學(xué)霸支招助你期末拿期末考試全攻略!

2016-12-12 11:15:29 　來源：愛智康

學(xué)霸支招助你期末拿期末診斷全攻略！

　　愛智康高考研究中心鄭會(huì)英

　　進(jìn)入12月中旬，期末診斷的硝煙仿佛已經(jīng)滾滾到來了，尤其是對(duì)于畢業(yè)班的同學(xué)們來說，這次期末全區(qū)統(tǒng)考，成績又有入學(xué)的參考價(jià)值，其重要性不言而喻，期末考不好，甚至就意味著過年沒心情了。所以，給自己制定一個(gè)靠譜的復(fù)習(xí)計(jì)劃，勢(shì)在必行!

　　所以，近期愛智康也安排了一系列的學(xué)霸講座，由來自四中，現(xiàn)就讀北大光華管理學(xué)院的孫殿詠同學(xué)和同樣來自四中，現(xiàn)就讀北大元培學(xué)院的謝婉怡同學(xué)來給大家分享期末準(zhǔn)備之道。學(xué)霸各自拿出自己的學(xué)習(xí)秘籍，PK過招，總有一款是適合你的，(聽學(xué)霸講座可以加北京高考交流總?cè)簈q:556706957,記得說是看了鄭老師的文章，管理員才通過哦)鄭老師在學(xué)霸講座的基礎(chǔ)上，綜合自己帶孩子一起準(zhǔn)備期末的經(jīng)驗(yàn)，也給同學(xué)們支支招——期末準(zhǔn)備三部曲。

　　期末準(zhǔn)備先進(jìn)步—知己知彼，百戰(zhàn)不殆。

　　要想在期末統(tǒng)考中取得好成績，其實(shí)說白了就是在期末那張?jiān)囶}上，展示自己的作答水平，那么，這張?jiān)囶}的考察方式、重點(diǎn)難點(diǎn)、難易程度就必須是事先有所了解。所以大家要先把去年和前年的期末試題拿出來，做一遍。

　　有的同學(xué)可能早就把近三年的期末統(tǒng)診斷卷做了。但更重要的不是做這張卷子，是做完卷子后要做的三個(gè)總結(jié)：

　　一總結(jié)這張?jiān)囶}涉及到的考點(diǎn)和分值分配，給這張?jiān)囶}畫出考點(diǎn)分配圖，此所謂知彼;

　　二總結(jié)自己的知識(shí)系統(tǒng)和期末考點(diǎn)之間的差距，把沒有完全掌握的部分盡快彌補(bǔ)，此所謂知己;

　　三總結(jié)自己在答卷時(shí)出現(xiàn)的非知識(shí)性丟分，如馬虎大意、錯(cuò)誤、答非所問等診斷技術(shù)問題，盡快予以專門訓(xùn)練，必須在考前解決，此所謂減少意外。畢竟，有時(shí)候非知識(shí)性丟分還是很多的，一個(gè)選擇題3分，就是3個(gè)操場(chǎng)，大意丟掉幾個(gè)選擇題，就是半個(gè)區(qū)。

　　期末準(zhǔn)備第二步—刷出手感。

　　期末前每天晚上功課完成后，拿出一定的時(shí)間來刷題是非常需要的，尤其需要叮囑同學(xué)們的是文科科目，例如英語和語文。數(shù)理化刷題一般是孩子和家長的共識(shí)，但文科刷題的重要性，則不是每個(gè)人都能體會(huì)得到的。所以在語文和英語的復(fù)習(xí)上經(jīng)常出現(xiàn)誤區(qū)：

　　例如要求孩子大量的閱讀，讀讀《二十四史》什么的。這些書要不要讀，要!但為什么一定要趕在現(xiàn)在呢?除非期末診斷明確一定會(huì)考這些書，否則只是憑空給孩子增加壓力，對(duì)期末成績是遠(yuǎn)水解不了近渴。

　　再例如光聽不練。很多孩子也找了補(bǔ)習(xí)老師，讓老師給講了不少答題技巧�？墒且淮蠖训募记稍谀X子里，自己卻懶得刷題，嫌語文和英語刷題浪費(fèi)時(shí)間。導(dǎo)致老師講解的東西一直不能轉(zhuǎn)化成自己在考場(chǎng)上能用的技術(shù)。大腦裝了滿滿的知識(shí)和解題技巧，卻兩手空空，在考場(chǎng)上不是時(shí)間不夠用，就是現(xiàn)場(chǎng)想不出來，下了考場(chǎng)就會(huì)了。所以，這部分孩子需要好好刷題，從腦到手都用上，畢竟，考場(chǎng)上的答案都是用雙手寫出來的，手腦不協(xié)調(diào)，手懶，老師是不會(huì)鉆進(jìn)腦子里看看你實(shí)際上會(huì)不會(huì)的。對(duì)吧?所以，練手很重要。

　　期末準(zhǔn)備第三步—總結(jié)反思。

　　這一點(diǎn)尤其對(duì)于理科生非常重要，你可以沒有讀過很多書，你可以寫不出很優(yōu)美的文字，但是，你得具備總結(jié)反思、舉一反三的能力。簡而言之，你得會(huì)仿寫仿答。

　　例如說語文的散文閱讀，每年甚至每次診斷雖然篇目完全不同，但后面題目的考法和問法卻幾乎不變，在你沒有完全讀懂題干的情況下，如果你能記得期中題干這么問的時(shí)候答案是什么，期末你可以模仿作答的，對(duì)嗎?

　　再例如英語的作文，期中診斷或者月考，老師給了范文，表揚(yáng)了某位同學(xué)所用的句式，你能不能仿寫那個(gè)句子嘞?

　　再例如物理，那些逼近助力能力的學(xué)霸們，腦子里都有一些特別高級(jí)的模型的感念或者做題的套路，你平時(shí)能否多問多總結(jié)，變成自己的特殊魔法呢?

　　鄭老師從教不到二十年，見過無數(shù)學(xué)霸牛人。到較后其實(shí)無招勝有招，無非是勤動(dòng)腦子多動(dòng)手，自己想不明白的，趕緊問學(xué)霸，這叫借腦，借完了多動(dòng)手，趕緊變成自己的。就像掃地僧、賣油翁：“惟手熟爾”。

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