《傅雷家書兩則》練習題及答案-初中九年級語文

2016-12-07 12:00:18 　來源：愛智康

　　《傅雷家書兩則》練題目及答案-初中九年級語文!《傅雷家書兩則》的作者是傅雷。傅雷（1908年4月7日－1966年9月3日），字怒安，號怒庵，生于原江蘇省南匯縣下沙鄉(xiāng)（今上海市浦東新區(qū)航頭鎮(zhèn)），中國的翻譯家、作家、教育家、美術評論家，中國民主促進會（民進）的重要締造者之一。他翻譯了大量的法文作品，其中包括巴爾扎克、羅曼·羅蘭、伏爾泰等名家著作。下面給大家介紹《傅雷家書兩則》練題目及答案-初中八年級語文!希望對大家有所幫助！

九年級語文上冊第二單元《傅雷家書兩則》訓練大匯總

　　《傅雷家書兩則》練題目及答案-初中八年級語文

　　一、雙基演練

　　萬丈高樓平地起，先打好基礎是過好學習的先進關!

　　1、給下列加粗字注音：

　　廓然()灰燼()涕泗()諛詞()

　　相契()扶掖()枘鑿()羲皇()

　　2、請根據(jù)課文選詞填空：

　�、旁缧履曛斜乜山拥侥愕男�，我們都當作等待什么禮物一般地等著。

　　(A、預計B、預算C、預料)

　�、浦灰叱辈贿^分使你緊張，低潮不過分使你，就好了。

　　(A、頹廢B、消極C、消沉)

　�、且蝗宋ㄓ懈矣谡暚F(xiàn)實，正視錯誤，用理智分析，徹底感悟，才不至于被回憶。

　　(A、侵襲B、欺騙C、侵蝕)

　�、群螞r事實上有多少良師益友在周圍幫助你，你。

　　(A、扶助B、扶持C、扶掖)

　　3、解釋下列加粗的詞語：

　�、盼乙郧霸谛胖泻湍闾岬竭^感情的 ruin(創(chuàng)傷，覆滅)，就是要你把這些事當作心靈的灰燼看，看的時候當然不免感觸萬端，但不要刻骨銘心地傷害自己，而要像對著古戰(zhàn)場一般的存著憑吊的心懷。

　　刻骨銘心：

　�、苹蛘咭袠O高的修養(yǎng)，方能廓然無累，真正的解脫。

　　廓然無累：

　　⑶能夠從客觀的立場分析前因后果，做將來的借鑒，以免重蹈覆轍。

　　重蹈覆轍：

　�、扔羞@種詩人靈魂的傳統(tǒng)的民族，應該有氣沖斗牛的表現(xiàn)才對。

　　氣沖斗牛：

　　努把力下面的能力題我也會做好!

　　4、傅雷在家書中屢次提到要傅聰學會“堅強”，請結(jié)合課文，理解“堅強”的含義。

　　5、如何理解“有矛盾正是生機蓬勃的明證”?

　　6、結(jié)合上下文，品味下面兩句話的意思：

　　⑴我以前在信中和你提到過感情的問題，就是要你把這些事當做心靈的灰燼看，看的時候當然不免感觸萬端，但不要刻骨銘心地傷害自己，而要像對著古戰(zhàn)場一般的存著憑吊的心懷。“像對著古戰(zhàn)場一般的存著憑吊的心懷”是怎樣一種情緒?

　�、瞥嘧庸陋毩耍瑫⻊�(chuàng)造一個世界，創(chuàng)造許多心靈的朋友!孤獨的赤子創(chuàng)造的是什么樣的世界?

　　二、實踐應用

　　學習了知識，你會用嗎?一定行!

　　7、當代哲學家周國平說過：“孤獨、寂寞和無聊是三種不同的境界，分別屬于精神、感情和事務的層面;只有內(nèi)心世界豐富的人，對精神與靈魂有著執(zhí)著追求的人，對人間充滿摯愛的人，才可能體驗真正的孤獨;孤獨產(chǎn)生于愛。”課文中傅雷寫道：“赤子孤獨了，會創(chuàng)造一個世界，創(chuàng)造許多心靈的朋友!永遠保持赤子之心，到老也不會落伍，永遠能夠與普天下的赤子之心相接相契相抱”。結(jié)合你的理解，說說你對孤獨的看法。

　　三、探究遷移

　　再加一點油，課外延伸題我也會作!

　　閱讀下文，完成后面的問題：

　　寫給千里之外的孩子

　　傅雷

　　親愛的孩子，你走后第二天，就想寫信，怕你嫌煩，也就罷了�？墒菦]一天不想著你，每天清早六七點就醒，翻來覆去的睡不著，也說不出為什么。好像克利斯朵夫的母親獨自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一樣，我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事。──這一類的話我們不知有多少可以和你說，可是不敢說，你這個年紀是一切向前望的，不愿意回顧的;我們嚕里嚕蘇的抖出你尿布時代的往事，會引起你的憎厭。孩子，這些我都很懂得，媽媽也懂得。只是你的一切終身會印在我們腦海中，隨時隨地會浮起來，像一幅幅的小品圖畫，使我們又快樂又惆悵。

