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2020年北京石景山高一下學(xué)期期末數(shù)學(xué)試題及答案
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2020年北京石景山高一下學(xué)期期末數(shù)學(xué)試題及答案!進(jìn)入高中已經(jīng)一年了,在高中的生活是不是已經(jīng)適應(yīng)了呢?期末診斷的降臨讓你緊張了嗎?下面小編就給大家?guī)?lái)2020年北京石景山高一下學(xué)期期末數(shù)學(xué)試題及答案!希望對(duì)大家有所幫助哦!
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高一學(xué)習(xí)方法
高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)注意的幾點(diǎn)
作為一名高中生,要和小學(xué)初中區(qū)分開(kāi)的是,高中生已經(jīng)具備了成年人的意識(shí),做事和思考的時(shí)候都會(huì)有一定的邏輯性,面對(duì)高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)時(shí),要改變以往的單純接受式學(xué)習(xí)方法,采用自主式學(xué)習(xí),在接受的同時(shí)要以探究、體驗(yàn)、合作學(xué)習(xí)額的那個(gè)多樣化方法進(jìn)行學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)的過(guò)程中逐步做到:提出問(wèn)題,實(shí)驗(yàn)探究,展開(kāi)討論,形成新知,應(yīng)用反思。
重視基礎(chǔ)題和領(lǐng)悟數(shù)學(xué)思想方法
除了做基礎(chǔ)訓(xùn)練題、立體幾何每日一題外,還可以做一些綜合題,并且養(yǎng)成解題后反思的習(xí)慣。反思自己的思維過(guò)程,反思知識(shí)點(diǎn)和解題技巧,反思多種解法的優(yōu)劣,反思各種方法的縱橫聯(lián)系。而總結(jié)出它所用到的數(shù)學(xué)思想方法,并把思想方法相近的題目編成一組,不斷提煉、不斷深化,做到舉一反三、觸類旁通。逐步學(xué)會(huì)觀察、試驗(yàn)、分析、猜想、歸納、類比、聯(lián)想等思想方法,主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題。
重視錯(cuò)題本的建立和應(yīng)用
準(zhǔn)備一本數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)“病例卡”,把平時(shí)犯的錯(cuò)誤記下來(lái),找出“病因”開(kāi)出“處方”,并且經(jīng)常地拿出來(lái)看看、想想錯(cuò)在哪里,為什么會(huì)錯(cuò),怎么改正,這樣到高考時(shí)你的數(shù)學(xué)就沒(méi)有什么“病例”了。我們要在教師的指導(dǎo)下做一定數(shù)量的數(shù)學(xué)題目,積累解題經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)解題思路、形成解題思想、催生解題靈感、掌握學(xué)習(xí)方法。
從以往診斷中找到規(guī)律加以利用
有關(guān)相關(guān)人士曾對(duì)高考落榜生和高考佼佼者特別是一些地區(qū)的高考“優(yōu)秀學(xué)生”進(jìn)行過(guò)研究和調(diào)查,結(jié)果發(fā)現(xiàn),他們的較大區(qū)別不是智力,而是診斷中的心理狀態(tài)。也有人曾對(duì)影響診斷成功的因素進(jìn)行過(guò)調(diào)查,結(jié)果發(fā)現(xiàn),排在先進(jìn)位的是診斷中的心態(tài),第二位的是考前狀況,第三位的是學(xué)習(xí)方法,我們較重視的記憶力卻排在第17位。事實(shí)上,側(cè)重對(duì)考生素質(zhì)和能力的考核已經(jīng)是各類診斷改革的大趨勢(shì),診斷中的心態(tài)對(duì)診斷的成功將日趨重要。具有良好心理狀態(tài)的考生,可以較好地預(yù)防診斷焦慮,較好地運(yùn)籌時(shí)間,減少診斷中的心理?yè)p傷。
掌握公式和解題技巧,做到嫻熟應(yīng)用
對(duì)經(jīng)常使用的數(shù)學(xué)公式要理解來(lái)龍去脈,要進(jìn)一步了解其推理過(guò)程,并對(duì)推導(dǎo)過(guò)程中產(chǎn)生的一些可能變化自行探究。對(duì)今后繼續(xù)學(xué)習(xí)所必須的知識(shí)和技能,對(duì)生活實(shí)際經(jīng)常用到的常識(shí),也要進(jìn)行必要的訓(xùn)練。例如:1-20的平方數(shù);簡(jiǎn)單的勾股數(shù);正三角形的面積公式以及高和邊長(zhǎng)的關(guān)系;30?、45?直角三角形三邊的關(guān)系……這樣做,一定能更好地掌握公式并勝過(guò)做大量題目,而且往往會(huì)有意想不到的效果。
基礎(chǔ)知識(shí)要重視
在復(fù)習(xí)過(guò)程中夯實(shí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ),要注意知識(shí)的不斷深化,注意知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系和關(guān)系,將新知識(shí)及時(shí)納入已有知識(shí)體系,逐步形成和擴(kuò)充知識(shí)結(jié)構(gòu)系統(tǒng),這樣在解題時(shí),就能由題目所提供的信息,從記憶系統(tǒng)中檢索出有關(guān)信息,選出較好組合信息,尋找解題途徑、優(yōu)化解題過(guò)程。
關(guān)注診斷動(dòng)向,提高做題效率
要把握好目前的高考動(dòng)向,特別是近年來(lái)上海的高考越來(lái)越注重解題過(guò)程的規(guī)范和解答過(guò)程的完整。在此特別指出的是,有很多孩子認(rèn)為只要解出題目的答案就萬(wàn)事大吉了,其實(shí)只要是有過(guò)程的解答題,過(guò)程分比較后的答案要重要得多,不要會(huì)做而不得分。
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