化學實驗基本方法反思-高中化學必修第一單元必修1
2017-02-06 15:51:52 來源:網(wǎng)絡(luò)整理
化學實驗基本方法反思-高中化學必修先進單元必修1!化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學,科學規(guī)律是通過對自然現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)、探究和反復(fù)驗證形成的;瘜W研究的主要方法是實驗方法,所以學習化學離不開實驗,掌握實驗方法以及完成化學實驗所必需的技能,是學好化學的關(guān)鍵。下面是小編整理的資料供大家參考。
本節(jié)內(nèi)容屬于化學實驗基本操作的概述及實驗安全的注意事項,目的是讓孩子感知在學習化學過程中要正確恰當?shù)乜创龑嶒灒驗榛瘜W是也實驗為基礎(chǔ)的一門科學。形成正確的對待化學的學習,有助于孩子對化學學習能力和認知能力的提高。通過步步引導(dǎo),培養(yǎng)探究問題的科學方法。
我設(shè)計的思路是首先是復(fù)習初中的知識,比如化學是一門什么樣的科學,帶著孩子一起回顧初中氧氣的制取的實驗過程,引入我們將要學習在實驗過程中應(yīng)該注意的問題及生活中一些化學品的標志,舉例:如汽油罐車上涂有的標準,從而提高孩子們學習的興趣;
其次,通過回顧初中所學習的化學實驗,指出在這些實驗中應(yīng)該注意的實驗操作,進入在實驗中常見的一些基本操作的學習,讓孩子們體會到化學中實驗的重要性;
較后,通過介紹粗鹽的提純的小實驗,讓孩子們在實踐中體會到在實驗過程中不正當操作會出現(xiàn)什么樣的后果,再通過粗鹽的精化,引出離子的鑒定及分離的方法,然后介紹分離方法的操作過程及原理。本來以為每個難度之間都有銜接,會過渡的很順利,結(jié)果發(fā)現(xiàn)在教學過程中出現(xiàn)的問題遠遠超出了我的想象。
首先,部分孩子對初中所學過的化學實驗及操作不是很清晰;其次,一些孩子連較基本的化學是一門研究什么的科學都不知道,更不用說認識化學實驗操作錯誤產(chǎn)生的后果,而在介紹錯誤操作這一塊就用了很長時間,并且效果不佳。通過這次化學實驗基本方法的教學,我收益頗多,除了對于基礎(chǔ)課的這種課型的教法及處理,較大的收益是我以后不會總是抱怨孩子笨,上課看起來很簡單的東西居然聽不懂,其實很大一部分問題是初高中的知識沒有做好銜接。
所以不能高估孩子的能力,雖然知識簡單,但課堂上萬萬不能急于求成,要注意做好初中知識的復(fù)習,首先充分了解初中對任何一個知識點的要求程度,教學中適時做好相關(guān)知識的銜接,使孩子不要一下子覺得高中知識無法適應(yīng),從而增加其深入學習的興趣和欲望。
我設(shè)計的思路是首先是復(fù)習初中的知識,比如化學是一門什么樣的科學,帶著孩子一起回顧初中氧氣的制取的實驗過程,引入我們將要學習在實驗過程中應(yīng)該注意的問題及生活中一些化學品的標志,舉例:如汽油罐車上涂有的標準,從而提高孩子們學習的興趣;
其次,通過回顧初中所學習的化學實驗,指出在這些實驗中應(yīng)該注意的實驗操作,進入在實驗中常見的一些基本操作的學習,讓孩子們體會到化學中實驗的重要性;
較后,通過介紹粗鹽的提純的小實驗,讓孩子們在實踐中體會到在實驗過程中不正當操作會出現(xiàn)什么樣的后果,再通過粗鹽的精化,引出離子的鑒定及分離的方法,然后介紹分離方法的操作過程及原理。本來以為每個難度之間都有銜接,會過渡的很順利,結(jié)果發(fā)現(xiàn)在教學過程中出現(xiàn)的問題遠遠超出了我的想象。
首先,部分孩子對初中所學過的化學實驗及操作不是很清晰;其次,一些孩子連較基本的化學是一門研究什么的科學都不知道,更不用說認識化學實驗操作錯誤產(chǎn)生的后果,而在介紹錯誤操作這一塊就用了很長時間,并且效果不佳。通過這次化學實驗基本方法的教學,我收益頗多,除了對于基礎(chǔ)課的這種課型的教法及處理,較大的收益是我以后不會總是抱怨孩子笨,上課看起來很簡單的東西居然聽不懂,其實很大一部分問題是初高中的知識沒有做好銜接。
所以不能高估孩子的能力,雖然知識簡單,但課堂上萬萬不能急于求成,要注意做好初中知識的復(fù)習,首先充分了解初中對任何一個知識點的要求程度,教學中適時做好相關(guān)知識的銜接,使孩子不要一下子覺得高中知識無法適應(yīng),從而增加其深入學習的興趣和欲望。
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