記憶法

　　分析生物教材，找出要點(diǎn)，將知識(shí)簡(jiǎn)化成有規(guī)律的幾個(gè)字來(lái)幫助記憶。例如 DNA的分子結(jié)構(gòu)可簡(jiǎn)化為“五四三二一”，即五種基本元素，四種基本單位，每種單位有三種基本物質(zhì)，很多單位形成兩條脫氧核酸鏈，成為一種規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)。

　　(4)綱要記憶法

　　生物學(xué)中有很多重要的、復(fù)雜的內(nèi)容不容易記憶�？蓪⑦@些知識(shí)的核心內(nèi)容或關(guān)鍵詞語(yǔ)提煉出來(lái)，作為知識(shí)的綱要，抓住了綱要?jiǎng)t有利于知識(shí)的記憶。例如高等動(dòng)物的物質(zhì)代謝就很復(fù)雜，但它也有一定規(guī)律可循，無(wú)論是哪一類(lèi)有機(jī)物的代謝，一般都要經(jīng)過(guò)“消化”、“吸收”、“運(yùn)輸”、“利用”、“排泄”五個(gè)過(guò)程，這十個(gè)字則成為記憶知識(shí)的綱要。

　　(5)衍射記憶法

　　通過(guò)思維的發(fā)散過(guò)程，把與之有關(guān)的其他知識(shí)盡可能多地建立起聯(lián)系。這種方法多用于章節(jié)知識(shí)的總結(jié)或復(fù)習(xí)，也可用于將分散在各章節(jié)中的相關(guān)知識(shí)聯(lián)系在一起。例如，以細(xì)胞為核心，可衍射出細(xì)胞的概念、細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞的學(xué)說(shuō)、細(xì)胞的種類(lèi)、細(xì)胞的成分、細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、細(xì)胞的功能、細(xì)胞的分裂等知識(shí)。

　　2016-2017學(xué)年北京市朝陽(yáng)區(qū)高一期中診斷生物試題答案解析!為大家介紹好了，如果大家還有什么問(wèn)題的話，請(qǐng)直接撥打免費(fèi)咨詢(xún)電話：4000-121-121!有專(zhuān)業(yè)的老師為您解答!