2017年高考全國(guó)卷有些選考模塊今后成必考

2017-01-01 21:26:24 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　2017年高考全國(guó)卷有些選考模塊今后成可能會(huì)考

　　高考大綱主要修訂三點(diǎn)

　　針對(duì)河南商報(bào)“家有考生”粉絲的疑問(wèn)，昨天下午，省招辦相關(guān)人員表示，目前，他們還沒(méi)有接到正式的文件通知，尚不能確定文件的真實(shí)性。

　　不過(guò)，隨后，河南商報(bào)記者致電教育部診斷中心，該中心一工作人員稱，網(wǎng)上流傳的2017年高考大綱修訂內(nèi)容屬實(shí)，他們確實(shí)發(fā)布過(guò)該文件。

　　據(jù)了解，本次診斷大綱九門(mén)學(xué)科，除了英語(yǔ)、政治診斷內(nèi)容不變外，其他七門(mén)學(xué)科的診斷內(nèi)容都有所調(diào)整。

　　【三大變化】

　　1.增加中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的考核內(nèi)容，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，充分發(fā)揮高考命題的育人功能和積極導(dǎo)向作用。比如，在語(yǔ)文中增加古代文化常識(shí)的內(nèi)容，在漢語(yǔ)中增加文言文、傳統(tǒng)節(jié)日、民俗等內(nèi)容，在數(shù)學(xué)中增加數(shù)學(xué)文化的內(nèi)容。

　　2.完善考核目標(biāo)。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和核心素養(yǎng)的要求，在診斷大綱中對(duì)考核目標(biāo)的內(nèi)涵進(jìn)行修訂，在診斷說(shuō)明中對(duì)各個(gè)考核目標(biāo)進(jìn)行具體解析，并補(bǔ)充試題樣例，進(jìn)一步說(shuō)明考核目標(biāo)要求，便于考生理解和復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。

　　3.調(diào)整診斷內(nèi)容。在強(qiáng)調(diào)共同基礎(chǔ)的前提下，合理設(shè)置選考模塊，滿足高校人才選擇要求，契合課程標(biāo)準(zhǔn)的修訂方向。比如，語(yǔ)文將文學(xué)類(lèi)文本閱讀、實(shí)用類(lèi)文本閱讀均設(shè)為可能會(huì)考內(nèi)容，適應(yīng)高校對(duì)新生基本能力和綜合素質(zhì)的要求，呼應(yīng)中學(xué)教學(xué)的意見(jiàn);數(shù)學(xué)減少選考模塊“幾何證明選講”，物理將模塊3~5列為可能會(huì)考，順應(yīng)課程標(biāo)準(zhǔn)修訂的趨勢(shì)。

　　【語(yǔ)文】

　　2個(gè)模塊由選考變?yōu)榭赡軙?huì)考

　　更注重體現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)科的基礎(chǔ)性和綜合性，優(yōu)化考查內(nèi)容，調(diào)整選考模塊，全面考查語(yǔ)文能力和人文素養(yǎng)。

　　能力目標(biāo)設(shè)計(jì)學(xué)科化，注重考查更高層級(jí)的思維能力，如鑒賞評(píng)價(jià)能力。

　　適度增加閱讀量，考查信息時(shí)代和高校人才選擇要求的助力閱讀能力和信息篩選處理能力。

　　現(xiàn)行診斷大綱規(guī)定的2個(gè)選考模塊分別為“文學(xué)類(lèi)文本閱讀”和“實(shí)用類(lèi)文本閱讀”，要求孩子從兩道選功課中選擇一道作答;修訂后的診斷大綱取消選考模式，將“文學(xué)類(lèi)文本閱讀”和“實(shí)用類(lèi)文本閱讀”均作為可能會(huì)考內(nèi)容。

　　在“古詩(shī)文閱讀”部分增加“了解并掌握常見(jiàn)的古代文化常識(shí)”的考查內(nèi)容。