《辛棄疾詞兩首》全解-高中語文必修4第二單元

2016-10-16 12:33:01 　來源：愛智康

　　《辛棄疾詞兩首》全解-高中語文必修4第二單元！《辛棄疾詞兩首》是《水龍吟·登建康賞心亭》和《永遇樂·京口北固亭懷古》這兩首，作者辛棄疾，南宋愛國詞人。下面小編為大家分享《辛棄疾詞兩首》全解-高中語文必修4第二單元!希望對大家有所幫助！

高中語文必修4第二單元《辛棄疾詞兩首》知識點大匯總

　　《辛棄疾詞兩首》全解-高中語文必修4第二單元

　　水龍吟　登建康賞心亭

　　楚天①千里清秋，水隨天去秋無際。(楚地遼闊千里，時值清爽秋節(jié)，大江滔滔流向天際，秋色無涯無邊。①楚天：戰(zhàn)國時期楚國據(jù)有南方大片土地，所以古泛稱南方的天空為楚天。)[起句破空而來，寫出了天高水長、浩渺寥廓的無邊秋色。楚天，緊扣登臨的地點;清秋，點出了登臨時間。浩浩蕩蕩的長江隨著詞人的目光流向遙遠的天際，望不見它的盡頭，境界壯闊，氣勢雄渾。詞人置身如此浩渺壯闊的境界，怎能不激起滿腔的愛國豪情?那滾滾東去的滔滔江水，怎能不使詞人熱血沸騰?此句寫景，但景中有情。]遙岑遠目①，獻愁供恨，玉簪螺髻②。(縱目望去，遠方群山，姿態(tài)萬千，蒼翠挺拔的青山有如碧簪，層巒疊嶂的山峰好比螺髻。但現(xiàn)在，它們正在訴怨說苦，獻愁供恨。①遙岑遠目：眺望遠處的山嶺。岑，cén，小而高的山。②玉簪螺髻：像玉做的簪子和像海螺形狀的發(fā)髻。這里用以比喻高矮和形狀各不相同的山嶺。)[如果說上句寫水，那么此三句寫山，“遙岑”即遠山。舉目遠眺，那層層疊疊的遠山，有的像美人頭上插戴的玉簪，有的像美人頭上螺旋形的發(fā)髻，景色雖美，但惜乎南北分裂、山河破碎，只能引起詞人的憂愁和怨恨，所以這些山嶺在詞人眼中好像一個個都在低眉彎腰，唉聲嘆氣。劉禹錫《望洞庭》詩：“遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。”韓愈《送桂州嚴大夫》詩：“江作青羅帶，山如碧玉簪”，皮日休《縹緲峰》詩：“似將青螺髻，撒在明月中”，是此句用語所出。人心中有愁有恨，雖見壯美的遠山，但愁卻有增無減。詞人不直說自己愁、恨，卻說是遠山在“獻愁供恨”，這是移情及物的手法，詞篇因此而生動。至于愁恨為何，又何因而至，詞中沒有正面交代，但結(jié)合登臨時的情景，可以意會得到。北望是江淮前線，效力無由;再遠即中原舊疆，收復無日。南望則山河雖好，無奈僅存半壁 ;朝廷主和，志士不得其位，即思進取，卻力不得伸。以上種種，是恨之深、愁之大者。借言遠山之獻供，而寫內(nèi)心的愁恨。開頭兩句，是純粹寫景，至“獻愁供恨”三句，已進了一步，點出“愁”、“恨”兩字，由純粹寫景而開始抒情，由客觀而及主觀，感情也由平淡而漸趨強烈。一切都在推進中深化、升華。]落日樓頭，斷鴻①聲里，江南游子。(夕陽正在西沉，空中傳來孤雁陣陣凄厲的叫聲，一位江南游子佇立樓上向中原故土瞭望。①斷鴻：失群的孤雁。)[詞以夕陽殘照樓頭、孤鴻哀鳴天際這些頹敗衰微的景色做“江南游子”的背景，烘托出蒼涼悲哀的氛圍。此時此刻，他，獨自徘徊于賞心亭上，面對淪陷的家鄉(xiāng)、殘破的國土，心情是何等的悲傷!]把吳鉤①看了，闌干拍遍，無人會，登臨意。(寶刀吳鉤在手中把玩，看了又看，把欄干拍了，一遍又一遍，但是沒有人能夠領(lǐng)會，我登臨樓臺的用意。①吳鉤：吳地特產(chǎn)的彎形寶刀，此指劍�？磪倾^，是希望有機會用它立功。)[這三句緊承“江南游子”直抒胸臆。此時作者思潮澎湃，心情激動。但不是直接用語言來渲染，而是選用兩個強烈而極富暗示性的動作，抒發(fā)自己報國無路、壯志難酬的悲憤。先進個動作是“把吳鉤看了”。杜甫《后出塞》詩中就有“少年別有贈，含笑看吳鉤”的句子。“吳鉤”，本應在戰(zhàn)場上殺敵，詞人是多么想手持這銳利的吳鉤，馳騁疆場，奮勇殺敵啊，但現(xiàn)在卻無處用武，只能閑置身旁，當玩具賞玩，這就把作者雖有沙場立功的雄心壯志，卻是英雄無用武之地的苦悶烘托出來了。第二個動作“把欄干拍遍”。據(jù)宋王辟之《澠水燕談錄》記載，一個“與世相齟齬”的劉孟節(jié)，他常常憑欄靜立，懷想世事，唏噓獨語，或以手拍欄干。曾有詩云：“讀書誤我四十年，幾回醉把欄干拍。”胸中有說不出來的抑郁苦悶之氣，故借拍打欄干來發(fā)泄。詞人一邊走動，一邊不停地拍打著欄干，一遍又一遍，這就把雄心壯志無處施展的怨恨悲憤的情態(tài)宛然顯現(xiàn)在讀者面前。較后，在無奈中又進一步感嘆：“無人會，登臨意”，慨嘆自己空有恢復中原的抱負，而南宋統(tǒng)治集團中沒有人是他的知音。這幾句一句比一句感情漸濃，達情更切，至較后“無人會”達至高潮。如果說“落日樓頭，斷鴻聲里，江南游子”是以靜態(tài)的景物寫出了詞人的悲涼和愁的話，那么，“把吳鉤看了，欄桿拍遍”則是以動態(tài)的動作寫出了人物內(nèi)心的激憤和恨。在這里，作者不再用即景寫情之法，而是以人物的動作來表現(xiàn)人物的內(nèi)心世界，同樣寫得含蓄，人物內(nèi)心的具體情感同樣需要讀者自己去體會。這樣寫，使作品更加深沉渾厚、蘊藉含蓄，從而也更有魅力。]