2018小學一年級語文寒假作業(yè)答案

2018-01-16 16:25:47 　來源：網(wǎng)站整理

2018小學一年級語文寒假功課答案！一個學期就這樣結(jié)束了，同學們在上個學期一定收獲了許多知識吧，終于迎來了熱熱鬧鬧的寒假，同學們可不能只顧著玩游戲吃美食哦，哪怕是放假，也不能落下學習，老師布置的寒假功課一定要認真仔細的完成，下面小編為大家?guī)��?span style="color:#f00;">2018小學一年級語文寒假功課答案！

 

 

2018小學一年級語文寒假功課答案（人教版）

詞語搭配成句，加標點：

小河邊 一條 大象 自在地游來游去

大樹上 一匹 娃娃 悠閑地吸著水

草地上 一頭 小蝌蚪 靈活地跳來跳去

池塘里 一群 小猴 神奇地向我們走來

大路上 一只 小馬 快樂地做游戲

小河邊一頭大象悠閑地吸著水 。

大樹上一只小猴靈活地跳來跳去。

草地上 一群 娃娃快樂地做游戲。

大路上一匹小馬神奇地向我們走來。

池塘里 一條小蝌蚪自在地游來游去。

閱讀短文，完成訓練：

（一）

①老虎是百獸（shòu）之王，但它害怕小鳥的糞便（fèn biàn），只要沾（zhān）上小山雀的糞便，它的皮膚就會爛掉（làn diào）。

②狼非常兇猛（xiōnɡ měnɡ），但它害怕火和紅色，更怕腰部挨（ái）打。

③熊的力氣很大，但它怕鼻子被擊中（jī zhònɡ），只要猛擊熊的鼻子，它就會動不了。

④鱷（è）魚十分兇猛，但它較怕黃色，在水中的人們只要穿上黃色的衣服，它就不敢接近了。

⑤不管什么動物，都有它的弱（ruo）點，即使是兇猛的動物，也不例外。

1.本文共有（ 5 ）段，標上序號。

2.文中寫了哪些動物？請把它們?nèi)Τ鰜�。（老虎、狼、熊、鱷魚）

3.根據(jù)短文填空。 老虎害怕 小鳥 的糞便；狼害怕 火 和 紅色 ，更怕腰部挨打；熊怕 鼻子 被擊中；鱷魚較怕 黃色 。所以不管什么動物，都有 它的弱點 。

4、選擇正確的打“√”。

（1）只有兇猛的動物有弱點（  ）。（2）動物都有弱點（ √ ）。 

（二）

春天，陽光燦爛，田野里百花盛開。白的梨花，粉紅的桃花，還有金黃的油菜花，散發(fā)出一陣陣濃濃的香味。

1.短文共有（兩）句話，寫的是（春）季的的景象。

2.春天有燦爛的（陽光）；田野里（百花盛開），散發(fā)出濃濃的（香味）。

3.用“—”畫出文中表示顏色的詞。

4.春天，梨花、桃花、油菜花都開花了。除了這些，還有許多春天開的花，它們是杏花、迎春花、蘭花等。

（三） 我家院子里有一棵古老而又高又大的棗樹。春天，棗樹上開滿了淺黃色的棗花。夏天，花落了，棗樹上結(jié)滿了小青棗。到了秋天，小青棗慢慢地變紅了，變成了紅紅的大棗。這時，樹上好像掛滿了圓圓的小燈籠。

1.讀短文，找出合適的詞填在括號里。

（又高又大）的棗樹　　（淺黃色）的棗花

（紅紅）的大棗　�。▓A圓）的小燈籠

2.文中“小燈籠”指的是大棗�！　　　　　　　�

3.想想棗樹在不同季節(jié)的變化，再填空。

春天，棗樹上開滿了淺黃色的棗花�！　　　　　　　　　　　　　�

夏天，棗樹上結(jié)滿了小青棗。　　　　　　　　　　　　　　

秋天，棗樹上小青棗慢慢地變紅了，變成了紅紅的大棗�！　　　　　　　　　　　　　�

（四）

小雞們跟著老母雞跑,就像許多小球在地上滾一樣。它們跟著媽媽學著找食物，小小的嘴到處啄（zhuó），有時，就在伙伴們的頭上、腿上啄。冷了，老母雞張開翅膀，那些小雞就連忙躲到媽媽肚子底下暖和暖和。這些小雞真可愛。

