北京朝陽區(qū)高三語文寒假一對一輔導多少錢？

2017-01-07 03:05:47 　來源：網絡整理

　　北京朝陽區(qū)高三語文寒假一對一輔導多少錢？寒假學習是全學年學習中的關鍵時期，有著承上啟下的作用，是所有學員查漏補缺，夯實基礎的重要時間節(jié)點。在秋季同步學習中只重視理科，或者學習精力被興趣學科和高難度學科所占用的學員，需要利用寒假時間對全學科進行總結。優(yōu)勢學科安排預習內容，保持優(yōu)勢學科的成績穩(wěn)定。非優(yōu)勢學科需安排復習內容，打好該學科的翻身仗。多科目共同提入學員的學習能力和學習成績，增加學員在春季學習的自信心。愛智康高中老師團隊，這個寒假陪你。下面為大家分享北京朝陽區(qū)高三語文寒假一對一輔導多少錢？
　　

北京朝陽區(qū)高三語文寒假一對一輔導多少錢？

　　期末診斷是高三較為重要的診斷之一，診斷前兩周各科都要進行刷題，做一做去年的各區(qū)期末題，同學和家長們可以加入北京高考交流qq總群(556706957，推薦人寫陳真一老師)下載試題哦。語文是診斷的先進科，為了同學們能夠打響期末戰(zhàn)場的先進炮，給大家分模塊具體說一下準備攻略。

　　長文本閱讀：相信如果給同學們足夠多的時間的話，這部分的得分率會很高。但是，診斷就是那么殘酷，語文試題的閱讀量越來越大，較多字數的部分就是長文本閱讀，多到什么程度呢?2016年高考這部分是3100字，所以同學們對這一部分的攻略就是要打速度戰(zhàn)。平時訓練的時候要嚴格控制時間——25-30分鐘，閱讀速度是有些同學的致命傷，逐字閱讀的方式并不適用這一模塊，不要求同學們一目十行吧，一目十字是必須要掌握的技能。學會加快自己眼球運轉的速度，同學們就可以助力定位到題干關鍵詞所提及的答題區(qū)間。

　　另外由于這一模塊選擇題占比很大，同學們要去總結錯誤選項的設錯點是什么，即使這道題做對了，也要把每一個選項都理解透徹，去分析它的錯誤原因。學會總結分析是學習語文的必備技能，舉個簡單的例子，同學們如果有總結的習慣，會發(fā)現很多錯誤選項都是過于少有化的，選項中有“一定”、“必須”、“全部”等這類少有化詞匯，那么這個選項就是錯誤的。所以同學們從看到陳老師的這篇文章開始，把每一篇做過的長文本閱讀的選擇題進行錯誤原因歸類，找到規(guī)律后既可以準確度，又能加快做題的速度。

　　文言文閱讀：對于高一高二不夠重視語文學習的同學們來說，文言文是心中永遠的痛，診斷的時候，讀與不讀是一樣的效果，答題全靠蒙，出分心塞塞。有好多同學在高三的時候問過我：老師，我的文言文還有救嗎?同學們，掌握好方法后，一切都來得及!

　　首先，把所有課內學過的文言文讀透。課內是教會同學們如何去走路，課外文言文是讓同學們去跑步，沒有學習走路的過程，又怎能健步如飛?何謂讀透?要達到像讀白話文一樣明白流暢才好，詞匯、句式和文章理解都要特別到位。

　　其次，積累，包括虛詞、實詞、句式、固定搭配等。陳老師從來不建議同學們死記硬背，以上說的四個方面都要放在語境當中去理解，多讀多理解，既能培養(yǎng)語感，又在無形當中記下來了很多文言文中“死”的知識。另外也要總結整理，尤其是高頻虛詞，常考用法都要去總結，可以借助我們的教輔資料哦。

　　較后，課外文言文你真的讀懂了嗎?每次錯的一塌糊涂后，同學們有沒有對照著譯文，逐字逐句去翻譯下整篇文章，錯了的題有沒有記錄下高頻考點?陳老師希望同學們把握住每次訓練課外文言文的機會，把它當作課內文言文去掌握并且時常重復復習。

　　所以想要文言文拿的一句大實話就是做到讀的每一篇文章都通透。

　　詩歌鑒賞：其實古詩文是不分家的，但詩歌這個模塊的答題它是有規(guī)律的，整體難度低于文言文閱讀。

　　同文言文一樣，先掌握好課內詩歌，因為非常容易出課內課外對比的題型，包括內容、手法和情感等方面的對比。另外對于課內出現的詩人詞人較好做到知人論世，一方面可以為作文積累素材，另一方面如果診斷出課內詩人詞人的作品時，可以幫助同學們理解詩歌。

　　其次，總結套路。包括兩個方面，

　　一個是總結各種題型的答題思路，一個是總結每一種詩歌題材所體現的不同情感。做到先進點能助力我們不丟得分點，做到第二點能助力對于詩歌情感的把握是正確的。希望同學們在日常做題中著重去看這兩點哦。

　　散文閱讀：備戰(zhàn)這一模塊主要是抓自己的問題所在，看看自己是理解偏差還是解題思路不清晰。解決先進個問題的話，要對每一篇文章進行文本解讀，也就是把文章分開次，看作者的寫作思路，再看這篇文章的中心主旨。其實這個過程我們再熟悉不過了，從小學習課文都是這個套路，但是搬到診斷中，很少有同學重視這個過程，其實文本解讀對于后面的解題非常有幫助，可以幫助我們進行有效閱讀。解決第二個問題的話，還是上面說過的總結套路，每種題型的解題思路要熟練掌握，建議這方面差的同學著重去看標準答案的得分點，然后找同一種題型所共同的解題思路。

　　微寫作和作文：考察的都是我們的寫作能力，日常積累必不可少，歡迎各位同學和家長加入北京高考語文qq群(477081356，推薦人寫陳真一老師哦)，里面有陳老師的每日一文推薦，每篇文章前面都附有推薦語，幫助同學們學會閱讀，從而閱讀和寫作能力。

　　每個同學作文出現的問題都不一樣，因篇幅有限，這里暫不展開。就期末備戰(zhàn)策略而言，就是一個字：改!好作文都是改出來的，無論是微寫作還是大作文，好多同學都是寫完之后就扔一邊了，不知道自己的問題所在，所以建議同學們期末診斷之前可以把自己寫過的文章搜集到一起，拿給語文老師好好分析一下，明確自己的問題所在，再就具體問題進行，這樣針對性更強。

　　另外，同學們日常訓練的時候要訓練記敘文和議論文兩種文體，可以回看去年期末各城區(qū)的作文題，有精力的話也可以看去年的一模二模作文題，列出提綱，拿給自己的語文老師去分析，這樣既節(jié)省時間又能達到訓練寫作思維的目的。

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