北京：關(guān)于印發(fā)普通高中學(xué)業(yè)水平考試實施辦法(試行)的通知

2017-07-17 10:16:16 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　北京市教育委員會關(guān)于印發(fā)北京市普通高中學(xué)業(yè)水平診斷實施辦法(試行)的通知

　　京教基二〔2017〕13號

　　各區(qū)教委，各有關(guān)單位：

　　根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于深化診斷招生制度改革的實施意見》（國發(fā)〔2014〕35號）、《教育部關(guān)于普通高中學(xué)業(yè)水平診斷的實施意見》（教基二〔2014〕10號）和《北京市教育委員會關(guān)于印發(fā)<北京市深化診斷招生制度改革實施方案>的通知》（京教計〔2016〕15號）精神，為做好本市普通高中學(xué)業(yè)水平診斷工作，我委研究制定了《北京市普通高中學(xué)業(yè)水平診斷實施辦法（試行）》，已經(jīng)市教委2017年第19次主任辦公會討論通過，現(xiàn)印發(fā)給你們，請認(rèn)真組織實施。

　　北京市教育委員會

　　2017年7月5日

北京市普通高中學(xué)業(yè)水平診斷實施辦法

（試行）

　　為貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于深化診斷招生制度改革的實施意見》（國發(fā)〔2014〕35號）、《教育部關(guān)于普通高中學(xué)業(yè)水平診斷的實施意見》（教基二〔2014〕10號）和《北京市教育委員會關(guān)于印發(fā)<北京市深化診斷招生制度改革實施方案>的通知》（京教計〔2016〕15號）精神，切實做好本市普通高中學(xué)業(yè)水平診斷工作，特制定本辦法。

　　一、指導(dǎo)思想與基本原則

　　學(xué)業(yè)水平診斷是根據(jù)國家普通高中課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)、北京市普通高中課程實施意見由市教委組織實施的診斷，診斷成績是孩子畢業(yè)和入學(xué)的重要依據(jù)。

　　（一）指導(dǎo)思想

　　全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，深入推進素質(zhì)教育，促進孩子全面而有個性發(fā)展，不斷推進普通高中教育教學(xué)改革，加強高中與高校之間的銜接，有利于高�？茖W(xué)選擇人才。

　�。ǘ┗驹瓌t

　　堅持全面考核。促進孩子完成國家規(guī)定的各門課程的學(xué)習(xí)，打牢終身發(fā)展基礎(chǔ)，促進孩子全面發(fā)展。

　　堅持自主選擇。在診斷科目、時間、次數(shù)等方面增加孩子選擇空間，培養(yǎng)孩子興趣與特長。

　　堅持統(tǒng)籌兼顧。促進高中教育教學(xué)改革，有利于高校選擇孩子。

　　二、診斷科目與類別

　�。ㄒ唬┰\斷科目

　　普通高中課程方案所設(shè)定的科目均列入高中學(xué)業(yè)水平診斷范圍，診斷設(shè)置語文、數(shù)學(xué)、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、體育與健康、藝術(shù)（音樂、美術(shù)）、信息技術(shù)、通用技術(shù)13門科目。

　�。ǘ┰\斷類別

　　分為合格性診斷與等級性診斷。所有科目均設(shè)合格性診斷。思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6門科目設(shè)等級性診斷。

　　合格性診斷內(nèi)容以普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)中的必修課程要求為依據(jù)；等級性診斷內(nèi)容以普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)中的必修課程和選修Ⅰ課程要求為依據(jù)。

　　三、診斷對象與時間

　�。ㄒ唬┖细裥栽\斷

　　1.診斷對象

　　普通高中在校孩子。高中階段其他學(xué)校在校生和社會人員也可報名參加。

　　2.診斷時間

　　體育與健康合格性診斷安排在高三第二學(xué)期，藝術(shù)（音樂、美術(shù)）合格性診斷安排在高三先進學(xué)期末。

　　其余11門科目合格性診斷每學(xué)年組織2次，分別安排在每學(xué)期末。普通高中在校孩子較早參加合格性診斷時間為高一第二學(xué)期末。孩子在完成每門科目必修課程后即可參加合格性診斷，做到隨教、隨考、隨清。

　　當(dāng)次診斷不合格，可參加以后學(xué)期同科目合格性診斷，全市不單獨組織補考。

　�。ǘ┑燃壭栽\斷

　　1.診斷對象

　　等級性診斷僅當(dāng)年本市統(tǒng)一高考的考生參加。

　　考生根據(jù)報考高校要求和自身特長從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6門科目等級性診斷中自主選擇參加3門科目診斷。

　　2.診斷時間

　　等級性診斷每學(xué)年組織1次，安排在高三年級第二學(xué)期。

　　四、診斷組織與方式

　　（一）診斷組織

　　1.合格性診斷

　　語文、數(shù)學(xué)、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物9門科目合格性診斷由全市統(tǒng)一組織。

