高二語文寒假作業(yè)及答案

2017-01-22 00:43:42 　來源：本站原創(chuàng)

　　高二語文寒假功課及答案2017年高中寒假已經(jīng)開始啦，俗話說痛并快樂著，其實北京高中學(xué)習(xí)期間的寒假亦是如此。同學(xué)們是不是在為寒假功課發(fā)愁呢?快樂總是伴隨著無情無盡的寒假功課，要想好好的完成，著實需要花不少心思，為了幫助大家更好完成學(xué)校布置的功課，智康網(wǎng)高中頻道小編精心為同學(xué)們整理了高二語文寒假功課及答案，供同學(xué)們參考希望能幫到大家。

高二語文寒假功課及答案

　　　　Ⅰ卷(27分)
　　
　　一、語言表達與運用。
　　
　　1、下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一組是(3分)
　　
　　A.朝圣/朝今夕改提防/提心吊膽綠茵/綠林好漢
　　
　　B.湍急/惴惴不安諱言/經(jīng)天緯地勘察/堪稱一絕
　　
　　C.粗獷/曠日持久剝削/生吞活剝蠕動/耳濡目染
　　
　　D.輟學(xué)/風(fēng)姿綽約船舷/扣人心弦模仿/裝模作樣
　　
　　2、下列各句中，加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)
　　
　　A.兩會后北京連續(xù)誕生三個“地王”，這成了樓市泡沫論的新佐證，輿論中唱衰者眾，但房價直線攀升，讓很多買房者頗有霧里看花的感覺。
　　
　　B.學(xué)者約瑟夫•奈認為日本經(jīng)歷了明治維新和二戰(zhàn)后騰飛這兩次脫胎換骨的變革成了世界強國，現(xiàn)在正面臨著第三次崛起。
　　
　　C.西安城墻、大雁塔，都是我國的古代建筑，它們古樸典雅，莊嚴肅穆，氣宇軒昂，吸引著無數(shù)海內(nèi)外游客。
　　
　　D.馬英九以一個“外省族群”者的身份在臺灣政壇立足的困難性，使得他在政治考量方面多了一份顧忌和如履薄冰的心情。
　　
　　3、下列各句中，沒有語病的一句是(3分)
　　
　　A.在學(xué)校的德育工作中，我們要高度重視中華傳統(tǒng)美德和儒家經(jīng)典倫理的作用，并賦予它新的時代內(nèi)涵。
　　
　　B.在熱播的《望長安》、《大秦嶺》和《大秦帝國》等影視作品中，對陜西省關(guān)中地域歷史文化底蘊和人文精神的發(fā)掘和表現(xiàn)取得了長足的進步。
　　
　　C.奧巴馬封殺大銀行較盈利的可以帶來10%收入和客戶毫無關(guān)系的自營交易的計劃，在美國政界、學(xué)界和華爾街引發(fā)了軒然大波。
　　
　　D.西南地區(qū)遭遇百年不遇的大旱牽動著舉國人心，造成大旱的原因，不少相關(guān)人士認為是地球水循環(huán)加速導(dǎo)致的后果。
　　
　　4、下列各句標(biāo)點符號使用合乎規(guī)范的一項是(3分)
　　
　　A.網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對藝術(shù)傳統(tǒng)的沖擊不容忽視，對新藝術(shù)形成的催生已初露端倪。人們不得不思考，高科技的發(fā)展將導(dǎo)致藝術(shù)的沉淪?還是會迎來新時代的文藝復(fù)興?
　　
　　B.晚上開大會，張書記宣布：廠里要實行兩項改革措拖：一是持證上崗，二是脫產(chǎn)培訓(xùn)。
　　
　　C.“大橋就要通車了，”他環(huán)視了一下會場說：“請大家咬緊牙關(guān)，作較后的查漏補缺!”
　　
　　D.小雨突發(fā)奇想地說：“今天陽光燦爛，我上你家看看好嗎?”博文打趣地說：“去我家?去我家干嘛，扶貧嗎，哈哈”。
　　
　　5、依次填入下列各句橫線處的詞語，較恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)
　　
　�、僦袊鳛橐粋€負責(zé)任的發(fā)展中大國，已經(jīng)把低碳經(jīng)濟納入總體發(fā)展戰(zhàn)略，并一直為實現(xiàn)控制溫室氣體的自主行動         ，為可持續(xù)發(fā)展進行著不懈的努力。
　　
　　②農(nóng)村人口進城就會形成大量住房需求，然而目前城市高昂的房價會使他們望而卻步，因此多數(shù)需要通過         體系來解決。
　　
　�、劢ㄔO(shè)和諧學(xué)術(shù)環(huán)境，要以開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動為          ，大力加強科協(xié)組織自身建設(shè)，不斷提高科協(xié)干部隊伍素質(zhì)和能力。
　　
　　A.目的助力機會             B.目的保障契機
　　
　　C.目標(biāo) 保障契機             D.目標(biāo) 助力機會
