《柳永詞兩首》閱讀答案-高中語(yǔ)文必修4第二單元

2016-10-14 15:21:12 　來源：愛智康

　　《柳永詞兩首》閱讀答案-高中語(yǔ)文必修4第二單元！《柳永詞兩首》為《望海潮》和《雨霖鈴》這兩篇。柳永的詞多描繪城市風(fēng)光與歌妓生活，尤長(zhǎng)于抒寫羈旅行役之情。詞風(fēng)婉約，詞作甚豐，是北宋先進(jìn)個(gè)專力寫詞的詞人。下面小編為大家分享《柳永詞兩首》閱讀答案-高中語(yǔ)文必修4第二單元!希望對(duì)大家有所幫助！

高中語(yǔ)文必修4第二單元《柳永詞兩首》知識(shí)點(diǎn)大匯總

　　《柳永詞兩首》閱讀答案-高中語(yǔ)文必修4第二單元

　　雨霖鈴

　　柳　永

　　寒蟬凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處，蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無語(yǔ)凝噎。念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊�！　《嗲樽怨艂x別，更那堪，冷落清秋節(jié)!今宵酒醒何處?楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)�。此去�?jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情，更與何人說?

　　10.請(qǐng)結(jié)合詞句簡(jiǎn)要分析“寒蟬凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚，驟雨初歇”的作用。

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　　【解析】　分析詩(shī)詞開篇寫景句子的作用時(shí)要從以下幾個(gè)方面入手：首先要從字面上對(duì)句子的內(nèi)容進(jìn)行一番概括，這個(gè)句子具體交代了什么內(nèi)容，如時(shí)間、地點(diǎn)、天氣等。然后要從整首詩(shī)詞入手，分析其在創(chuàng)設(shè)氛圍、營(yíng)造意境方面的作用。

　　【答案】　(1)蟬聲凄切，景也蕭瑟;天色漸晚，暮色陰沉;驟雨滂沱之后剛剛停止。(2)這三句直接寫出了分別的時(shí)間、地點(diǎn)和天氣。(3)清秋節(jié)令的“凄切”，鳴叫著的“寒蟬”，襯托著悲涼秋景，這就為整首詞定下了悲愴的基調(diào)。

　　11.作者通過對(duì)景物的描寫，寄托了怎樣的離別情緒?

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　　【答案】　詞中主要描寫了“寒蟬”“驟雨”“煙波”“暮靄”“楊柳岸”“曉風(fēng)”“殘?jiān)?rdquo;等景物，這些景物不僅傳神地刻畫出主人公依依惜別難舍難分的情景，而且將作者仕途無望、人生前景暗淡的低沉傷感的凄苦之情表現(xiàn)得淋漓盡致。

　　12.《雨霖鈴》獨(dú)到的虛實(shí)結(jié)合抒發(fā)別情的表現(xiàn)手法非常突出，請(qǐng)結(jié)合全詞就“虛實(shí)結(jié)合”這一點(diǎn)作簡(jiǎn)要分析。

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　　【解析】　在詩(shī)詞中，“虛”的表現(xiàn)手法主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是未來之境，二是已逝之境，三是夢(mèng)境。據(jù)此可以判斷詞中“虛”寫的內(nèi)容。至于“實(shí)”，則是實(shí)實(shí)在在的景物，實(shí)實(shí)在在的感情，實(shí)實(shí)在在的人物。

　　【答案】　(1)實(shí)景實(shí)情，如開篇六句都是寫的實(shí)景，表現(xiàn)出“留戀”之深，“催發(fā)”之急，“無語(yǔ)凝噎”之痛的實(shí)情。(2)虛景實(shí)情，如“今宵酒醒何處?楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)?rdquo;一句，這是想象中的景物，且抓住了具有特征性的典型事物，逼真地刻畫出離人落寞孤凄的心理狀態(tài)。(3)虛景虛情，如“此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情，更與何人說?”這里“良辰好景”是虛景，“千種風(fēng)情”是虛情。