《破陣子》閱讀答案-初中九年級語文

　　《破陣子》閱讀答案-初中九年級語文!《破陣子》的作者是晏殊。晏殊（991年—1055年2月27日），字同叔，撫州臨川人。北宋文學(xué)家、政治家。晏殊以詞著于文壇，尤擅小令，風(fēng)格含蓄婉麗，與其子晏幾道，被稱為“大晏”和“小晏”，又與歐陽修并稱“晏歐”；亦工詩善文，原有集，已散佚。存世有《珠玉詞》、《晏元獻遺文》、《類要》殘本。下面給大家介紹《破陣子》閱讀答案-初中九年級語文!希望對大家有所幫助！

九年級語文上冊課外古詩詞《破陣子》訓(xùn)練大匯總

　　《破陣子》閱讀答案-初中九年級語文

　　破陣子·春景

　　晏殊

　　燕子來時新社①，梨花落后清明。

　　池上碧苔三四點，葉底黃鸝一兩聲，日長飛絮輕。

　　巧笑東鄰女伴，采桑徑里逢迎。

　　疑怪昨宵春夢好，原是今朝斗草②贏，笑從雙臉生。

　　[注]

　　①新社：立春后第五個戊日，是祭祀土地的日子。

　　②斗草：古代婦女用草進行比賽的游戲。

　　一：

　　1.詞的題目中應(yīng)該填入的一個字是 (某一季節(jié))，作者晏殊是 派的代表詞。(2分)

　　2.對作品賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁検? )(3分)

　　A.作者通過視覺、聽覺、觸覺等感官感受，傳神地繪景，生動而鮮活，明媚秀潤。

　　B.“三四點”、“一兩聲”或為寫實地，更透出幽靜與悠長。

　　C.詞的下片寫少女嬉戲，活潑天真，洋溢著清新的生活氣息。

　　D.整首詞語言通俗，激情昂揚，境界闊遠。

　　3.聯(lián)系作品上、下闋內(nèi)容，試從情與景的關(guān)系角度，寫一段鑒賞性文字。(60字，4分)

　　【參考答案】

　　1.(2分) 春 婉約派。

　　2.(3分)(D)

　　3.(4分)答題要點：描寫了燕子、梨花、碧苔、黃鸝、飛絮、女伴巧笑以及斗草輸贏游戲等，勾畫出明媚、歡快的景象，表達了作者輕松愉悅的心情，一改傳統(tǒng)詩詞中傷春惜時的老套。

　　二：

　　4、詞中運用了哪些意象?其作用如何?

　　5、這首詞主要運用了什么表現(xiàn)手法?

　　6、這首詞下片歷來備受推崇，許昂霄《詞綜偶評》中說：“(‘疑怪’三句)如聞香口，如見冶容。”請作簡要賞析。

　　【參考答案】

　　4.“燕子”、“梨花”、“碧苔”、“黃鵬”、“飛絮”，眾多意象秀美明麗，足見春色之嬌人。

　　5.主要運用白描手法，展示了古代少女的純潔心靈。

　　6.下片寫青春少女的小故事。兩個東西相鄰的少女，在采桑小路上相遇。東鄰女伴的笑容引起了西鄰女子的疑問，以為是她昨晚作了好夢。問答中才知道原來是今天斗草贏了。“巧笑”已聞其聲，見其容;“逢迎”更察其色，觀其形。“疑怪”兩句通過觀察者心理活動，用虛筆再現(xiàn)“女伴”的生活細節(jié)，將村姑的天真可愛一筆點到，與上片生氣盎然的春光形成十分和諧的畫面美與情韻美。“笑從雙臉生”一句特寫，收束全篇。兩個“笑”字，一寫笑容晏晏之美，一寫笑掛雙臉之盛，寫出采桑女子明快活潑、天真快樂的形象。

　　三：

　　7.杜甫在《蜀相》中寫道“映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音”，在晏殊的這首詞中作者也寫到了黃鸝鳥的聲音——“池上碧苔三四點，葉底黃鸝一兩聲”，試結(jié)合原詩詞，簡要分析二者所表達的感情有何不同。(4分)

　　8.詞的下闋寫人物，試簡要分析青年女子是一個怎樣的形象，并說說作者是從哪幾個方面來刻畫這一青年女子形象的。(4分)

　　【參考答案】

　　7.《蜀相》中，作者寫黃鸝鳥的叫聲是用了以動襯靜的寫法，用黃鸝鳥的叫聲反襯出諸葛亮祠堂周圍的寂寥冷落，寄托著詩人對諸葛亮身后凄涼的哀嘆和同情。亟盼良相賢才平叛定國，抒發(fā)了報國無門的無奈與悲憤之情。同時也有物是人非、歷史滄桑的感慨。

　　晏殊的《破陣子》用黃鸝鳥的叫聲襯托出周圍的幽靜，寫出了春光的美好，抒發(fā)了熱愛春光的歡快自在之情。

　　8.活潑天真、純潔無瑕的少女形象。作者從以下幾個方面來刻畫青年女子形象——聲音：巧笑，表情和動作：逢迎、笑從雙臉生，心理：疑怪昨宵春夢好。

　　《破陣子》閱讀答案-初中九年級語文!為大家介紹好了，如果大家還有什么問題的話，請直接撥打免費咨詢電話：4000-121-121!有專業(yè)的老師為您解答!

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