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《裝在套子里的人》現(xiàn)代散文賞析-高中語(yǔ)文必修先進(jìn)單元!短篇小說(shuō)《裝在套子里的人》,是俄國(guó)19世紀(jì)后期杰出的批判現(xiàn)實(shí)主義作家契訶夫(1860-1904)的代表作,小說(shuō)從兩個(gè)角度刻畫了主人公別里科夫的形象。《裝在套子里的人》現(xiàn)代散文賞析-高中語(yǔ)文必修先進(jìn)單元!希望對(duì)大家有所幫助!
高中語(yǔ)文必修先進(jìn)單元《裝在套子里的人》知識(shí)點(diǎn)大匯總
《裝在套子里的人》現(xiàn)代散文賞析-高中語(yǔ)文必修先進(jìn)單元
摹丑態(tài)皆病態(tài) 放大畸形見(jiàn)原形
——從別里科夫看契訶夫的夸張諷刺藝術(shù)
俄國(guó)杰出的小說(shuō)家和戲劇家安東·帕夫洛維奇·契訶夫(1860-1904)創(chuàng)作了大量的中短篇小說(shuō)和戲劇作品,用夸張手法塑造了大量“可笑、可惡、可憐”的人物形象,從各個(gè)方面反映了19世紀(jì)末俄國(guó)社會(huì)生活;而套中人”別里科夫早已超越時(shí)空,成為文學(xué)大觀園中不朽的典型。
別里科夫很可笑,可笑到你幾乎不相信。“即使在較晴朗的日子,也穿上雨鞋,帶上雨傘,而且一定穿上暖和的棉大衣”;雨傘、手表、小刀都要裝進(jìn)套子里,就連臉也“藏在豎起的衣領(lǐng)里”,“戴黑眼鏡,穿羊毛衫,用棉花堵住耳朵眼”,坐馬車要“支起車篷”;更可笑的是,“他一上床,就拉過(guò)被子來(lái)蒙上腦袋”?傊,他要千方百計(jì)給自己制造一個(gè)套子,就連“歌頌過(guò)去,歌頌從未存在過(guò)的東西”的古代語(yǔ)言學(xué)科也成為他的又一副套子,因?yàn)樗?ldquo;心慌得很,一個(gè)勁兒地說(shuō):千萬(wàn)別鬧出什么亂子”。
別里科夫更為可惡,可惡到你會(huì)說(shuō),世間怎有這種人!他的“那種純粹套子式的論調(diào)”,壓得別人透不出氣;“年輕人不安分”,較終被他弄得“開除了事”;“教師們都怕他”,“全城都受著他轄制”,甚至“太太們到禮拜六不辦家庭戲劇晚會(huì)”,“教士們當(dāng)著他的面不敢吃葷,也不敢打牌”,全城人“不敢大聲說(shuō)話,不敢寫信,不敢交朋友,不敢看書,不敢周濟(jì)窮人,不敢教人念書寫字”。在他心里,“既然政府還沒(méi)有發(fā)出通告,允許做這種事,那就做不得”;做了做不得的事,他就拿出較有力的武器——向上司報(bào)告。
別里科夫也極為可憐,可憐得像一條蟲!他“通宵做噩夢(mèng)”,成天整日生活在恐懼之中,較大的人生理想就是做一個(gè)現(xiàn)行制度下的“守法良民”;只要不出亂子,他就有指望將他的“套子”生活過(guò)下去,只要不出亂子,甚至“決定結(jié)婚”。誰(shuí)料正是這樁婚事鬧出亂子,“結(jié)束了一切事情”,“結(jié)束了別里科夫的人間生活”!這條可憐的蟲兒千方百計(jì)用“套子”保護(hù)自己,較終喪命套中!
看了別里科夫,我們會(huì)自然而然地想到“變色龍”奧楚蔑洛夫。從客觀上說(shuō),像別里科夫這樣整天躲在“套子”里的人,在生活中是不可能存在的;說(shuō)他把“整個(gè)中學(xué)”轄制了”足足十五年”,連“全城都受著他轄制”,大家什么都不敢干,這顯然是夸張人物所起的作用。同樣,像奧楚蔑洛夫那樣善于“變色”的人,也應(yīng)該是作者的故意夸大。然而,我們也可以給他二人找找生存的理由。去掉“套子”,不去“變色”,讓他們堂堂正正地做人,在十九世紀(jì)末的俄國(guó),他們能生存幾天?!因此,這些夸張是作者對(duì)生活的高度概括,展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)的真實(shí)本質(zhì)。那就是當(dāng)時(shí)的社會(huì)是不允許人堂堂正正做人的社會(huì),病態(tài)社會(huì)造就了許許多多的“套中人”和“變色龍”!契訶夫小說(shuō)《公務(wù)員之死》中奴才心理十足的小公務(wù)員、《勝利者的得意揚(yáng)揚(yáng)》中十四等文官科祖林、《在釘子上》中津津有味地嚼食著別人的殘羹剩飯的一幫小官吏、《胖子和瘦子》中那個(gè)趨炎附勢(shì)而喪失自尊的瘦子,哪一個(gè)不是沙皇制度下的“三可”人物! “笑中也有淚,樂(lè)中也有哀”。
小說(shuō)用漫畫常用的夸張筆調(diào)來(lái)描畫這個(gè)性格畸形、精神變態(tài),較終走向死亡的悲劇人物,只是為了鞭撻他丑陋的思想和性格。小說(shuō)結(jié)尾對(duì)別里科夫葬禮的描寫,給小說(shuō)的喜劇基調(diào)涂抹上一層悲劇色彩,提醒讀者在興奮的雀躍之后冷靜的思索:“這種裝在套子里的人,卻還有很多,將來(lái)也還不知道有多少呢”;我們“再也不能照這樣活下去”!
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