《端午的鴨蛋》練習(xí)題及答案-初中八年級(jí)語文

2016-11-06 12:02:12 　來源：愛智康

　　《端午的鴨蛋》練題目及答案-初中八年級(jí)語文!《端午的鴨蛋》的作者是汪曾祺。汪曾祺（１９２０～１９９７）江蘇高郵人。我國(guó)小說家、散文家、戲劇家。他的小說《受戒》和《大淖記事》都曾獲獎(jiǎng)，一些作品還被翻譯到國(guó)外。他還曾創(chuàng)作和改編了京劇《范進(jìn)中舉》、《王昭君》及現(xiàn)代京劇《沙家浜》等。下面給大家介紹《端午的鴨蛋》練題目及答案-初中八年級(jí)語文!希望對(duì)大家有所幫助！

八年級(jí)語文下冊(cè)第四單元《端午的鴨蛋》訓(xùn)練大匯總

　　《端午的鴨蛋》練題目及答案-初中八年級(jí)語文

　　1.下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是( )

　　A.門楣(méi)　車胤(yìn) 　　B.貼符(fú)　門檻(kǎn)

　　C.蛋殼(ké)　絡(luò)子(lào)　　D.浙江(zhē)　莧菜(xiàn)

　　2.指出加點(diǎn)詞語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)( )

　　A.這場(chǎng)晚會(huì)，小演員們的精湛演奏技能，征服了觀眾們的心。

　　B.班長(zhǎng)走上講臺(tái)，連珠炮似的發(fā)了一通脾氣，弄得大家莫名其妙。

　　C.曾經(jīng)滄海難為水，他鄉(xiāng)咸鴨蛋，我實(shí)在瞧不上。

　　D.我在蘇南、浙江，每逢有人問起我的籍貫，回答之后，對(duì)方就會(huì)肅然起敬。

　　3.曾經(jīng)滄海難為水，_____________________。出自____代詩人_____的《_____》。

　　4.汪曾祺，江蘇__________人，__________家。元稹，__________代詩人，和__________同時(shí)代，并稱“__________”。

　　閱讀訓(xùn)練

　　北京胡同文化的精義是“忍”。安分守己，逆來順受。老舍《茶館》里的王利發(fā)說，“我當(dāng)了一輩子的順民”，是大部分北京市民的心態(tài)。

　　我的小說《八月驕陽》里寫到“文化大革命”，有這樣一段對(duì)話：

　　“還有個(gè)章法沒有?我可是當(dāng)了一輩子安善良民，從來奉公守法。這會(huì)兒，全亂了。我這眼面前就跟‘下黃土’似的，簡(jiǎn)直的。分不清東西南北了。”

　　“您多余操這份心。糧店還賣不賣棒子面?”

　　“賣!”

　　“還是的。有棒子面就行。……”

　　我們樓里有一個(gè)小伙子，為一點(diǎn)事，打了開電梯的小姑娘一個(gè)嘴巴。我們都很生氣，怎么可以打一個(gè)女孩子呢!我跟兩個(gè)上了歲數(shù)的老北京(他們是“搬遷戶”，原來是住在胡同里的)說，大家應(yīng)該主持正義，讓小伙子當(dāng)眾向小姑娘認(rèn)錯(cuò)，這二位同聲說：“叫他認(rèn)錯(cuò)?門兒也沒有!忍著吧!——‘窮忍著，富耐著，睡不著瞇著!’” “睡不著瞇著”這話實(shí)在太精彩了!睡不著，別煩躁，別起急，瞇著。北京人，真有你的。

　　1.北京胡同文化的精義是__________。具體而言是_____________________________。

　　2.作者引小說《八月驕陽》中人物的對(duì)話的目的是( )

　　A.證明胡同文化易忍，易滿足的特性。

　　B.證明胡同文化的精義——“忍”。

　　C.證明大部分北京市民安分守己，逆來順受的心態(tài)。

　　D.證明北京市民易滿足的心態(tài)。

　　3.結(jié)尾段的作用是什么?

　　4.畫線句中的“瞇”的讀音是__________。“實(shí)在”一詞怎么理解?

　　5.“睡不著，別煩躁，別起急，瞇著。北京人，真有你的!”反映了作者什么心態(tài)?

　　6.試評(píng)價(jià)北京人“忍”的心態(tài)的優(yōu)劣。

　　參考答案

　　基礎(chǔ)知識(shí)：

　　1.D(zhè)

　　2.A(應(yīng)為“技巧”)

　　3.除卻巫山不是云唐元稹　離思

　　4.高郵作唐白居易元白

　　閱讀訓(xùn)練：

　　1.忍安分守己、逆來順受

　　2.A

　　3.舉現(xiàn)實(shí)生活中的例子，證明“忍”的心態(tài)。

　　4.mī 對(duì)別人無可奈何，只能自我安慰，充分表現(xiàn)了北京人忍的性格。

　　5.評(píng)論北京人的性格，有著局外人的佩服和調(diào)侃。

　　6.略

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