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生物是一個(gè)非常好的科目,高二下學(xué)期就被遺傳虐的70分左右(100滿),但高三假期瘋狂訓(xùn)練必修三的加油站,背下知識(shí)點(diǎn),高三診斷就在80分左右了(90滿),這說(shuō)明,決定高考生物很大程度在于基礎(chǔ)知識(shí),而不是鬧心的遺傳題!
先進(jìn)類.不放棄課本
無(wú)論學(xué)習(xí)好壞的同學(xué),一定要仔細(xì)研究生物課本,也許一輪復(fù)習(xí)時(shí)你們還處于生物練題目的狂轟濫炸中,到了現(xiàn)在的二輪,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)班里的同學(xué)都捧著一本生物必修書(shū)。
那么現(xiàn)在你們?cè)撊绾卫蒙镎n本呢?
每當(dāng)看見(jiàn)一道題(選擇居多),請(qǐng)?jiān)谧鐾曛笳J(rèn)真將四個(gè)選項(xiàng)中的關(guān)鍵詞找出來(lái),有時(shí)會(huì)只考一個(gè)知識(shí)點(diǎn),不管是否正確,都要翻開(kāi)書(shū),找到這一頁(yè),看看這道題問(wèn)的知識(shí)點(diǎn)在書(shū)上怎么說(shuō)的。不需要整章就看,很多選項(xiàng)就涉及幾句話的長(zhǎng)度,就看這些就行。
你也許會(huì)問(wèn),生物題這么多,一個(gè)一個(gè)照課本翻多麻煩?
初期我也是這樣的,不過(guò)做了幾天題,翻了幾十遍書(shū),就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多地方會(huì)重復(fù),重復(fù)到我已經(jīng)很熟練書(shū)上這點(diǎn)的內(nèi)容了。這時(shí)再遇見(jiàn),你就沒(méi)有必要再看這里了。
如果遇見(jiàn)題目涉及到的頁(yè)數(shù)章節(jié)你頭一次翻,那你一定要實(shí)踐,久而久之,你就會(huì)相當(dāng)熟悉知識(shí)點(diǎn),甚至考到這個(gè)知識(shí)點(diǎn)能聯(lián)想到相關(guān)題型,有題目的結(jié)合,比死背知識(shí)點(diǎn)強(qiáng)很多!
這在高三后期的讀書(shū)中,你會(huì)占到少有優(yōu)勢(shì)——在別的同學(xué)熬夜看生物課本時(shí),你能復(fù)習(xí)你自己薄弱的其他科目。
第二類.加油站
建議高三同學(xué)買一個(gè)知識(shí)點(diǎn)小冊(cè)子,數(shù)理化生放在一起的那種巴掌那么大的冊(cè)子。這樣查起來(lái)比同班同學(xué)方便很多!也方便你背較基礎(chǔ)重要的知識(shí)點(diǎn),不求知識(shí)點(diǎn)多。哪個(gè)冊(cè)子都差不多,隨便買一個(gè)就行。大的加油站建議就用總復(fù)習(xí)優(yōu)化設(shè)計(jì)的二輪復(fù)習(xí)書(shū)就可以,題足夠你做了!
關(guān)于題型:
●選擇
高三學(xué)期初,適合專門訓(xùn)練。加強(qiáng)選擇只有看書(shū)鞏固知識(shí)點(diǎn),沒(méi)有人書(shū)都不看,知識(shí)點(diǎn)都沒(méi)掌握,題做得好的!
對(duì)于以后,建議想全面的同學(xué)做整套的生物(不是理綜里的生物),那里都是各省市學(xué)校的模擬題,質(zhì)量非常高,題型很多,知識(shí)點(diǎn)充足的情況下,完全可以靠做題分?jǐn)?shù)。
●大題
在高三末期左右,我的知識(shí)點(diǎn)全面了,于是打開(kāi)整套的理綜,專門從大題中挑出——光合/呼吸作用的題,遺傳大題,有絲/減數(shù)大題,內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)(激素,神經(jīng),免疫)大題,生物實(shí)驗(yàn)大題,生態(tài)環(huán)境增長(zhǎng)K值大題……
具體這幾大類,我把他們分類后,挑某一時(shí)間專門做某一類,做到一定數(shù)目(10+左右),就統(tǒng)一把他們放在一起,總結(jié),總結(jié)什么?
1.哪些是這種類型的可能會(huì)功課。
如光合呼吸一定結(jié)合圖像問(wèn)C3,問(wèn)在哪里生成O2……
2. 哪些是這些題難度稍大的題。
比如遺傳較后兩問(wèn),實(shí)驗(yàn)的研究誤差分析……
3.這種類型的題考的較基本知識(shí)點(diǎn)是什么?
比如光合/呼吸是CO2,O2生成的流程,有絲/減數(shù)是基本變化圖像,激素是書(shū)上的3種模型(甲狀腺,抗利尿,胰島素),實(shí)驗(yàn)室自變量如何控制……
選修:就需要死背,沒(méi)有技巧可言!
診斷完全是讓你像古詩(shī)一樣背誦填空,但同時(shí)需要你有變通,如何把答案巧妙融合解答。
第三類.錯(cuò)題本
來(lái)說(shuō)說(shuō)錯(cuò)題本的問(wèn)題,很多同學(xué)問(wèn)我數(shù)理化生的錯(cuò)題本應(yīng)不應(yīng)該做,因?yàn)橐惠啅?fù)習(xí)的題實(shí)在是太多了,應(yīng)付不過(guò)來(lái)。就生物姐三年經(jīng)驗(yàn),錯(cuò)題本這個(gè)東西完全因人而異,學(xué)姐從來(lái)做完題就拿刀開(kāi)始各種裁剪卷子,她從不做課外練題目,幾乎就是做學(xué)校發(fā)的卷子,但是一點(diǎn)也不遺漏一套,貼到錯(cuò)題本上,并直到高三較后一刻都拿著她的錯(cuò)題本找老師問(wèn)問(wèn)題。
但千萬(wàn)不要因?yàn)樽约簯卸璨欧艞夊e(cuò)題本,否則你拿這個(gè)時(shí)間做其余練題目!
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