《地下森林斷想》讀后感-初中九年級語文

　　《地下森林斷想》讀后感-初中九年級語文!《地下森林斷想》的作者是張抗抗。張抗抗，1950年7月3日生，杭州市人，1966年杭州市先進中學（現(xiàn)為杭州高級中學）初中畢業(yè)。代表作：長篇小說《隱形伴侶》《赤彤丹朱》《情愛畫廊》《作女》《張抗抗自選集》5卷等。下面給大家介紹《地下森林斷想》讀后感-初中九年級語文!希望對大家有所幫助！

九年級語文下冊第三單元《地下森林斷想》訓(xùn)練大匯總

　　《地下森林斷想》讀后感-初中九年級語文

　　感悟生命

　　──讀《地下森林斷想》

　　誰曾見過地下森林?又怎么會有“地下森林”?一見題目我就滿腹疑問。先進次讀這篇文章，還是在開學之初，當時就被這“地下森林”征服了�，F(xiàn)在重讀此文，內(nèi)心又一次地受到了震撼。

　　“這不幸的峽谷，它本可以變成一敗涂地串明珠似的小湖……那樣輕而易舉地就可以贏得人們的贊美�？蓯鬯鼌s不，它悄然無聲無息地躺在斷壁底下并不急于到世上去炫耀自己，它隱姓埋名，安于荒僻的大山之間，總好像在期待著什么，希望著什么。”

　　讀到此處， 呈現(xiàn)在我眼前的已不再是一個簡單的峽谷，它是一種高尚人格 的象征。“物猶如此，人何以堪?”大概作者也有此用意吧。其實也正是因為它這種“悄然無聲”，才有了后來人們發(fā)現(xiàn)“地下森林”的驚嘆!在定階段受到冷落，但總有一天會改變的，屬于自己的東西 ，總會來的。我想峽谷的沉默，用到人類社會里來，就是一種人格追求，生命價值的追求。

　　“它懂得陽光雖然嫌棄它，時間卻是公平的，為此它寧可付出幾萬年的代價。它在黑暗中苦苦掙扎向上，愛生命竟愛得熱烈真摯。盡管陽光一千次對它背過臉去，它卻終于把粗壯的雙臂伸向了光明的 天頂，把偉岸的成材無私奉獻給人們，得到了自己期待已久的榮光。”

　　生在不見陽光的環(huán)境，卻從未放棄對生命的追求，這是我較贊賞的。假如沒有這種追求，我鄉(xiāng)就不會有如此壯觀的“地下森林”，更不會有人們的贊賞，人們甚至看都不看一眼。如今它什么都得到了，不僅如此，它還“把偉岸的成材無私奉獻給人們”，實現(xiàn)了自己的價值。

　　“大自然每一次劇烈的運動總要破壞和毀滅一些什么，但也總有一些頑強得生命，不會屈服，決不屈服啊!”是的，對于頑強的生命，自然的破壞與毀滅算不了什么，同樣，對于頑強的人類來說，生活事業(yè)的挫折失敗更算不了什么!一顆顆沒有思想的種子竟長成一片浩瀚的森林，并且是在幾乎沒有一點陽光的環(huán)境中，何況有思想有靈魂的人類呢?

　　由此，我想到海倫·凱勒，想到張海迪，她們不也正是由于對生命的執(zhí)著追求才成功的嗎?生命只有一次，存在就是幸福。既然我們都幸福地存在著，對于生命的追求就永不要停止。

　　《地下森林斷想》讀后感-初中九年級語文!為大家介紹好了，如果大家還有什么問題的話，請直接撥打免費咨詢電話：4000-121-121!有專業(yè)的老師為您解答!

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