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★第十八課三國鼎立
1.赤壁之戰(zhàn):208年赤壁之戰(zhàn)是我國歷史上的以少勝多的戰(zhàn)役。為三國鼎立局面的形成奠定基礎(chǔ)。2.三國鼎立的局面形成:220年,曹丕廢漢獻帝,稱帝,國號魏,定都洛陽,東漢結(jié)束。221年,劉備在成都稱帝,國號漢,史稱蜀。222年,孫權(quán)稱王,國號吳,后定都建業(yè)。
3.三國經(jīng)濟:魏重視修建水利工程,農(nóng)業(yè)發(fā)達,蜀國絲織業(yè)興旺,吳國造船業(yè)發(fā)達, 230年,孫權(quán)派將軍衛(wèi)溫等,率軍萬余人,橫渡臺灣海峽,到達夷洲(即臺灣)。
★第十九課江南地區(qū)的開發(fā)
1.西晉建立:266年,司馬懿的孫子司馬炎奪得皇位,建立晉朝,定都洛陽,史稱“西晉”。280年,西晉滅吳國。
2.“五胡”內(nèi)遷:從東漢末年以后,匈奴、鮮卑、羯、氐、羌等北方少數(shù)民族陸續(xù)內(nèi)遷。
3.西晉滅亡:316年,內(nèi)遷匈奴人的一支武裝滅西晉。
4.東晉建立:西晉滅亡的第二年(317年),司馬睿重建晉朝,史稱“東晉”,都城在建康。
5.4世紀后期,氐族人建立前秦政權(quán),前秦王苻堅用漢人王猛為丞相,統(tǒng)一黃河流域。
6.南朝的更迭:420年,大將劉裕自立為帝,國號“宋”,結(jié)束東晉。此后,南方經(jīng)歷了宋、齊、梁、陳四個王朝,總稱為“南朝”
7.江南地區(qū)的開發(fā)
(1)開發(fā)時間:從東漢末年開始
(2)開發(fā)原因:
①江南地區(qū)雨量充沛,氣候較熱,土地肥沃,具有發(fā)展農(nóng)業(yè)的優(yōu)越條件。(自然條件)
②江南地區(qū)戰(zhàn)亂較少,許多人為了躲避北方的戰(zhàn)亂,逃往江南地區(qū)。(社會原因)
、郾比四线w給江南地區(qū)帶去了勞動力和先進的生產(chǎn)技術(shù)。(根本原因)
(3)表現(xiàn):修建許多水利工程;大片荒田開墾為良田;稻田開始使用綠肥,牛耕和糞肥也得到推廣;小麥的種植推廣到江南。
(4)意義:為經(jīng)濟重心的南移奠定了基礎(chǔ)。
★第二十課北方民族的大融合
一、北方的統(tǒng)一和民族的融合
4世紀后期,我國東北地區(qū)鮮卑族的一支強大起來,建立了北魏,439年,統(tǒng)一黃河流域。當(dāng)時各族人民長期生活在一起,生產(chǎn)、生活相互影響,民族融合已經(jīng)成為趨勢。
二、北魏孝文帝改革
1.遷都:北魏建都平城(今山西大同)。氣候干旱,糧食供應(yīng)不足;位置偏北,不利于對中原地區(qū)的統(tǒng)治,也不利于學(xué)習(xí)和接受漢族先進的文化。孝文帝決定遷都洛陽。
2.孝文帝改革措施包括:
、僭诔⒅惺褂脻h語,禁用鮮卑語;②官員及其家屬必須穿戴漢族服飾;③將鮮卑族的姓氏改為漢族姓氏,把皇族由姓拓跋改為姓元;④鼓勵鮮卑貴族與漢族貴族聯(lián)姻;⑤采用漢族的官制、律令;⑥學(xué)習(xí)漢族的禮法,尊崇孔子,以孝治國,提倡尊老、養(yǎng)老的風(fēng)氣等。
3.改革的作用:促進了民族融合,加速了北方民族的封建化進程。
★第二十一課承上啟下的魏晉南北朝文化(一)
1.南朝的祖沖之是我國古代的數(shù)學(xué)家和天文學(xué)家,他利用并發(fā)展前人創(chuàng)造的“割圓術(shù)”,在世界上先進次把圓周率的數(shù)值確定為3.1415926和3.1415927之間。這項成果優(yōu)秀世界近一千年。
2.北朝的賈思勰是我國歷史上農(nóng)學(xué)家。所著的《齊民要術(shù)》是我國現(xiàn)存的先進部完整的農(nóng)業(yè)科學(xué)著作,在世界史上占有重要地位!洱R民要術(shù)》總結(jié)了北方人民長期積累的生產(chǎn)經(jīng)驗,介紹了農(nóng)、林、牧、副、漁業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)和方法。
★第二十二課承上啟下的魏晉南北朝文化(二)
1.書法藝術(shù):
(1)書法逐漸成為一種藝術(shù)的時間:東漢末年。
(2)演變:魏晉時期,書法字體由篆書、隸書轉(zhuǎn)化到楷書,草書和行書也逐漸流行。
(3)書圣:東晉的王羲之,集書法之大成,其字或端秀清新,或“飄若浮云,矯若驚龍”,他的代表作《蘭亭序》,有“天下先進行書”的美譽。王羲之被后人稱為“書圣”。
二、繪畫:魏晉南北朝時繪畫藝術(shù)有較大發(fā)展,東晉的顧愷之較為出色,代表作有《女史箴圖》、《洛神賦圖》
三、石窟藝術(shù):為了宣傳佛教,北朝的統(tǒng)治者開鑿石窟,雕造佛像。山西大同平城附近的云岡石窟和河南洛陽附近的龍門石窟,是的兩大石窟。
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