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2017高中化學(xué)測試初賽訓(xùn)練題

2017-07-29 06:23:49  來源:網(wǎng)絡(luò)整理

  2017高中化學(xué)診斷初賽訓(xùn)練題!診斷學(xué)習(xí)是一個循序漸進的過程,更是一個需要相當(dāng)時間和精力的過程。重要賽事基本在高三上學(xué)期完成,因此務(wù)必早入手早準(zhǔn)備,較好從新高一暑期就要開始,希望對大家有所幫助!

 

 

2017高中化學(xué)診斷初賽訓(xùn)練題:

 
一.選擇題(本大題包括14小題,每小題2分,共28分。每小題只有一個選項符合題意,請將正確選項的字母填在答題卷相應(yīng)題號的空格內(nèi)。)
 
  1.2012年3月22日是第二十屆“世界水日”,3月22-28日是第二十五屆“中國水周”。聯(lián)合國確定今年 “世界水日”的宣傳主題是“水與糧食安全”( Water and Food Security)。下 列跟水有關(guān)的變化中沒有化學(xué)變化的是……………………………………………( )
 
  A.海水曬鹽   B.太陽能光解水制氫氣   C.飲用水生產(chǎn)   D.肥皂水區(qū)分硬水和軟水
 
  2.下列有關(guān)物質(zhì)的用途主要是由其物理性質(zhì)決定的是…………………………………( )
 
  A.干冰用于人工降雨       B.氧氣用于醫(yī)療急救
 
  C.硫酸清除金屬表面的銹   D.氮氣用作保護氣
 
  3.某綜合實踐活動小組在校外調(diào)查時發(fā)現(xiàn)了下列一些現(xiàn)象,你認(rèn)為其中不合理的是( )
 
  A.生產(chǎn)農(nóng)作物時,農(nóng)民按國家標(biāo)準(zhǔn)適量使用化肥、農(nóng)藥
 
  B.大量的農(nóng)作物秸稈就地焚燒
 
  C.城市的“地溝油”經(jīng)過加工處理后,作為化工原料
 
  D.一些農(nóng)民用熟石灰改良酸性土壤
 
  4.對符號中“3”所表示的含義,說法不正確是…………………………………………( )
 
A.3O2——表示三個氧分子      B.SO3——表示一個三氧化硫分子中含有三個氧元素
 
  C. Al——表示鋁元素的化合價為+3      D.3H——表示三個氫原子
 
  5.用分子的相關(guān)知識解釋下列生活中的現(xiàn)象,其中錯誤的是…………………………( )
 
  A.熱脹冷縮,說明分子的大小隨溫度升降而改變
 
  B.“酒香不怕巷子深”,說明分子在不停地運動
 
  C.10mL酒精和10mL水混合后,體積小于20mL,說明分子間有空隙
 
  D.濕衣服在夏天比冬天容易晾干,說明分子的運動速率隨溫度升高而加快
 
  6.“莊稼一枝花,全靠肥當(dāng)家”;瘜W(xué)肥料與傳統(tǒng)農(nóng)家肥配合使用,對促進農(nóng)作物增產(chǎn)、解決糧食短缺問題起了重要作用。下列屬于復(fù)合肥料的是…………………………( )
 
  A.硝酸銨NH4NO3    B.碳酸氫鉀KHCO3   C.尿素CO(NH2)2   D.磷酸二氫銨NH4H2PO4
 
  7.白鎢礦(主要成分為CaWO4)是一種重要的含鎢礦物,CaWO4中鎢元素(W)的化合價是……………………………………………………………………………………( )
 
  A.+6    B.+4    C.+2     D.-2
 
  8.實驗測得某些溶液的pH如下,其中呈堿性的是………………………………………( )
 
A.稀硝酸    B.硼酸    C.氯化鈉溶液   D.碳酸鈉溶液
 
  9.有甲、乙、丙、丁四種金屬。只有甲在自然界主要以單質(zhì)形態(tài)存在。丁鹽的水溶液不能用乙制的容器盛放,但可以用丙制的容器盛放。這四種金屬的活動性由強到弱的順序是…………………………………………………………………………………………( )
 
  A.甲>乙>丁>丙    B.丙>丁>乙>甲    C.乙>丁>丙>甲    D.丙>乙>丁>甲
 
  10.實驗操作先后順序正確的是…………………………………………………………( )
 
