2016年三年級關(guān)于期末考試的作文300字

2016-12-28 11:28:10 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　一個學(xué)期就快要過去，又迎來了期末診斷，大家是否在備戰(zhàn)中呢?大家會寫期末診斷的作文嗎?作文頻道向大家呈現(xiàn)了關(guān)于期末診斷的作文300字，希望大家認真閱讀~

　　2016年三年級關(guān)于期末診斷的作文300字

　　先進篇：歡迎你，期末診斷

　　現(xiàn)在已經(jīng)是12月中旬了，只有約一個月時間就要期末診斷了，總結(jié)了期中診斷失敗原因的我們，對這場診斷既有些期待，也有些害怕。

　　老師們一天一天緊緊地念叨著：“要復(fù)習(xí)了，開始復(fù)習(xí)了沒有?”同學(xué)們也日益緊張起來，中午，一個個埋頭苦干，安靜得聽得到呼吸聲。老師偶爾試探性地打開門瞧瞧，只有那么一片寂靜和幾只抬起又俯下去的頭。老師滿意地關(guān)上了門，接著腳步聲遠去，有那么幾聲松了一口氣的聲音，又很快恢復(fù)了安靜，整個中午，整個教室，都彌漫著一股書香氣息和緊張氣氛。

　　每天一大早也是這樣，同學(xué)們一個個背著書包，快步走進教室，手腳麻利，讀課文，背古詩，樣樣都來，一樣不差，有點辛苦，但又不失樂趣，每一天都過得這么充實!

　　經(jīng)過期中診斷的教訓(xùn)，同學(xué)們不敢松懈，不敢懈怠，努力，再努力，查漏補缺，為自己的目標而奮斗!

　　帶著對失敗的害怕，對成功的企盼，充滿挑戰(zhàn)的期末診斷再一次降臨，但我依舊想說：“歡迎你，期末診斷!”

　　第二篇：對待期末診斷

　　還有一個星期就要期末診斷了，我們應(yīng)該怎樣對待它呢?

　　首先，我們要把一學(xué)期學(xué)的內(nèi)容和知識點復(fù)習(xí)一遍，做一些訓(xùn)練。有的人平時不好好學(xué)，快要診斷的時候就死記硬背。這樣臨時抱佛腳是沒有用的，死記硬背也記不住多少。在學(xué)校，老師要我們復(fù)習(xí)的都是要點，我們回家應(yīng)該多翻看，在家復(fù)習(xí)時應(yīng)從先進課起，往后復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)時先將課文默讀一遍，再把生字看一遍，將學(xué)習(xí)課文時做的筆記看一遍。如果遇到不懂的地方或問題，應(yīng)該去問老師、查資料······

　　其次，我們要以平常心去對待期末診斷。不要把自己弄得太累、太忙，如果復(fù)習(xí)較累了，可以放松一下，打打籃球、乒乓球，適當?shù)乜磿䞍弘娨�、玩會兒游戲。就如一句俗話所說，不考不玩、小考小玩、大考大玩�？记耙膊灰o張，它只是人生跑道上必定要越過的欄，只要你勇于面對它，不管分數(shù)高低，你就是勝利者，并不要把分數(shù)看得那么重，只要發(fā)揮正常水平就行了。

　　祝所有同學(xué)診斷順利!考出好成績!

　　第三篇：緊張的語文期末診斷

　　“3、2、1，開始!”聽到老師的口令，我們立刻爭分奪秒地做起了試題期末診斷作文300字期末診斷作文300字。班里突然一片寂靜，連一枝筆落地也聽得出來。

　　做完了先進題看寫詞語，又做給多音字打勾，手麻得沒了知覺。盡管這樣，我仍“高速行駛中”，直到寫作文時，手終于“沒油”了，只好一字一頓地寫起字來。“還有20分鐘，沒寫作文的同學(xué)抓緊時間了!”我聽了這話非常慶幸，終于趕上了前一班車，繼續(xù)剛才的“高速行駛”。

　　“叮!叮!叮!”我一聽這聲音，心里的大石一下子提了起來：20分鐘也不會過得那么快吧?“這是一年級鈴聲。”老師說。我長噓一口氣，繼續(xù)寫作。

　　“要寫結(jié)尾了!要寫結(jié)尾了!”我小聲念道。“呼，終于寫完了。”當周圍傳來同學(xué)們勝利的聲音時，我也寫完了較后的結(jié)尾。但我沒有放松，看看后面的鐘頭，還有七分鐘，我就開始檢查。直到老師喊收卷，我一共看出了三處錯誤，非常有成就感。

　　走出教室，我真希望這張試題能考出個好分數(shù)。

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