　　
　　6、下列有關(guān)文學(xué)常識的表述，錯誤的一項是(3分)
　　
　　A.詞又叫長短句、詩余、曲詞、曲子詞，每一首詞都必須有詞牌和題目，詞牌規(guī)定這首詞的韻律，題目表明這首詞所寫的內(nèi)容。
　　
　　B.《詩經(jīng)》是我國古代先進部詩歌總集。分為賦、比、興三個部分，收集了從西周到春秋時期近500年間的詩歌305篇，它以四言詩為主，主要運用風(fēng)、雅、頌的表現(xiàn)手法。
　　
　　C.巴爾扎克是法國作家，他的作品總稱為《人間喜劇》，他的小說形象地反映了法國貴族階級的沒落和資關(guān)階級的上升，深刻揭露了金錢統(tǒng)治的種種罪惡。
　　
　　D.“騷體”又稱“楚辭體”得名于屈原的《離騷》，特點是句式長短不一，形式靈活，多用“兮”字。
　　
　　二、古代詩文閱讀(37分)
　　
　　(一)、文言文閱讀(19分)
　　
　　豫人張氏者，其先齊人。明末齊大亂，妻為北兵掠去。張�？驮�，遂家焉。娶于豫，生子訥。無何，妻卒，又娶繼室牛氏，生子誠。牛氏悍甚，每嫉訥，奴畜之，啖以惡食。且使之樵，日責(zé)柴一肩，無則撻楚詬誶，不可堪。隱蓄甘脆餌誠，使從塾師讀。
　　
　　誠漸長，性孝友，不忍兄劬①。陰勸母，母弗聽。一日，訥入山樵，未終，值大風(fēng)雨，避身巖下。雨止而日已暮。腹中大餒，遂負薪歸。母驗之少，怒不與食。饑火燒心，入室僵臥。誠自塾中歸，見訥嗒然，問：“病乎?”曰：“餓耳。”問其故，以情告。誠愀然便去。移時，懷餅來食兄。兄問其所自來，曰：“余竊面請鄰婦為者，但食勿言也。”訥食之，囑曰：“后勿復(fù)然，事發(fā)累弟。且日一啖.饑當(dāng)不死。”誠曰：“兄故弱，惡能多樵!”次日食后，竊赴山，至兄樵處。兄見之，驚問：“將何作?”答曰：“將助采樵。”問：“誰之使?”曰：“我自來耳。”兄曰：“無論弟不能樵，縱或能之，且猶不可。”于是速歸之。誠不聽，以手足斷柴助兄，且曰：“明日當(dāng)以斧來。”兄近止之。見其指已破，履已穿，悲曰：“汝不速歸，我即以斧自剄死!”誠乃歸。兄送之半途，方回復(fù)樵。既歸，詣塾囑其師曰：“吾弟年幼，宜閑之。山中虎狼惡。”師言：“午前不知何往，業(yè)夏楚之②。”歸謂誠日：“不聽吾言，遭師責(zé)矣!”誠笑日：“無之。”明日，懷斧又去。兄駭曰：“我固謂子勿來，何復(fù)爾?”誠弗應(yīng)，刈薪且急，汗交頤不少休。約足一束，不辭而還。師笞之，乃實告焉。師嘆其賢，遂不之禁。兄屢止之.終不聽。
　　
　　一日，與數(shù)人樵山中，欻③有虎至，眾懼而伏�；⒕广曊\去�；⒇撊诵芯�，為訥追及。訥力斧之，中胯�；⑼纯癖�，莫可尋逐，痛哭而返。眾慰解之，哭益悲，曰：“吾弟，非猶夫人之弟，況為我死，我何生焉!”遂以斧自刎其項。眾急救之，入肉者已寸許，血溢如涌，眩瞀殞絕。眾駭，裂其衣而束之，群扶以歸。母哭罵曰：“汝殺吾兒，欲劙④頸以塞責(zé)耶!”訥呻云：“母勿煩惱，弟死，我定不生!”置榻上，創(chuàng)痛不能眠，惟晝夜倚壁而哭。父恐其亦死，時就榻少哺之，牛輒詬責(zé)，訥遂不食，三日而斃。
　　
　　(節(jié)選自《聊齋志異•張誠》，有改動)
　　
　　注釋：①劬(qu):勞苦。② 夏：亦作“榎”，木名。 ③欻(xu)：忽然。 ④劙(li)：割。
　　
　　7、對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是(    )
　　
　　A.隱蓄甘脆餌誠          餌：給……吃
　　
　　B.值大風(fēng)雨，避身巖下    值：遇到
　　
　　C.兄故弱，惡能多樵      惡：不
　　
　　D.汗交頤不少休          頤：臉頰
　　
　　8、以下六句話分別編為四組，全都直接表現(xiàn)張訥、張誠兄弟情深的一組是(    )
　　
　　①誠漸長，性孝友，不忍兄劬   ②移時，懷餅來食兄
　　
　�、廴瓴凰贇w，我即以斧自剄死   ④師嘆其賢，遂不之禁
　　
　�、菽肝馃⿶�，弟死，我定不生   ⑥置榻上，創(chuàng)痛不能眠
　　
　　A.①③④   B.①④⑥   D.②⑤⑥   D.②③⑤
　　
　　9、下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是(    )
　　
　　A.張氏的妻子被北方的兵士掠走后，他在豫又先后娶了兩位妻子。牛氏經(jīng)常虐待張訥，對張誠卻疼愛有加。
　　
　　B.張訥由于大風(fēng)雨沒有砍下足夠的柴，牛氏就不給他飯吃，張誠知道后從鄰居家偷了面做成餅給張訥吃。
　　
　　C.張誠偷偷上山幫張訥砍柴，遭到了私塾先生兩次責(zé)罰，張訥也多次勸阻張誠，但張誠始終不聽。
　　
　　D.張誠被老虎叼走后，張訥自殺，被人救起，回家后受到繼母責(zé)罵，加之心情悲痛，絕食三日而死。