1.這篇短文共有（三）句話。

2.短文里寫了小雞和老母雞。

3.小雞們冷了，就會躲到媽媽肚子底下暖和暖和。　　　　　　　　　　　　　　　　　

（五）

放學了，滿天都是烏云，就快下雨了。小紅和明明來到學校給學校老師送雨傘和雨鞋。傳達室的老爺爺看見他們這么懂事，高興地笑了。

1.這篇短文有（三）句話。

2.天就快下雨了，小紅和明明給老師送傘和雨鞋。

（六）

天亮了，鳥兒醒了，嘰嘰喳喳（jī jī zhā zh�。┑爻�著：“露珠兒，晶晶亮。好像小珍珠（zhēn zhū），掛（ɡuà）在小草上。”太陽聽見了，說：“露珠是什么樣？讓我看看。”太陽睜大眼睛對著小草使勁（shǐ jìn）兒看，可是什么也沒看見。太陽呆（dāi）住了，“咦，露珠兒呢，哪兒去了？”

1.天亮了，鳥兒醒了，嘰嘰喳喳唱著歌。

2.露珠兒，晶晶亮，好像小珍珠掛在小草上。

3.露珠為什么不見了，是因為（Ａ、太陽出來了）

Ａ、太陽出來了�！　。�、露珠掉在地上了。

（七）

冬姑娘來到公園。她看到許多許多的人，有的在滑雪，有的在滑冰，有的在打雪仗、堆雪人，有的在寫詩畫畫、拍照留影。他們都被美麗的風景迷住了。

1.這段短文共有（ 三 ）句話。第二句中寫的活動有哪些？請用橫線畫出來。

2.這段話描寫的是什么季節(jié)？（ 冬季 ） （八） 小猴子扛（kánɡ）著玉米，走到一棵桃樹下。它看見滿樹的桃子又大又紅，非常高興，就扔（rēnɡ）了玉米去摘（zhāi）桃子。

1.這段話有（兩）句。

2.用“——”劃出寫桃子多的詞，用“～～～”劃出寫桃子長得好的詞。

（九）

我是一粒（lì）種子。春天到了，我才發(fā)芽（yá）。謝謝太陽和雨水，是它們幫助我長大�，F(xiàn)在，我已經(jīng)長得很高了。到了秋天，我就會結(jié)（jiē）出肥肥果實,農(nóng)民看了可高興啦!

1.短文共有（五）句話。文中的“我”是﹙一粒種子﹚。

2.“我”在春天（時候）發(fā)芽，在秋天（時候）結(jié)果。

3. 太陽和雨水 幫助“我”長大。 

（十）

春天來了，小草兒們慢慢地染綠了大地，柳枝上長出了嫩嫩的綠葉。藍天上飄浮著淡淡的白云，紅紅的太陽撒下溫暖的陽光。遠處一片片野花兒都開了，美麗的蝴蝶在花叢中飛來飛去。春天真美��！我愛春天。

1.短文共有五 句話，主要是寫春天（季節(jié)）的景色。

2.短文中寫了小草、樹枝、藍天、野花、蝴蝶等，可以看出春天的。

（十一）

羊要吃山頂?shù)牟荨?羊爬呀爬，它累（lèi）了，爬不動了。它想：我不怕累，山多高我爬多高。羊爬呀爬，它更累了，更爬不動了。它想：我不怕累，山有多高我爬多高。 羊又向山頂爬去。