　　體育與健康、藝術(shù)（音樂、美術(shù)）、信息技術(shù)、通用技術(shù)4門科目合格性診斷由各區(qū)教委根據(jù)市級要求組織實施。

　　2.等級性診斷

　　等級性診斷由全市統(tǒng)一組織。

　�。ǘ┰\斷方式

　　1.合格性診斷

　　語文、數(shù)學(xué)、外語每門科目合格性診斷時間120分鐘，卷面助力能力100分；思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物每門科目合格性診斷時間90分鐘，卷面助力能力100分。

　　體育與健康、藝術(shù)（音樂、美術(shù)）合格性診斷依據(jù)孩子平時表現(xiàn)和綜合測評確定成績；信息技術(shù)、通用技術(shù)合格性診斷依據(jù)孩子實際操作能力確定成績。具體辦法由各區(qū)教委依據(jù)市級有關(guān)要求制定，報市教委備案。

　　2.等級性診斷

　　每門科目等級性診斷時間90分鐘，卷面助力能力100分。

　　五、成績呈現(xiàn)與應(yīng)用

　　（一）成績呈現(xiàn)

　　1.合格性診斷成績以“合格/不合格”呈現(xiàn)。卷面成績60分（含）以上為合格，60分以下為不合格。

　　2.等級性診斷成績以等級呈現(xiàn)，分為五個等級。位次由高到低為A、B、C、D、E。等級根據(jù)原始分劃定。

　�。ǘ┏煽儜�(yīng)用

　　1.合格性診斷達到合格水平是普通高中畢業(yè)的必要條件和高中同等學(xué)力認(rèn)定的主要依據(jù)。參加高考的考生，語文、數(shù)學(xué)、外語每門科目統(tǒng)一高考成績達到一定標(biāo)準(zhǔn)可認(rèn)定相應(yīng)科目合格。

　　高中離校2年內(nèi)以社會人員身份參加學(xué)業(yè)水平診斷合格且符合其他畢業(yè)條件的可補發(fā)高中畢業(yè)證書，2年以上不再補發(fā)高中畢業(yè)證書。

　　2.將孩子等級性診斷和合格性診斷所有科目成績提供給招生高校使用。等級性診斷成績當(dāng)年有效，計入高考總成績方式另行制定。

　�。ㄈ┏煽兛缡≌J(rèn)定

　　外省轉(zhuǎn)入我市的高中孩子可持轉(zhuǎn)出省份省級教育診斷機構(gòu)出具的診斷成績證明到北京教育診斷院申請相應(yīng)科目成績合格認(rèn)定。等級性診斷成績不能跨省認(rèn)定。

　　六、保障措施與要求

　　（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)

　　市教委對學(xué)業(yè)水平診斷進行統(tǒng)一管理，確保命題、閱卷、考務(wù)等方面的經(jīng)費投入及人員配置。建立命題人員資格標(biāo)準(zhǔn)和命題相關(guān)人士庫，委托專業(yè)命題機構(gòu)組織市級組考科目命題，指導(dǎo)各區(qū)做好區(qū)級組考科目命題工作，切實提高命題的科學(xué)化和專業(yè)化水平。

　�。ǘ﹪�(yán)格診斷管理

　　按照國家教育診斷的標(biāo)準(zhǔn)和要求，統(tǒng)一設(shè)置考點、考場，規(guī)范考場布置、實施程序等。統(tǒng)一閱卷（考核）程序、標(biāo)準(zhǔn)和方式，確保評分準(zhǔn)確。加強安全保密。建立健全誠信機制。嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，建立責(zé)任制和責(zé)任追究制。對診斷作弊等違規(guī)行為，嚴(yán)格按照《國家教育診斷違規(guī)處理辦法》等有關(guān)規(guī)定進行處理。

　�。ㄈ┘訌娊虒W(xué)管理

　　各區(qū)要加強對學(xué)校教育教學(xué)指導(dǎo)，加強設(shè)施設(shè)備、師資配備等方面的條件保障，為診斷招生制度改革創(chuàng)造必要條件。各學(xué)校要落實課程方案，開足開齊各門課程，加強孩子生涯指導(dǎo)，調(diào)整教學(xué)組織方式，滿足孩子選課需求。

　　加強對學(xué)業(yè)水平診斷結(jié)果的研究與分析，做好教學(xué)反饋與指導(dǎo)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。不得根據(jù)學(xué)業(yè)水平診斷成績給孩子排隊，不得僅以診斷成績作為評價學(xué)校和教師的依據(jù)。

　�。ㄋ模└咝�(yōu)先公布選考科目要求

　　高等院校可根據(jù)辦學(xué)特色和定位，以及不同學(xué)科專業(yè)人才培養(yǎng)需要，從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6門普通高中學(xué)業(yè)水平等級性診斷科目中，分專業(yè)（類）自主提出指定選考科目，并優(yōu)先向社會公布�？忌鷿M足選考科目要求，即符合報考條件。對于沒有提出選考科目要求的高等院校，考生在報考該校時無科目限制。

　　本辦法自2017年9月1日起施行。2017級高一孩子起適用本辦法，之前在校生仍按《北京市教育委員會關(guān)于普通高中新課程會考制度改革的意見（試行）》（京教基〔2007〕35號）執(zhí)行。