《江城子》問(wèn)題探究-初中九年級(jí)語(yǔ)文

2016-12-17 14:19:52 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　《江城子》問(wèn)題探究-初中九年級(jí)語(yǔ)文!《江城子》的作者是蘇軾。蘇軾（1037－1101），北宋文學(xué)家、書(shū)畫(huà)家、美食家。字子瞻，號(hào)東坡居士。漢族，四川人，著有《蘇東坡全集》和《東坡樂(lè)府》等。下面給大家介紹《江城子》問(wèn)題探究-初中九年級(jí)語(yǔ)文!希望對(duì)大家有所幫助！

九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元《江城子》訓(xùn)練大匯總

　　1、詞的慣例是上片寫(xiě)景或敘事，下片抒情言志。這三首詞上片分別寫(xiě)了什么景或事?各有什么特點(diǎn)?

　　《漁家傲》：塞下景色：寒冷、荒涼、戒備森嚴(yán)。

　　《江城子》：打獵：雄壯、開(kāi)闊。

　　《破陣子》：回憶軍旅生活：豪放、激烈，具有英雄氣概。

　　2、下片分別抒發(fā)了什么感情?有何異同?

　　《漁家傲》：思鄉(xiāng)，愛(ài)國(guó)，渴望建功立業(yè)。

　　《江城子》：渴望被重用，為國(guó)效力，愛(ài)國(guó)。

　　《破陣子》：渴望建功立業(yè)，壯志未酬的抑郁、憤慨。

　　內(nèi)容上：相同：愛(ài)國(guó)，渴望建功立業(yè)，為國(guó)效力。

　　不同：《漁家傲》與思鄉(xiāng)緊緊聯(lián)系;《江城子》中希望得到朝廷重用;《破陣子》更多的是表達(dá)自己壯志未酬的抑郁、憤慨。