2017北京通州區(qū)高三二模理綜試題及答案解析

2017-03-10 12:20:29 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

2017北京通州區(qū)高三二模理綜試題及答案解析!北京地區(qū)高三二模一般會(huì)在5-6月份舉辦，�？际轻槍�(duì)不同復(fù)習(xí)階段的診斷性診斷，是檢驗(yàn)復(fù)習(xí)效果的診斷。高三生在知道成績(jī)和位置后，應(yīng)該做的是根據(jù)成績(jī)來(lái)確定自己目前的學(xué)習(xí)狀況，根據(jù)試題題目的對(duì)錯(cuò)來(lái)分析自己的薄弱環(huán)節(jié)和優(yōu)勢(shì)學(xué)科。下面是小編整理的資料供大家參考。

2017北京通州區(qū)高三二模理綜試題及答案解析

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2017高考理綜診斷變化：重視考查基礎(chǔ)知識(shí)

　　物理科目將“物理知識(shí)內(nèi)容表”中的 “自感現(xiàn)象、日光燈、渦流”調(diào)整為“自感現(xiàn)象、渦流”。據(jù)了解，這是考慮到兩個(gè)版本教材的不同，人教版教材已沒(méi)有日光燈的知識(shí)點(diǎn)。另外，從環(huán)保節(jié)能的角度考慮，日常生活中已很少使用傳統(tǒng)日光燈，代之以LED日光燈，而LED日光燈的原理與傳統(tǒng)日光燈有較大不同。參考樣題部分，還刪除了一些2011年以前的高功課，更新為2016年的高功課。

　　化學(xué)科目中，“診斷范圍與要求”變動(dòng)后的表述更加簡(jiǎn)潔，刪去了對(duì)具體模塊要求的表述，保留按照學(xué)科體系和學(xué)科特點(diǎn)劃分的內(nèi)容要求。在“化學(xué)知識(shí)內(nèi)容表中”，所體現(xiàn)的知識(shí)考查內(nèi)容和能力要求與2016年完全相同。

　　生物科目中，獲取信息的能力由“事件”導(dǎo)向，為“成就和問(wèn)題”導(dǎo)向，以發(fā)揮生物學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)和生物學(xué)課程的育人價(jià)值。這與生物課程標(biāo)準(zhǔn)所提出的學(xué)科核心素養(yǎng)的總體目標(biāo)相適應(yīng)。“知識(shí)內(nèi)容表”中對(duì)“基因工程的基本原理及技術(shù)”的具體步驟作出明確要求，使相關(guān)內(nèi)容的組成更加合理。修訂后的表述完整地列舉基因工程的操作步驟，將原來(lái)細(xì)目中“工具酶”及2017年《大綱》中“PCR技術(shù)”等內(nèi)容包含其中。

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