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有好多的孩子認(rèn)為多背背書(shū),多做做題,就會(huì)提高生物成績(jī)了,其實(shí)并不是這樣的,現(xiàn)在高考更加的注重能力,死記硬背不能掌握概念和原理。本文就為大家說(shuō)一說(shuō)如何提高高一生物成績(jī)呢?
在理綜診斷中,生物學(xué)科占的比重不大,因此說(shuō)在診斷中只考某個(gè)知識(shí)點(diǎn)的題目很少,甚至可以說(shuō)幾乎沒(méi)有,眾多的生物體涉及到多個(gè)知識(shí)點(diǎn),題目更加注重對(duì)能力的考查,尤其是章節(jié)知識(shí)、模塊內(nèi)以及模塊間知識(shí)的組合或者綜合考查。如何提高高一生物成績(jī)呢?也可以說(shuō)題目的本身“就有難度”。那么很多同學(xué)單章節(jié)診斷或者知識(shí)模塊診斷中,成績(jī)很優(yōu)秀,可一旦綜合起來(lái)考查,分?jǐn)?shù)就不高,原因就在此。
一些優(yōu)秀的考生在準(zhǔn)備中在某個(gè)細(xì)節(jié)處存在漏洞,導(dǎo)致一些題目做起來(lái)不順手,正確率沒(méi)有助力。這就是所謂的一著不慎滿盤(pán)皆輸?shù)牡览怼?/p>
如何提高高一生物成績(jī),對(duì)于高一孩子來(lái)說(shuō)不難,可以多做一些基礎(chǔ)性的題,多背就行了。每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)吃透就行了。
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