  A.蒸發(fā)食鹽水時,先在鐵圈上放置蒸發(fā)皿,后放酒精燈
 
  B.測定溶液pH,先將試紙濕潤,后用干凈的玻璃棒蘸取待測液點在試紙上
 
  C.木炭還原氧化銅結(jié)束時,先把導(dǎo)管從盛有石灰水的燒杯中取出,后停止加熱
 
  D.如果不慎將堿液沾到皮膚上,先涂上硼酸液,后用大量水沖洗
 
  12.右圖表示的是純凈物、單質(zhì)、化合物、含氧化合物、氧化物物質(zhì)之間的包含與不包含關(guān)系,若整個大圓代表純凈物,則①③所屬的類別是…………………………………………………………( )
 
  A.① 單質(zhì)、③ 氧化物  B.① 單質(zhì)、③ 含氧化合物
 
  C.① 化合物、③氧化物  D.①化合物、③ 含氧化合物
 
  13.19世紀(jì)末,物理學(xué)家瑞利在研究中發(fā)現(xiàn),從空氣中分離得到的氮氣密度與從含氮物質(zhì)中制得的氮氣密度有微小差異。他沒有放過這一微小差異,在與化學(xué)家拉姆塞的合作下,經(jīng)過十幾年的努力,于1894年發(fā)現(xiàn)了空氣中的氬。下列有關(guān)說法中,不正確的是…………………………………………………………………………………( )
 
  A.氬是一種化學(xué)性質(zhì)極不活潑的氣體
 
  B.19世紀(jì)末以前,人們認(rèn)為空氣是由氧氣和氮氣組成的
 
  C.瑞利從空氣中分離出的氮氣是純凈物
 
  D.瑞利從含氮物質(zhì)制得的氮氣是純凈物
 
  14.小玲同學(xué)對所學(xué)部分化學(xué)知識歸納如下,其中有錯誤的一組是……………………( )
 
A.生活中的物質(zhì)
 
B.安全常識
 
C.元素與人體健康
 
D.日常生活經(jīng)驗
 
鉛筆芯主要成分——石墨
 
飲水機濾芯的吸附劑主要成分——活性炭
 
進入陌生溶洞前——先做燈火實驗
 
稀釋濃硫酸——水倒入濃硫酸中
 
缺鐵——易引起貧血
 
缺碘——易患甲狀腺腫大
 
區(qū)別老陳醋與醬油——聞氣味
 
區(qū)分羊毛纖維與合成纖維—灼燒后聞氣味
 
  二、填空題(本大題包括5小題,共20分)
 
  15.(4分)化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生產(chǎn)、生活息息相關(guān)。從金剛石、氦氣、干冰、生石灰這幾種物質(zhì)中,選擇與下列用途相對應(yīng)的物質(zhì),將它們或主要成分的化學(xué)式填寫在空格處。
 
  (1)用作填充氣艇的是        ; (2)用作致冷劑的是      ;
 
  (3)鑲在玻璃刀頭上用來裁玻璃的是       ; (4)用作食品干燥劑的是        。
 
  16.(6分)化學(xué)與生活密切相關(guān),在廚房里蘊藏著許多化學(xué)知識。
 
  (1)下列食物中,能提供大量維生素的是        (填字母序號);
 
  A.蔬菜 B.牛奶 C.大米
 
  (2)加鈣牛奶中的“鈣”是指      (填“元素”或“分子”),老年人身體中一旦缺鈣,可能患有的疾病是        ;
 
  (3)廚房中的下列物品中,所使用的主要材料屬于天然纖維的是      (填字母序號);
 
  A.塑料保鮮膜 B.橡膠手套 C.棉布圍裙
 
  (4)我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污,這是因為洗滌劑具有       的功能;
 
  (5)廚房中能用來除去水壺中水垢的物質(zhì)是         (填“食醋”或“食鹽水”)。
 
  17.(3分)2011年11月,國家環(huán)境保護部對外公布《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》和《環(huán)境空氣質(zhì)量指數(shù)日報技術(shù)規(guī)定》征求意見稿,將PM2.5作為一般評價項目納入標(biāo)準(zhǔn),新的監(jiān)測項目將于2016年1月1日開始全面實施。PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物。
 
  (1)大霧天氣導(dǎo)致呼吸病人增多,因為霧霾可使空氣中增加大量的      (填字母序號);
 
