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《蒲柳人家》寫作特色-初中九年級語文!《蒲柳人家》的作者是劉紹棠。劉紹棠（1936年2月-1997年3月），作家。通州儒林村人。著有《劉紹棠文集·大運河鄉(xiāng)土文學(xué)體系》、《京門臉子》、《敬柳亭說書》、《蒲柳人家》、《蛾眉》、《黃花閨女池塘》等。下面給大家介紹《蒲柳人家》寫作特色-初中九年級語文!希望對大家有所幫助！
《蒲柳人家》寫作特色-初中九年級語文
寫法手法
1. 鮮明的民族風(fēng)格。
首先，從人物形象上來演說，這篇小說的人物具有中華民族獨有的性格特點和傳統(tǒng)美德，他們身上那種俠肝義膽、仗義疏財、嫉惡如仇、扶危濟困的品格，正是我們民族世代相傳的精神財富，是《三國演義》、《水滸傳》等古典小說一貫宣揚和傳承的價值追求。這可以從“一丈青大娘”的外號和何大學(xué)問“一副關(guān)公相貌”中反映出來，更從他們?yōu)槿俗鍪碌姆绞缴媳憩F(xiàn)出來。對這種人物品德的追求，正顯示了作品的民族特色。其民間說唱藝術(shù)的表現(xiàn)手法。無論是小說情節(jié)的設(shè)置，還是通過語言、行動塑造人物的方法，都繼承了《三國演義》、《水滸傳》等傳統(tǒng)小說民族樣式。
其次，在藝術(shù)上，小說不僅情節(jié)富有傳奇色彩，而且塑造人物性格時也多借鑒中國古典小說和民間說唱藝術(shù)的表現(xiàn)手法。在我國古典文學(xué)的發(fā)展史上，英雄傳奇是一個非常重要的類別，《三國演義》《水滸》《西游記》以及《三俠五義》《說岳全傳》等都是其中的代表作。而《蒲柳人家》中無論一丈青大娘的大鬧運河灘，何大學(xué)問的威鎮(zhèn)古北口，還是后來的巧計鋤奸、智斗花鞋杜四，無不出奇制勝，神乎其神，使人自然而然地想起“智取生辰綱”“大鬧野豬林”等故事，想起我們民族多少“路見不平，拔刀相助”的義舉�？梢哉f，劉紹棠以一種平凡中的傳奇的形式，賦予了這一民族傳統(tǒng)以新的生命力，內(nèi)在地暗合了民族的審美習(xí)慣，為民族傳統(tǒng)的繼承和發(fā)揚作出了獨特的貢獻。另外，小說的藝術(shù)表現(xiàn)手法也是民族的。在結(jié)構(gòu)上，《水滸》先講述單個人物的故事，然后聚義梁山，共圖大業(yè)。而本文的結(jié)構(gòu)也正得其神韻，前幾節(jié)分別介紹一位人物，較后由望日蓮的故事將他們串在一起。再如多用語言和動作表現(xiàn)人物性格，用外號概括人物性格特點等，也正是我國古典小說和說唱藝術(shù)常見的表現(xiàn)手法。
2. 獨具特色的語言運用。
這篇小說的語言既有口語的生動活潑、準確傳神，又經(jīng)過作家的精心提煉，同時繼承了說唱文學(xué)語言的押韻和爽脆，讀來朗朗上口，充滿鄉(xiāng)土氣息。如用“熱得像天上下火”寫天氣炎熱，用“何滿子是一丈青大娘的心較好孩子，肺葉子，眼珠子，命根子”寫一丈青大娘溺愛孫子，都非常生動傳神。文中大量生動的比喻，都源自作品表達的內(nèi)容;大量整齊的短句，讀來干脆利落。如寫一丈青大娘的善罵：“一丈青大娘罵人，就像雨打芭蕉，長短句，四六體，鼓點似的罵一天，一氣呵成，也不倒嗓子。”
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