《雷電頌》讀后感-初中八年級(jí)語(yǔ)文

2016-11-03 15:37:56 　來(lái)源：愛(ài)智康

　　《雷電頌》讀后感-初中八年級(jí)語(yǔ)文!《雷電頌》的作者是郭沫若。郭沫若（1892～1978），出生于四川省樂(lè)山縣沙灣鎮(zhèn)，原名郭開(kāi)貞，字鼎堂，乳名文豹,號(hào)尚武，筆名沫若。他是我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的三大奠基人之一，是我國(guó)新詩(shī)的奠基人，是繼魯迅之后革命文化界公認(rèn)的。下面給大家介紹《雷電頌》讀后感-初中八年級(jí)語(yǔ)文!希望對(duì)大家有所幫助！

八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元《雷電頌》訓(xùn)練大匯總

　　讀完《雷電頌》，心中澎湃不已，對(duì)作者忽生敬仰之情。

　　在那個(gè)渾濁的世界里，到處都充滿著黑暗。寂靜的夜沉甸甸的，幾乎讓人窒息。就在此時(shí)，作者用他那滿腔的熱血化作雷與電，劈開(kāi)了一道曙光，《雷電頌》照亮了大地。

　　俗話說(shuō)“民族興亡，匹夫有責(zé)。”作者何嘗不想沖鋒陷陣殺敵寇，只可惜他沒(méi)有強(qiáng)壯的體魄;作者又何嘗不想指揮千軍萬(wàn)馬雪國(guó)恥，也可惜沒(méi)有諸葛亮一般神機(jī)妙算的頭腦。盡管他的愿望都不能實(shí)現(xiàn)，但他還是拿起了抗日的筆桿，打起了沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，為那些拋頭顱，灑熱血的將士們鼓舞吶喊。

　　先天下之憂而憂。在那時(shí)，他的《雷電頌》不僅被人罵成是較傻的作品，就連他自己也被稱為精神不正常的人。面對(duì)同胞恥笑，他既沒(méi)有感到悲傷，也沒(méi)有動(dòng)搖決心，反而更加激發(fā)了他救國(guó)的信念。每當(dāng)我回想起這一情景時(shí)，心中總是不由自主的憶起一個(gè)人——魯迅。他和郭沫若一樣，都擁有一顆赤誠(chéng)的愛(ài)國(guó)之心和不做亡國(guó)奴的精神，可他們都不被人理解，就如同北國(guó)的雪一樣，在孤獨(dú)與寂寞中奮飛。較終，他們用“舍身取義”給自己的文章畫(huà)上了一個(gè)句號(hào)。

　　身為中國(guó)人，我為能有這樣的同胞感到驕傲與自豪。今天我以他們?yōu)闃s，明天我將會(huì)成為他們的一員，即使不能像他們那樣悲壯，但至少也能擁有一點(diǎn)光輝。

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