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北京高二生物寒假課程視頻

2017-01-19 01:18:06  來源:本站原創(chuàng)

  北京高二生物寒假課程視頻寒假學習是全學年學習中的關鍵時期,有著承上啟下的作用,是所有學員查漏補缺,夯實基礎的重要時間節(jié)點。在秋季同步學習中只重視理科,或者學習精力被興趣學科和高難度學科所占用的學員,需要利用寒假時間對全學科進行總結(jié)。優(yōu)勢學科安排預習內(nèi)容,保持優(yōu)勢學科的成績穩(wěn)定。非優(yōu)勢學科需安排復習內(nèi)容,打好該學科的翻身仗。多科目共同提入學員的學習能力和學習成績,增加學員在春季學習的自信心。愛智康高中老師團隊,這個寒假陪你。下面為大家分享北京高二生物寒假課程視頻。

北京高二生物寒假課程視頻


    
 

   復習好每一個知識,讓自己在診斷中更上一層樓吧。下面是愛智康小編收集整理的高中生物體液調(diào)節(jié)的復習知識以供大家學習。
  
  體液調(diào)節(jié)
  
  名詞:
  
  1、體液調(diào)節(jié):是指某些化學物質(zhì)(如激素、二氧化碳等)通過體液的傳送,對人和高等動物的生理活動所進行的調(diào)節(jié)。
  
  2、垂體:人體較重要的內(nèi)分泌腺。借漏斗柄連于下丘腦,呈橢圓形。
  
  3、下丘腦:即丘腦下部。間腦的一部分,位于腦的腹面,丘腦下方,下丘腦是調(diào)節(jié)內(nèi)分泌的較高級中樞。
  
  4、反饋調(diào)節(jié):在大腦皮層的影響下,下丘腦可以通過垂體調(diào)節(jié)和控制某些內(nèi)分泌腺中激素的合成與分泌,而激素進入血液后,又可以反過來調(diào)節(jié)下丘腦和垂體中有關激素合成與分泌。
  
  5、協(xié)同作用:不同激素對同一生理效應都發(fā)揮作用,從而達到增強效應的結(jié)果。如:生長激素和甲狀腺激素。
  
  6、拮抗作用:不同激素對某一生理效應發(fā)揮相反的作用。如:胰高血糖素(胰島A細胞產(chǎn)生)是升高血糖含量,胰島素(胰島B細胞產(chǎn)生)的作用是降低血糖含量。
  
  語句:
  
  1、垂體能產(chǎn)生生長激素、促甲狀腺激素、等激素。甲狀腺能產(chǎn)生甲狀腺激素,胰島能產(chǎn)生胰島素,
  
  2、人體主要激素的作用:生長激素----促進生長,主要是促進蛋白質(zhì)的合成和骨的生長;促激素----促進相關腺體的生長發(fā)育,調(diào)節(jié)相關腺體激素的合成與分泌;甲狀腺激素----促進新陳代謝和生長,尤其對中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能具有重要影響,提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性;胰島素----調(diào)節(jié)糖類代謝,降低血糖含量,促進血糖合成為糖元,抑制非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖,從而使血糖含量降低。
  
  3、分泌異常癥:a、生長激素:幼年分泌不足引起侏儒癥(只小不呆)、幼年分泌過多引起巨人癥,成年分泌過多引起肢端肥大癥。B、甲狀腺激素:分泌過多引起甲亢,幼年分泌不足引起呆小癥(又呆又小)。
  
  4、下丘腦是機體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的樞紐。下丘腦通過促垂體激素對垂體的作用,調(diào)節(jié)和管理其他內(nèi)分泌腺的活動。
  
  5、激素的調(diào)節(jié):①縱向調(diào)節(jié):a、促進作用:寒冷刺激→下丘腦(分泌促甲狀腺激素釋放激素)→垂體(分泌促甲狀腺激素)→甲狀腺(分泌甲狀腺激素)→代謝加強。B、抑制作用:甲狀腺激素增多→(抑制)下丘腦和垂體使促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺激素減少→甲狀腺激素維持正常(反饋調(diào)節(jié))。②橫向調(diào)節(jié):協(xié)同作用和拮抗作用。
  
  6、在體液中除激素外,還有CO2、H+等對機體也有調(diào)節(jié)作用。

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