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小學(xué)助力能力作文范文:看魚不如釣魚
暑假里,我和爸爸一起去西華園看魚。
這一天,我們一大早就準(zhǔn)備去看魚。大家一定有疑問:“魚有什么好看的?我家多得是。”等一下你們就知道了。
不一會(huì)兒,我和爸爸終于到了西華園的門口,一抬頭就讓我眼前一亮:“這不是古代人們的房子嗎?”金黃色的瓦片,大紅色的兩根柱子撐著瓦房,真有一派古代的氣勢(shì)。
西華園里有許多大片的湖,碧綠的湖面像鏡子一樣平靜,像熟睡的嬰兒,甜甜地做著美夢(mèng)。湖中有一個(gè)用石頭雕刻成的河馬,栩栩如生。我奇怪地問爸爸:“你不是說來看魚的嗎?這里連個(gè)魚影也沒有。”爸爸小聲地說:“你瞧魚在那里呢!”我一轉(zhuǎn)頭,突然看見有N多只金魚在向我們這邊游來,有幾只還不停地跳出水面搖擺著輕巧的尾巴,像特意來歡迎我們似的。這時(shí),我看得目瞪口呆。
到了中午,我看得有點(diǎn)煩了,便問爸爸:“這里能有魚嗎?”爸爸說:“有啊,就在那邊。”我順著爸爸指的方向望去,果然有一個(gè)小池塘,里面還有許多魚呢!
我便跑了過去拿起了魚竿漫不經(jīng)心地釣起魚來,那時(shí)我還不會(huì)釣魚,只是看著人家很輕松地就把魚釣上來了,我覺得我也一定能行。過了十多分鐘,我看見還沒有釣上魚來,有些不耐煩了,便說:“我不想釣了。”爸爸回應(yīng)道:“噓,小聲點(diǎn),你瞧魚游過來了。”我一看,果真有一條魚在我的魚餌四周游來游去,便又等了一分鐘,這條“受害者”終于上鉤了。我高興得又蹦又跳,爸爸臉上也露出了笑容。
這時(shí),我終于感覺到看魚不如釣魚。