《水調(diào)歌頭》寫作特點-初中八年級語文

　　《水調(diào)歌頭》寫作特點-初中八年級語文!《水調(diào)歌頭》的作者是蘇軾。蘇軾（1037－1101），北宋文學家、書畫家、美食家。字子瞻，號東坡居士。漢族，四川人，葬于潁昌（今河南省平頂山市郟縣）。其文汪洋恣肆，明白暢達，與歐陽修并稱歐蘇，為“唐宋八大家”之一。下面給大家介紹《水調(diào)歌頭》寫作特點-初中八年級語文!希望對大家有所幫助！

八年級語文下冊第五單元《水調(diào)歌頭》訓練大匯總

　　《水調(diào)歌頭》寫作特點-初中八年級語文

　　寫作特點

　�、俨讲皆O(shè)疑，問天，問月，問人生。

　�、诎�“天”和“月”人格化，創(chuàng)造了一個神話般美麗的境界。

　�、墼⒄芾碛谑闱橹�中。

　　寫法特點

　　1、本詞通篇詠月，月是詞的中心形象，卻處處關(guān)合人事，表現(xiàn)出自然社會契合的特點。它上片借明月自喻清高，下片用圓月襯托離別。

　　2、《水調(diào)歌頭》中秋詞，是蘇詞代表性篇章之一。它落想奇拔，蹊徑獨辟，極富浪漫色彩。格調(diào)上，它“一洗綺羅香澤之態(tài)，擺脫綢繆宛轉(zhuǎn)之度;使人登高望遠，舉首高歌”(胡寅《酒邊同序》)，是歷來公認的中秋詞中的絕唱。在表現(xiàn)上，本詞前半縱寫，后半橫敘。前半高屋建瓴，后半峰回路轉(zhuǎn)。前半是對古老神話傳說、故事筆記的推陳出新，也是對魏晉六朝游仙詩的遞嬗發(fā)展。后半白描素寫，人月雙濟。它名為演繹物理，實則闡釋人生。筆勢錯綜迥環(huán)，搖曳有力。布局上，本詞上片凌空而起，入處似虛，下片波瀾層疊，返虛轉(zhuǎn)實。較后虛實相縈，紆徐作結(jié)。豪宕中自有謹飭之致。

　　3、全詞將寫景敘事議論抒情融為一體，天上人間虛實并述，層次結(jié)構(gòu)跌宕起伏，感情抒發(fā)四折變化。作者將抽象的人生哲理具體化，形象化，以自然界的深遠澄凈映襯自己胸懷的超脫開朗，語言樸實無華，含意深刻，曾有人評說：“中秋詞，自東坡《水調(diào)歌頭》一出，余詞盡廢。”

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