《商山早行》練習(xí)題及答案-初中九年級(jí)語(yǔ)文

2016-12-18 15:19:40 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　《商山早行》練題目及答案-初中九年級(jí)語(yǔ)文!《商山早行》的作者是溫庭筠。溫庭筠（yún）（？-866），唐代詩(shī)人、詞人。本名岐，字飛卿，太原祁縣（今山西祁縣東南）人。詩(shī)與李商隱齊名，時(shí)稱(chēng)“溫李”。其詩(shī)辭藻華麗。其詞藝術(shù)成就在晚唐諸詞人之上，為“花間派”首要詞人，對(duì)詞的發(fā)展影響較大。下面給大家介紹《商山早行》練題目及答案-初中九年級(jí)語(yǔ)文!希望對(duì)大家有所幫助！

九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課外古詩(shī)詞《商山早行》訓(xùn)練大匯總

　　《商山早行》練題目及答案-初中九年級(jí)語(yǔ)文

　　商山早行

　　溫庭筠

　　晨起動(dòng)征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。

　　雞聲茅店月，人跡板橋霜。

　　槲葉落山路，枳花明驛墻。

　　因思杜陵夢(mèng)，鳧雁滿(mǎn)回塘。

　　[注]

　�、勹I(duó)：系在馬車(chē)上的鈴。②杜陵：在長(zhǎng)安城南，漢宣帝陵墓所在地，這里指故鄉(xiāng)長(zhǎng)安。

　　1、前人評(píng)論“雞聲茅店月，人跡板橋霜”一聯(lián)為“意象具足，始為難得”。請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)對(duì)此加以分析。

　　2、說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)的“目前之景”和“言外之意”，體會(huì)期中的“羈旅鄉(xiāng)情”

　　3、“枳花明驛墻”一句中的“明”用得很妙，請(qǐng)說(shuō)出妙在何處。

　　4、尾聯(lián)在全詩(shī)的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的作用是什么?

　　5詩(shī)中除了“晨起”、“雞聲”表現(xiàn)了早行之外，還有什么詞語(yǔ)也表現(xiàn)了早行?此詩(shī)頷聯(lián)上下句除對(duì)仗外，其構(gòu)成形式還有什么特點(diǎn)?

　　6“鳧雁滿(mǎn)回塘”表現(xiàn)了怎樣的意境?聯(lián)系首聯(lián)解說(shuō)作者這樣寫(xiě)的意圖。

　　參考答案：

　　1、答案：①這兩句詩(shī)用十個(gè)名詞構(gòu)成，每字一個(gè)物象，合起來(lái)有無(wú)窮意蘊(yùn)。②這十個(gè)名詞所表現(xiàn)的都是具有特征性景物，都表現(xiàn)出“早行”之“早”;寫(xiě)早行的情景，繪聲繪色，如在目前。(“雞聲茅店月”，寫(xiě)旅人在茅店中聞雞鳴而起身看天色，看見(jiàn)天上有月就收拾行裝出門(mén)趕路;“人跡板橋霜”，原以為自己“早行”，誰(shuí)知板橋上所積之霜上已有人的足跡——更有早行人)

　　2、目前之景：雞聲茅店，殘?jiān)庐?dāng)空，人跡板橋，微霜初度，斛葉山路，枳花驛墻

　　言外之意：道路辛苦，羈旅愁思。

　　3、“明”原為形容詞，這里用作動(dòng)詞，為“照亮”之意。枳樹(shù)白花照亮驛墻，襯托出拂曉前的暗，突出了行之“早”。

　　4、內(nèi)容：思鄉(xiāng)之情，反映了詩(shī)人留戀故鄉(xiāng)的真摯感情，才離開(kāi)家鄉(xiāng)不久，便在夜里夢(mèng)到自己家附近的池塘，鳧雁來(lái)回游動(dòng)，自得其樂(lè)，而自己卻在離家遠(yuǎn)行的路上。

　　結(jié)構(gòu)：與首聯(lián)中的“客行悲故鄉(xiāng)”照應(yīng)。

　　5、①還有“月”“板橋霜”，月尚未落，板橋結(jié)霜，可見(jiàn)其早。②由名詞連綴成句，一字一景，收到了蒙太奇的效果。

　　6、“鳧雁滿(mǎn)回塘”表現(xiàn)了春回故鄉(xiāng)、野鴨滿(mǎn)塘的溫暖意境。通過(guò)這個(gè)溫暖的鄉(xiāng)夢(mèng)反襯了漂泊在外的作者對(duì)家鄉(xiāng)深切的思念。

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