高中英語(yǔ)上冊(cè)怎樣學(xué)

2017-09-11 16:49:38 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　高中英語(yǔ)上冊(cè)怎樣學(xué)?在英語(yǔ)中閱讀有很重要的地位，所以提高閱讀能力很重要。

　　 高中英語(yǔ)上冊(cè)怎樣學(xué)?注重詞匯和語(yǔ)法知識(shí)，為提高閱讀能力打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)

　　閱讀理解不是一項(xiàng)獨(dú)立的英語(yǔ)技能，它與詞匯、語(yǔ)法、文化背景知識(shí)等密切相關(guān)。因此，在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中，我們要重視孩子的單詞、語(yǔ)法知識(shí)和文化背景知識(shí)的積累，為閱讀理解打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　(1)打好詞匯基礎(chǔ)。每一篇文章都是由詞匯組成的，詞匯的記憶和應(yīng)用是閱讀理解的先進(jìn)步。不具備一定的詞匯量，閱讀理解根本無(wú)從談起。詞匯量不足，是影響閱讀速度的大問(wèn)題。要解決這個(gè)問(wèn)題，的方法就是踏踏實(shí)實(shí)地多背多用詞匯，擴(kuò)大詞匯量。雖然根據(jù)上下文和語(yǔ)境來(lái)推測(cè)詞義可以解決一些詞匯問(wèn)題，但那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。推測(cè)詞義是建立在對(duì)上下文有清晰理解的基礎(chǔ)上的，倘若上下文中也有生詞，你憑什么推測(cè)呢?因此，平時(shí)要重視加強(qiáng)孩子的詞匯積累，擴(kuò)大孩子的詞匯量，為提高閱讀質(zhì)量打好堅(jiān)實(shí)的詞匯基礎(chǔ)。

　　(2)打好語(yǔ)法基礎(chǔ)。語(yǔ)法一直是中國(guó)英語(yǔ)教學(xué)中的重點(diǎn)，是中國(guó)英語(yǔ)教學(xué)的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，是符合英語(yǔ)的本質(zhì)和學(xué)習(xí)規(guī)律的。英語(yǔ)是一種邏輯性很強(qiáng)的表音語(yǔ)言，其結(jié)構(gòu)比較規(guī)范，有很多規(guī)律性的內(nèi)容體現(xiàn)在具體的行文里，而且存在大量的固定句型，慣用說(shuō)法等等。這些固定句型，慣用說(shuō)法等相當(dāng)于數(shù)學(xué)里的公式，可以把類似的詞語(yǔ)往里套，構(gòu)成不同的句子。掌握了足夠多的英語(yǔ)常用語(yǔ)法，便對(duì)句子結(jié)構(gòu)有一個(gè)總體性的把握，能夠較快地捕捉句子所要表達(dá)的意思，這樣必然會(huì)提高閱讀的效率。

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