  A、二氧化碳 B、一氧化碳 C、二氧化硫 D、可吸入顆粒物
 
  (2)頻發(fā)的霧霾天氣催熱了防PM2.5專用口罩的網(wǎng)上,醫(yī)生指導(dǎo)晨練愛好者灰霾天較好待在家里,若要外出必須戴好口罩。常用的三種口罩過濾孔徑如下:①普通16層紗布口罩在100微米左右;②單層無紡布口罩在10微米左右;③N95專業(yè)口罩在0.1微米左右。則選擇更有效的口罩是       (填序號)。
 
  (3)佩戴防PM2.5專用口罩使用了活性炭,這是利用了活性炭的       作用。
 
  18.(4分)右圖為A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。
 
  (1)在某一溫度時,A、B兩飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) 相等,此時為______℃。
 
  (2)在t3℃時,10g水較多能溶解3gB物質(zhì),則10g水 較多能溶解A物質(zhì)的質(zhì)量______3g(填“>”、“<”或“=”)。
 
  (3)三種物質(zhì)的溶解度關(guān)系為B>A>C時的溫度為 t℃,則t的取值范圍是_____。
 
  (4)將A、B、C飽和溶液從t3℃降溫到t1℃時,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)保持不變的是 。
 
19.(3分)用“”和“”分別代表兩種不同的單質(zhì)分子A2和B2,它們在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀示意圖如下:
 
  (1)參加反應(yīng)的A2與生成物分子的個數(shù)比為 。
 
  (2)反應(yīng)后的物質(zhì)是 (填“純凈物”、“混合物”)。
 
  (3)生成物的化學(xué)式為 _(用A、B表示)。
 
  三、(本大題包括2小題,共15分)
 
  20.(8分)A、B、C、D都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì),具有如右下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件,其他反應(yīng)物及多余產(chǎn)物均已略去):
 
  (1)若A是一種白色難溶于水的鈣鹽,
 
  由三種元素組成,C是一種參與植物
 
  光合作用的氣體。則 A、B、C、D
 
  四種物質(zhì)分別是:A ;B ;C ;D 。
 
  (2)若A是人類賴以生存的一種無色液體,D是一種黑色固體。則 A、B、C、D四種物質(zhì)分別是:A ;B ;C ;D 。
 
  21.(7分)能源“非石油化”是戰(zhàn)略目標(biāo),發(fā)展以CH4、CO2等原料的 “C1化學(xué)”成為當(dāng)今化工生產(chǎn)的必然趨勢。通常天然氣中含有H2S等有毒氣體,下圖為天然氣合成氨(NH3)的工藝流程:
 
  (1)合成氨的原料之一為氮氣,該流程中為合成氨提供氮氣的物質(zhì)是 。
 
  (2)①處加入Fe2O3·H2O的目的是 。
 
  (3)②處CH4與H2O(氣)反應(yīng)生成CO2、H2,反應(yīng)的化學(xué)方程式是(反應(yīng)條件略去) 。
 
  (4)③處一般加入K2CO3溶液以吸收CO2 ,K2CO3溶液與CO2反應(yīng)生成碳酸氫鉀(KHCO3),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
 
  (5)該流程中參與循環(huán)的物質(zhì)是 。
 
  四、(本大題包括2小題,共23分)
 
  22.(12分)
 
  (1)試管是初中化學(xué)實驗室中較常見的儀器,在不同的化學(xué)實驗中試管口的朝向各不相同,如圖所示:
 
  請仿照示例,從圖中另選一種試管口朝向,并具體說明其在化學(xué)實驗中的應(yīng)用。
 
  示例:圖①的試管口略向下傾斜,應(yīng)用在給固體藥品加熱的實驗中。
 
  舉例:_______________________________________________________________________。
 
  (2)利用下列儀器進行氣體的制取和性質(zhì)實驗。
 
  請完成下列問題:
 
 、賹懗鱿铝袃x器名稱:G___________ ,H___________。
 
 、趯嶒炇矣酶咤i酸鉀制取并收集氧氣,應(yīng)選擇的儀器是______________(填序號,下同)。
 
 、蹖嶒炇乙迫≥^多量的二氧化碳,裝配氣體發(fā)生裝置時,應(yīng)選擇的儀器是________。
 
  ④檢驗二氧化碳氣體收集滿的方法是____________________________________________
 
  __________________________________。
 
 、輰嶒炇抑迫《趸細怏w反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________________。
 
