高二數(shù)學(xué)下冊(cè)怎樣學(xué)

2017-09-12 16:46:34 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　學(xué)習(xí)高二數(shù)學(xué)下冊(cè)的時(shí)候有沒(méi)有好的，簡(jiǎn)單易懂的方法呢?在初中的時(shí)候，老師都會(huì)幫助同學(xué)們做總結(jié)，上了高中了不能像初中那樣了，要學(xué)會(huì)自己做，要怎么做呢?高二數(shù)學(xué)下冊(cè)怎樣學(xué)呢?

　　主動(dòng)復(fù)習(xí)總結(jié)提高。進(jìn)行章節(jié)總結(jié)是非常重要的。初中時(shí)是教師替孩子做總結(jié)，做得細(xì)致，深刻，完整。高中是自己給自己做總結(jié)，老師不但不給做，而且是講到哪，考到哪，不留復(fù)習(xí)時(shí)間，也沒(méi)有明確指出做總結(jié)的時(shí)間。怎樣做章節(jié)總結(jié)呢?高二數(shù)學(xué)下冊(cè)怎樣學(xué)呢?

　　打個(gè)比方，就象女孩洗頭那樣。

　　1.把頭發(fā)弄散亂，加以清洗。

　　2.中間分縫。

　　3.將其一半分股編繞，捆結(jié)固定。

　　4.再將另一半分股編繞，捆結(jié)固定。

　　5.疏理辮稍。

　　6.照鏡子調(diào)整。

　　同理，我們進(jìn)行章節(jié)總結(jié)的過(guò)程也是大體如此。

　　1.要把課本，筆記，區(qū)單元測(cè)驗(yàn)試題，校周末測(cè)驗(yàn)試題，都從頭到尾閱讀一遍。要一邊讀，一邊做標(biāo)記，標(biāo)明哪些是過(guò)一會(huì)兒要摘錄的。要養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，在讀材料時(shí)隨時(shí)做標(biāo)記，告訴自己下次再讀這份材料時(shí)的閱讀重點(diǎn)。長(zhǎng)期保持這個(gè)習(xí)慣，孩子就能由博反約，把厚書(shū)讀成薄書(shū)。積累起自己的獨(dú)特的，也就是較適合自己進(jìn)行復(fù)習(xí)的材料。這樣積累起來(lái)的資料才有活力，才能用的上。

　　2.把本章節(jié)的內(nèi)容一分為二，一部分是基礎(chǔ)知識(shí)，一部分是典型問(wèn)題。要把對(duì)技能的要求(對(duì)“鋸，斧，鑿子„”的使用總結(jié))，列進(jìn)這兩部分中的一部分，不要遺漏。

　　3.在基礎(chǔ)知識(shí)的疏理中，要羅列出所學(xué)的所有定義，定理，法則，公式。要做到三會(huì)兩用。即：會(huì)文字表述，會(huì)圖象符號(hào)表述，會(huì)推導(dǎo)證明。同時(shí)能從正反兩方面對(duì)其進(jìn)行應(yīng)用。

　　4.把重要的，典型的各種問(wèn)題進(jìn)行編隊(duì)。(怎樣做“板凳，椅子，書(shū)架„”)要盡量地把他們分類(lèi)，找出它們之間的位置關(guān)系，總結(jié)出問(wèn)題間的來(lái)龍去脈。就象我們欣賞一場(chǎng)團(tuán)體操表演，我們不能只盯住一個(gè)人看，看他從哪跑到哪，都做了些什么動(dòng)作。我們一定要居高臨下地看，看全場(chǎng)的結(jié)構(gòu)和變化。不然的話(huà)，陷入題海，徒勞無(wú)益。這一點(diǎn)，是提高高中數(shù)學(xué)水平的關(guān)鍵所在。

　　5.總結(jié)那些尚未歸類(lèi)的問(wèn)題，作為備注進(jìn)行補(bǔ)充說(shuō)明。

　　6.找一份適當(dāng)?shù)臏y(cè)驗(yàn)試題，例如北京四中的本章節(jié)診斷試題，電腦網(wǎng)校的本節(jié)試題，我校去年此時(shí)所用的試題。一定要計(jì)時(shí)測(cè)驗(yàn)。然后再對(duì)照答案，查漏補(bǔ)缺。

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