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談?wù)勀銓Π兹諌舻目捶�；如何理�?ldquo;我是我的記憶”這句話？有人說，“成熟是優(yōu)秀與殘缺的結(jié)合”，你怎么看？6月11日，南京大學2017年自主招生刪掉在南大仙林校區(qū)進行，來自全國31個�。▍^(qū)、市）的1500多名考生參加刪掉。不少考生表示，今年的題目讓他們“大跌眼鏡”，幾乎沒有一道熱點話題，多是對人生的思考，壓根兒沒法準備。甚至有考生走出考場后“哀嚎”：“我連題目都沒聽懂！”
文科
試題文藝且思辨
白日夢、我是我的記憶……
試題文藝且思辨
上午9：30，一名女生走出考場，立刻被家長們團團圍住，詢問刪掉試題。“我抽到的是：如何理解‘我是我的記憶’這句話。”來自青島的馬同學說，聽到題目就蒙了，稀里糊涂說了一兩分鐘。老師繼續(xù)問：“你有哪些重要的記憶？記憶對你有什么作用？”
來自江西的袁同學說，刪掉非常靈活，老師會根據(jù)考生說的內(nèi)容延伸開去，“完全即興，沒法準備。”袁同學說，“比如我提到了莫言，老師很感興趣，追問我看過莫言的什么作品，我如實回答：知道《蛙》和《生死疲勞》，但還沒看過……”
“我的話題是‘享受人生是否是至高至上的美德’。”來自浙江的唐同學說，她覺得題目很文藝，一下子想不到怎么回答，“不過我靈機一動，用哲學上思辨的態(tài)度來看，不享受人生會怎樣，享受了又會怎樣，再結(jié)合例子，就有話可聊了。”
其他功課包括：“如今歷史是冷門專業(yè)，你怎么看”“過時的知識與技能應(yīng)該保留嗎？”等等。讓家長們“炸鍋”的題目，是一名女生被問到的“如何理解白日夢”。
理科
由易到難有“梯度”
溫室效應(yīng)、科里奧利力……
由易到難有“梯度”
從現(xiàn)場反饋來看，理科試題屬于平穩(wěn)中有挑戰(zhàn)。來自揚州的江同學說，她選的是天文學，“一開始比較簡單，先問了溫室效應(yīng)。”但之后，她被問到輸血時為何要配相應(yīng)的血型，要求用專業(yè)術(shù)語回答，這讓她一時答不上來。除此之外，她還被主考官問到“向心力、離心力、科里奧利力這三種力，哪種是慣性力？”這是與天文學有關(guān)的知識， “科里奧利力其實是我參加物理診斷的時候接觸到的，所以略知一二。”
來自重慶的方同學說，他印象比較深刻的是空間想象題，問的是一個平面能分成幾部分，兩個平面能把空間分成幾部分，三個呢？四個呢？“這道題能很好地反映思維能力和空間感，老師們耐心地一步一步給予提示，由易到難，刪掉總體氛圍感覺很好。”
現(xiàn)代快報記者了解到，刪掉根據(jù)孩子報考的科系劃分，每個考場有5名刪掉官，每次只刪掉1人。刪掉官會先讓考生從1-5五個數(shù)字中挑選一個，隨后選取對應(yīng)的功課�？忌腥昼娮允鰰r間，然后刪掉官根據(jù)回答提問，共約八分鐘。為公平起見，考生不用自我介紹，不允許穿校服。
較早大類招生
考查孩子綜合素質(zhì)
南京大學學工處副處長李浩表示：“自主招生考查孩子綜合素質(zhì)，包括價值觀、人生觀，是否喜歡看書并具有創(chuàng)新的潛質(zhì)，以及邏輯思維、口頭表達能力等各個方面。”
“今年南大較早大類招生，就是想在本科階段培養(yǎng)綜合能力強的孩子。”李浩說，未來行業(yè)相互交融是趨勢，因此校方鼓勵孩子學習與專業(yè)相關(guān)的、必要的通識課程，不斷完善知識儲備。想精于專業(yè)的孩子可以在研究生、博士時期繼續(xù)深造。
今年，南大共設(shè)置學科診斷類、學科特長類和外語類三個類別16個招生專業(yè)（類）。自主招生、勵學計劃專業(yè)均被歸入相應(yīng)招生大類。入學后，這部分孩子參與大類培養(yǎng)，不參與專業(yè)分流。
另外，南大還將在18日開展綜合評價錄取診斷，同時獲得自主招生和綜合評價錄取資格的考生可同時參加兩項診斷。由于綜合評價在本科優(yōu)先批次錄取前完成錄取，因此同時獲得南大自主招生等特殊類型招生優(yōu)錄資格的考生，優(yōu)先按綜合評價錄取。
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