  23.(11分)物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的前后,總質(zhì)量是否發(fā)生改變?是增加、減小還是不變呢?甲、乙、丙三位同學(xué)按下面的步驟進行探究:
 
  (1)提出假設(shè):物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化前后總質(zhì)量不變。
 
  (2)設(shè)計并進行實驗,甲設(shè)計的實驗裝置和選用藥品如圖A所示,乙設(shè)計的實驗裝置和選用藥品如圖B所示,他們在反應(yīng)前后都進行了規(guī)范的操作、準(zhǔn)確的稱量和細致的觀察! 懗鯝、B兩個實驗發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:                    ,
 
  丙進行了圖C所示的實驗,在一根用細銅絲吊著的長玻璃棒兩端,分別繞上粗銅絲,并使玻璃棒保持水平。然后,用酒精燈給a端銅絲加熱數(shù)分鐘。停止加熱后冷卻,他觀察到的現(xiàn)象是           , 。
 
  (3)實驗結(jié)論:
 
  甲認(rèn)為:在化學(xué)反應(yīng)中,生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等;
 
  乙、丙認(rèn)為:在化學(xué)反應(yīng)中,生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量不相等。
 
  (4)你認(rèn)為 的結(jié)論正確,請從原子的角度分析,結(jié)論正確的理由是:
 
  ___________________________________________________________________________。
 
  (5)導(dǎo)致其他實驗結(jié)論錯誤的原因是        ,         。因此,如果      的反應(yīng),則一定要設(shè)計反應(yīng)在密閉裝置中進行。
 
  五、(本大題包括2小題,共14分)
 
  24.(6分)低鈉鹽適合患有高血壓、腎病、心臟病的患者服用,蘋果酸鈉鹽(C4H5O5Na)是
 
  低鈉鹽的一種。請回答:
 
  (1)蘋果酸鈉鹽的相對分子質(zhì)量是 。
 
  (2)蘋果酸鈉鹽中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 。
 
  (3)若某病人每天食用5.85g蘋果酸鈉鹽,則攝入鈉元素的質(zhì)量是 g,比食用相同質(zhì)量的食鹽(NaCl)攝入的鈉元素質(zhì)量少            g 。(結(jié)果保留一位小數(shù))
 
  25.(8分)Cu與Zn的合金稱為黃銅,有優(yōu)良的導(dǎo)熱性和耐腐蝕性,可用作各種儀器零件。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了測定某黃銅的組成,取10g該黃銅樣品于燒杯中,向其中分5次加入相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸,使之充分反應(yīng)。每次所用稀硫酸的質(zhì)量及剩余固體的質(zhì)量記錄于下表:
 
加入稀硫酸的質(zhì)量(g)
 
充分反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量(g)
 
第1次
 
10
 
m
 
第2次
 
10
 
7.4
 
第3次
 
10
 
6.1
 
第4次
 
10
 
5.6
 
第5次
 
10
 
5.6
 
  試回答下列問題:
 
  (1)從以上數(shù)據(jù)可知,較后剩余的5.6g固體的成分是 ;表格中,m=      。
 
  (2)黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為        。
 
  (3)所用稀硫酸中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
 
  第二部分 (共20分)
 
  六、(本大題包括2小題,共20分)
 
  26.(8分)通過海水晾曬可得粗鹽。粗鹽除NaCl外,還含有MgCl2、CaCl2以及泥沙等雜質(zhì)。為了有效將粗鹽提純,實驗的各步操作流程如下圖所示。
 
  根據(jù)以上信息回答:
 
  (1)在完成操作Ⅰ之前,必須加入的X物質(zhì)是 。
 
  (2)操作Ⅰ和操作Ⅱ的名稱是 。該操作中需要將圓形濾紙折疊處理,下列圖示中不該出現(xiàn)的情形是 (填序號)。 A B C D
 
  (3)在蒸發(fā)操作中容易造成食鹽固體飛濺,為盡量減少飛濺,除連續(xù)攪拌外還可采取
 
  等措施。
 
  (4)在實驗過程中加入過量的NaOH溶液,其實驗?zāi)康氖?          。
 
  (5)判斷加入的鹽酸“適量”的方法是              。
 
  (6)實驗所得精鹽的質(zhì)量_________(填“大于”、“小于”或“等于”)粗鹽中NaCl的質(zhì)量,原因是               。
 
 
 
 
 
 

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