　　真的，你這次在家一個半月，是我們一生較愉快的時期;這幸福不知應當向誰感謝，即使我沒宗教信仰，至此也不由得要謝謝上帝了!我高興的是我又多了一個朋友;兒子變了朋友，世界上有什么事可以和這種幸福相比的!盡管將來你我之間離多聚少，但我精神上至少是溫暖的，不孤獨的，我相信我一定會做到不太落伍，不太冬烘(思想迂腐，知識淺陋)，不至于惹你厭煩。也希望你不要以為我在高峰的優(yōu)秀上所想的，所見到的，比你們的不真實。年紀大的人終是往更遠的前途看，許多事你們一時覺得我看得不對，日子久了，現(xiàn)實卻給你證明我并沒大錯。

　　孩子，我從你身上得到的教訓，恐怕不比你從我得到的少。尤其是近三年來，你不知使我對人生多增了幾許深刻的體驗，我從與你相處的過程中學得了忍耐，學到了說話的技巧，學到了把感情升華!

　　你走后第二天，媽媽哭了.眼睛腫了兩天：這叫做悲喜交集的眼淚。我們可以不用怕羞的這樣告訴你，也可以不擔心你憎厭而這樣告訴你。人畢竟是感情的動物。偶然流露也不是可恥的事。何況母親的眼淚永遠是圣潔的，慈愛的!

　　1954年1月30日晚

　　8、說說“只是你的一切終身會印在我們腦海中，隨時隨地會浮起來，像一幅幅的小品圖畫，使我們又快樂又惆悵。”一句中“快樂”和“惆悵”的理由。

　　9、結(jié)合上下文說說作者為什么說“兒子變了朋友，世界上有什么事可以和這種幸福相比的!”。

　　10、“我們嚕里嚕蘇的抖出你尿布時代的往事，會引起你的憎厭”，你有過這種體驗嗎?讀了本文，你有什么想法?

　　11、讀了課文和本文，你能說說這位父親的特點嗎?

　　12、文中哪些話引起了你的共鳴和深思?請選一句寫一段話。

　　四、中考網(wǎng)點

　　優(yōu)先探究中功課，你想試試嗎?

　　13、請根據(jù)你對“微笑”的理解，仿照下面畫線的句子，再寫兩句，要求句式相同，語意連貫。(2005年浙江省中診斷題)

　　朋友，你會微笑嗎?微笑是一杯濃濃的咖啡，，，微笑是一曲動人的音樂。微笑讓我們的生活充滿了溫馨。

　　編者簡評：句子仿寫，是中考中常見的題型，做這一類題目，要求注意幾點：

　　1、句式一致，注意修辭手法的運用。

　　2、格式相當，排比句字數(shù)大致相等。

　　3、內(nèi)容相連，不能偏離話題，也不能與前后內(nèi)容重復。

　　【參考答案】

　　1、kuòjìnsìyúqìyèruìxī

　　2、略

　　3、⑴比喻牢記在心上，永遠不忘記。

　　⑵心情豁達，開朗，不受外物影響。

　�、窃僮叻^車的老路，比喻不吸取失敗的教訓，重犯過去的錯誤。

　　⑷形容氣勢或怒氣很盛。

　　4、“堅強”是貫穿兩封信的內(nèi)在精神。在面對挫折、成功，面對人生的跌宕起伏時，能夠?qū)櫲璨惑@，得失泰然，能夠平和、理智地對待現(xiàn)實。“堅強”的較高境界，就在于擁有一顆“赤子之心”。

　　5、文中提到羅曼·羅蘭筆下的約翰·克里斯朵夫(以貝多芬為原型)，說傅聰常以克里斯朵夫自命，其個性也與之相像;又說“有矛盾正是生機蓬勃的明證”。目的在于鼓勵兒子像貝多芬那樣，不懼矛盾，勇敢面對現(xiàn)實，在解決矛盾的過程中趨向優(yōu)秀。

　　6、⑴這句話意在說明控制情緒的必要。對于感情的創(chuàng)傷，要“當做心靈的灰燼看”，就“像對著古戰(zhàn)場一般的存著憑吊的心懷”。憑吊古戰(zhàn)場時，烈火硝煙散盡，只余斷壁殘垣，金戈鐵馬、血肉廝殺都已被歲月的黃沙掩埋。只余下萬千感慨，蒼涼而平靜，沉郁而超然。這就是我們對待往事應有的心態(tài)。

　　⑵赤子之心是較純潔的，它剔除私心雜念，遠離欲望紛爭，只容納人間較美好、較真摯的感情，所以“永遠能夠與普天下的赤子之心相接相契相抱!”赤子的現(xiàn)實生活也許境遇不佳、缺少知音，身邊的世界讓他孤獨;但人類較純潔較美好的感情與思想，是相通而永存的，普天下的赤子都將成為他的知音和朋友。就是這些心靈的朋友和美好的情感，成為赤子創(chuàng)造的博大寬廣的精神世界。

　　7、能圍繞“孤獨可以促使人成才”，言之成理即可。

　　8、快樂是指回憶起兒子小時的可愛及成長的經(jīng)歷;惆悵是指兒子現(xiàn)在遠離自己。

　　9、兒子長大了，成材了，還讓自己學到了很多。

　　10、要能理解這是父母對自己愛之切的表現(xiàn)。圍繞這一點來談即可。

　　11、熱愛孩子，民主、平等，循循善誘等。

　　12、選擇其中一句，言之成理即可。

　　13、例：微笑是一片遮陽的綠蔭，微笑是一句溫暖的問候。