1.短文共三段。第二段共有四句話。

2.山羊在爬不動的時候想到什么？在文中畫出它想的句子。

3.你認為較后山羊能吃到山頂上的草嗎？（ 能吃到山頂上的草）

（十二）

棉花白，谷子黃，紅臉關(guān)公是高粱。冬瓜矮，南瓜胖，絲瓜上架細又長。

1.這首詩一共寫了六種植物，這些植物分別是（棉花 ）（谷子）（高粱） （冬瓜）（南瓜）（絲瓜）。

2.寫顏色的詞有 白 、黃、紅。

（十三 ）

原野上,長滿了青青的草和許多黃色的野花。這是小蜻蜓活躍的天地。小蜻蜓，身體輕，看上去好像一架小飛機。有時在花間飛舞，有時輕輕掠過水面。這里飛飛，那里停停，過著悠閑的日子。

1.蜻蜓活躍的天地在哪里？（在括號內(nèi)打“√”） 小河邊（ ） 大樹下（ ） 原野上（ √ ） 竹林（ ）

2.小蜻蜓看上去像什么？（在括號內(nèi)打“√”） 　小蜜蜂（ ） 小飛機（ √ ） 小燕子（ ） 小火箭（ ）

3.能把上面的內(nèi)容畫下來嗎？試試看。

（十四 ）

天上的云姑娘喜歡穿五顏六色的衣服。早上，云姑娘穿著一身白色的衣服。傍晚，云姑娘穿上一身紅紅的衣服，快下雨時，云姑娘穿了一身黑色的衣服。

1.這段話有三句話。寫了云姑娘早上 和傍晚 時穿著不同顏色的衣服。

2.用“——”畫出文中表示顏色的詞語。 （十五） 過了幾天，白菜長出來了。小白兔（常常）給白菜澆水，施肥，拔草，捉蟲。白菜很快就長大了。 1.這段話共有（三）句話。

2.用“——”畫出寫小白兔做了什么的句子。

3.用“～”標出你喜歡的詞語。

（十六）

電的用處可大啦！有了電，電燈就會亮，還可以看電視、蝗聽音樂。爸爸說，有了電，工人叔叔會生產(chǎn)出許多東西，我們的生活會更好。

1.在正確的音節(jié)后面打“√”。

就（jiù √ jìu） 叔（shū√ sū） 許（xǔ √ qǔ） 會（huì √ kuì） 更（ɡènɡ √ ɡèn） 處（chù √ cù）

2.這一段話共有三 句�！　�

3.從這一段話中我知道﹙ 電的用處可大﹚。

（十七）

秋天到，秋天到。園里果子長得好。枝頭結(jié)柿子，架上掛葡（pú）萄（táo）。黃澄澄（dēnɡ）的是梨，紅通通的是棗。

1.這一段話共有﹙四 ﹚句。

2.這段話中寫了顏色的詞語有黃澄澄和紅通通。

3.這段話寫了哪幾種果子？用“——”畫出來。

（十八）

春天來了,桃花紅了,梨花白了,迎(yínɡ)春花黃了,柳樹綠了,（燕子）從南方飛回來了,（青蛙）醒了,這一切的變化真奇妙（qí miào）啊!。

1.寫出表示顏色的詞語：紅、 白、 黃 、 綠 。

2.寫了哪些植物，請用“——”在句子中劃出來。

3.寫了哪些動物，請用“～～～” 在句子中劃出來。

2018小學一年級語文寒假功課答案（新課標版）

（十九）

我有一個布娃娃，可漂亮啦！那是我過生日的時候，媽媽送給我的。娃娃有（一對黑寶石的眼睛，紅蘋果一樣的臉蛋，還有一張紅紅的小嘴）。娃娃頭戴（dài）太陽帽，身上穿著一條紅色的裙（qún）子。真可愛！

1.這段話有（五﹚句。

2.請用“～～～”畫出寫娃娃的長相的句子。

3.請用“——”畫出寫娃娃穿著（zhuó）的句子。

（二十）

刺(cì)猬(wèi)是一種有趣的小動物。它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒(fēnɡ)利(lì),門牙特(tē)別長。刺猬的四肢(zhī)很短，跑起來卻很快。它的爪（zhu�。┳臃浅ｄJ(ruì)利.它渾(huú)身長滿了又短又密(mì)的硬(yìnɡ)刺。

