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《星星變奏曲》重難點-初中九年級語文!《星星變奏曲》的作者是江河。江河，原名于友澤，1949年生，北京人，1968年高中畢業(yè)。1980年5月在《上海文學》發(fā)表處女作《星星變奏曲》，著有詩集《從這里開始》《太陽和它的反光》等，是新時期朦朧詩派的代表詩人之一。與顧城、北島、舒婷和楊煉一起并稱為“五大朦朧詩人”。下面給大家介紹《星星變奏曲》重難點-初中九年級語文!希望對大家有所幫助！
《星星變奏曲》重難點-初中八年級語文
一、重難點講解
理解本文所運用的象征手法和象征意義是學習本詩的重點與難點：
象征是通過某一具體事物(即象征物)來表現(xiàn)與之有某種聯(lián)系的概念、思想和感情(即象征義)，從而使抽象的情理想像化，使所要表達的意思更加含蓄、深刻。
本詩運用象征手法，用星星、詩、蜜蜂、螢火蟲、睡蓮、春天、鳥、白丁香等來象征光明美好的理想世界，而用夜、冰雪、凍僵的夜晚、僵硬的土地、被風吹落的星星等來代表黑暗冰冷的現(xiàn)實世界。詩人反復詠嘆星星，表達了他對光明的渴望與追求。
二、難句解析
1、如果大地的每個角落都充滿了光明/誰還會需要星星，誰還會/在夜里凝望/尋找遙遠的安慰
“星星”象征光明和生活中較美好的事物;“夜里”象征黑暗的現(xiàn)實世界。“凝望”“尋找”形象地寫出了人們對光明和美好生活的渴盼。“遙遠的安慰”寫出了星星對生活在黑暗中的人們的撫慰：在沒有光明的暗夜，星光雖然微弱，雖然無法改變這個黑暗的世界，但它能接濟人們心靈的渴盼，能給人們希望與鼓舞。這四行詩運用假設和反問，構成了對黑暗現(xiàn)實的有力否定。
2、誰不愿意/每天/都是一首詩/每個字都是一顆星/像蜜蜂在心頭顫動
“都是一首詩”比喻生活中的美好;“都是一顆星”比喻生活中的光明;“像蜜蜂在心頭顫動”比喻生活中的春意。這五行詩，連用三個比喻，描繪了一種詩意盎然的幸福生活;運用“誰不愿意”的肯定句式，表達了對現(xiàn)實生活的不滿，對美好生活的期盼。
3、誰不愿意，有一個柔軟的晚上/柔軟得像一片湖/螢火蟲和星星在睡蓮叢中游動
“柔軟得像一片湖”用形象的語言寫出了夜晚的安寧、平靜、柔和、溫馨，給人溫柔如夢的感受。美麗安靜的“睡蓮”也烘托出了夜的靜謐。飛舞的“螢火蟲”和一閃一閃的“星星”以動襯靜，平添了這幅“靜夜圖”的生趣。這三行詩，描繪了一個夏夜般柔美的世界，給人以如夢如幻的美妙感受，能激起讀者對這種充滿溫情的生活的向往。
4、誰不喜歡春天，鳥落滿枝頭/像星星落滿天空/閃閃爍爍的聲音從遠方飄來/一團團白丁香朦朦朧朧
“鳥落滿枝頭”，描摹了一幅充滿生機、充滿活力、充滿動感、充滿美感的畫面，令人心馳神往。“像星星落滿天空”，描繪了一個充滿光明的世界，給人向上的力量。“閃閃爍爍的聲音從遠方飄來”與“一團團白丁香朦朦朧朧”這兩句詩，分別從聽覺上和視覺上描寫聲音的隱約、白丁香的朦朧，將人們帶入一種朦朧迷離的美好意境。這四行詩，描寫了一個春天般溫馨迷人的世界，表現(xiàn)了“春天”之美，“光明”之美。
5、如果大地的每個角落都充滿了光明/誰還會需要星星，誰還會/在寒冷中寂寞地燃燒/尋找星星點點的希望
“寒冷”“寂寞”用形象的語句描寫了人們在黑暗中的生存狀態(tài)，“尋找星星點點的希望”，透視出人們對光明世界的向往，對美好生活的追求。這四行詩與上一節(jié)的前四句一樣，都采用了“如果”的假設句式和“誰還會”的反問句式，一起構成了對現(xiàn)實生活的強烈否定，并由正面表達對自由的企盼轉(zhuǎn)而從反面加以表達。
6、誰愿意/一年又一年/總寫苦難的詩/每一首都是一群顫抖的星星/像冰雪覆蓋在心頭
“一年又一年”，運用反復的修辭手法，寫出了人們在苦難中生活得太久太久，寫出了人們對美好生活渴盼得太苦太苦。“苦難的詩”是痛苦的結晶，是壓抑的記錄，也是執(zhí)著追求美好生活的信念!“每一首都是一群顫抖的小星星”明寫星星的顫抖，實寫人們心靈的顫抖，寫人們因生活的壓抑和束縛而得不到自由，得不到溫暖。“像冰雪覆蓋在心頭”寫出了人們心靈的寒冷孤寂。這五行詩與先進節(jié)的第五至九行詩相互照應，這五行詩句中浸透了苦難，先進節(jié)的詩句溢滿了幸福，在強烈的對比中，呈現(xiàn)出現(xiàn)實與理想的反差。
7、誰愿意，看著夜晚凍僵/僵硬得像一片土地/風吹落一顆又一顆瘦小的星
“僵硬得像一片土地”，描寫了夜晚的嚴寒、冷酷、死寂、沉悶，寫出了一種孤苦冷落的氣氛，給人一種迷茫失落的感受。“瘦小的星”比喻人們對光明的微茫希望。不僅太陽失去了，連“瘦小的星”也被“一顆又一顆”地吹落，可見“夜”的黑暗沉沉、猖獗肆虐。這三行詩與第二節(jié)的第十一至十二行詩同是描寫夜晚，一個是冷酷無情的夜，一個是溫馨迷人的夜，兩幅截然相反的畫面，更加表現(xiàn)出現(xiàn)實之黑暗，理想之美好。
8、誰不喜歡飄動的旗子，喜歡火/涌出金黃的星星/在天上的星星疲倦了的時候──升起/去照亮太陽照不到的地方
“飄動的旗子”“火”象征勝利與希望、光明與溫暖。“誰不喜歡飄動的旗子，喜歡火”表達了人們對理想世界的企盼。“在天上的星星疲倦了的時候──升起”“去照亮大陽照不到的地方”表現(xiàn)了詩人為追求光明而獻身的決心：詩人愿意在天上的星星疲倦的時候，燃燒自已，代替它們照亮黑暗的大地。從局部看，這四句是作者人格與生命的自我激勵，洋溢著樂觀精神;從全文來看，這四行詩在前文寫對美好生活向往的基礎上到寫為追求美好生活而獻身，升華了主旨，有力地收束了全詩。
三、課文題解
《星星變奏曲》是江河的一首主要詩作，整首詩以星星為主要意象并以假設為前提來抒情寫意，展示現(xiàn)實與理想的背離，顯示詩人對光明的渴求。
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