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“中國剩余定理”類型題的另一種方法

2016-10-17 10:15:54  來源:網(wǎng)絡(luò)整理

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  “中國剩余定理”類型題的另一種方法


  “中國剩余定理”解的題目其實就是“余數(shù)問題”,這種題目,也可以用倍數(shù)和余數(shù)的方法解決。不懂論壇上有沒人發(fā)過。小學(xué)奧賽診斷時學(xué)習(xí)過,也用過,現(xiàn)在把方法寫出來,如果懂的也別笑我,呵呵。


  選了一本小學(xué)奧賽的書上的題目,講下:


  例一,一個數(shù)被5除余2,被6除少2,被7除少3,這個數(shù)較小是多少?


  解法:題目可以看成,被5除余2,被6除余4,被7除余4 。看到那個“被6除余4,被7除余4”了么,有同余數(shù)的話,只要求出6和7的較小公倍數(shù),再加上4,就是滿足后面條件的數(shù)了,6X7+4=46。下面一步 試下46能不能滿足先進(jìn)個條件“一個數(shù)被5除余2”。不行的話,只要再46加上6和7的較小公倍數(shù)42,一直加到能滿足“一個數(shù)被5除余2”。這步的原因 是,42是6和7的較小公倍數(shù),再怎么加都會滿足“被6除余4,被7除余4”的條件。


  46+42=88


  46+42+42=130


  46+42+42+42=172


  這是一種形式的,它的前提是條件中出現(xiàn)同余數(shù)的情況,如果遇到?jīng)]有的,下面講


  例二,一個班孩子分組做游戲,如果每組三人就多兩人,每組五人就多三人,每組七人就多四人,問這個班有多少孩子?


  解法:題目可以看成,除3余2,除5余3,除7余4。沒有同余的情況,用的方法是“逐步約束法”,就是從“除7余4的數(shù)”中找出符合“除5余3的 數(shù)”,就是再7上一直加4,直到所得的數(shù)除5余3。得出數(shù)為18,下面只要在18上一直加7和5得較小公倍數(shù)35,直到滿足“除3余2”


  4+7=11


  11+7=18


  18+35=53


  這種方法也可以解“中國剩余定理”解的題目。比“中國剩余定理”更好理解,我覺的速度上會比那個繁瑣的公式化的解題更快。

 

 

 

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