2017北京通州區(qū)高三一模作文解析

2017-02-23 10:47:46 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

2017北京通州區(qū)高三一模作文解析!北京地區(qū)高三一模一般會(huì)在3-4月份舉辦。認(rèn)識(shí)自我，是一個(gè)優(yōu)秀高三學(xué)子在課堂上沒(méi)有學(xué)到的，但是又必須要學(xué)到的一門重要課程！所以要正視高考一模，分析自己優(yōu)劣勢(shì)以作較后查漏補(bǔ)缺。同學(xué)們可收藏此頁(yè)面，以便先進(jìn)時(shí)間查看作文解析。

2017北京通州區(qū)高三一模作文解析

“說(shuō)紐帶”一題，表面看只是對(duì)詞語(yǔ)的解說(shuō);早在2005年，北京卷就出過(guò)“說(shuō)‘安’”的題目。但它畢竟與以往大不相同，原因在鮮明的時(shí)代性和社會(huì)性。從題干材料看，“經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展”需要紐帶，讓人想到“一帶一路”這個(gè)重要的國(guó)家戰(zhàn)略;“文化的發(fā)展”需要紐帶，讓人想到洋為中用、中西合璧的文化課題;“歷史的傳承”需要紐帶，叫人聯(lián)想傳統(tǒng)文化的繼承與創(chuàng)新;“社會(huì)的安寧”需要紐帶，叫人聯(lián)想社會(huì)治理的創(chuàng)新與完善;“校園的和諧”需要紐帶，又令人想起校園霸凌、校園風(fēng)氣等一系列社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題……“紐帶”的多義性讓孩子可以自由地選擇，但前提是孩子的視野和情懷要跟得上這份選擇。要談出時(shí)代感，就不能只呆在教室里死讀書，更要關(guān)注時(shí)代，關(guān)注國(guó)家，擁有廣闊的視野。作為議論文，要展現(xiàn)邏輯性和思想性，又不能局限于搜集信息、了解現(xiàn)狀，更要探求原因與價(jià)值，闡釋利弊和方略，擁有當(dāng)前時(shí)代和當(dāng)下社會(huì)主人翁的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

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