高中生物滿分復習策略教師篇

2016-12-03 20:04:56 　來源：網絡整理

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　　教師在進行生物助力能力復習時，除了運用多效記憶的方法幫助高中生鞏固記憶教材知識以外，還應當在復習中加入一定的訓練，使高中生通過記憶、訓練對知識達到全面牢固的掌握。為此，教師應當在課前準備一些訓練材料，講練結合。

　　運用講練結合的方式提高高中生物助力能力復習的效率，首先是準備訓練材料，教師一定要精心準備訓練材料，若只是在教材、參考資料上隨便選擇一些練題目來訓練則毫無作用。筆者建議，教師在準備訓練材料是要做到兩點，一方面，練題目應當具有針對性，針對高中生近期學習、功課中反饋出的問題，針對教材重點知識;另一方面，練題目應當具有實用性，復習課出現的練題目主要目的是為了輔助復習工作，因此，題目的難易應當適度，適合更多的高中生用來檢測基礎知識的掌握情況，而不是盲目地求多、求難。

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