1.這段話共有﹙ 四﹚句話。

2.這段話是圍繞﹙ 刺猬是一種有趣的小動物﹚這句寫的。

3.這段話在寫刺猬外表時這段話在寫刺猬外表時先寫了頭、 眼睛 和耳朵 、牙齒 、門牙、四肢。又寫了爪子,較后寫了　硬刺　。

（二十一）大自然的郵票

春天的樹上，長出嫩嫩的芽瓣（yá bàn）。夏天的樹上，掛滿肥（féi）肥的葉片。秋天的樹上，樹葉涂（tú）滿鮮紅和金黃。冬天的樹下，樹葉落地化成土壤（rǎnɡ）。落葉是大自然的郵票，把一年四季寄（jì）給你，寄給我，寄給大家。

(一)這一段話共有（五）句話。

(二)填空 ：

1.一年有 春 、 夏 、 秋 、冬 四個季節(jié)。

2.春天的樹上，芽瓣是 嫩嫩的；夏天的樹上，葉片是肥肥的 ；秋天的樹葉顏色有鮮紅和金黃 ；冬天的樹下，滿地是土壤。

3.大自然的郵票指落葉 。

（二十二）人有兩件寶

人有兩件寶，雙手和大腦。雙手會做工，大腦會思考。 用手不用腦，事情做不好。用腦不用手，啥也做不好。 用手又用腦，才能有創(chuàng)造。一切創(chuàng)造（chuànɡ zào）靠（kào）勞動，勞動要用手和腦。

（一）這是一首兒歌，一共有（ 六 ）話。

（二）填空：

1.人有兩件寶是指 手和 腦 。做工靠雙手，思考靠大腦 。

2.做事情要用手又用腦 。這樣才能 有創(chuàng)造 。

（三）詞語搭配：

辛勤地          雙手           一根             手表

勤勞的          頭腦           一只             小手

聰明的          思考           一塊             手套

聰明的頭腦           辛勤地思考           勤勞的雙手          

一塊 手表              一只手套               一根小手

（二十三）夏天

初（chū）夏，石榴（liú）花開了。遠看，那紅色的花朵像一簇簇（cù cù）火焰（yàn）。近看，一朵朵石榴花像一個個小喇叭（lǎ b�。�。淡黃色的花蕊（ruǐ）在風中搖（yáo）動，就像一群（qún）仙女在翩翩起舞（piān piān qǐ wǔ）。

1.這段話共有（四）句。

2. 用“ ”劃出第2、3兩句句子。

3.石榴花在夏天開放。它的花蕊是 淡黃色 的，花朵是 紅色的。

4.我喜歡石榴花是因為淡黃色的花蕊在風中搖動，就像一群仙女在翩翩舞 。 。

5.石榴花很多，從（ 一簇簇 ）、（ 一朵朵）等詞可以看出。

（二十四）斧（fǔ）子

老爺爺微笑著說：“孩子，你很誠實。我要把這兩把斧子也送給你！”孩子說：“老爺爺，不是我的東西，我不要。”說完，拿著自己的斧子走了。

（1）老爺爺說了（ 兩 ）句話，孩子說了（ 一 ）句話。

（2）老爺爺送給孩子兩把斧子，他有沒有要？為什么？ （ 沒有要。因為他很誠實。） 

（3）學了本文后，我們也要做個（ 誠實 ）的孩子。

（二十五）鐘（zhōnɡ）花

小白兔沒有鐘，不知道時間，它請小山羊幫忙想辦法。小山羊送給它三盆（pén）花。 太陽出來了，牽（qiān）�；ㄩ_了，張開了小喇叭（lǎ bā）。中午，午時花開了，張開了笑臉。天黑了，夜來香開了，張開了小嘴輕輕地唱歌。

1.這篇短文有（ 兩 ）段話。

2.小山羊送給小白兔什么花？ 牽牛花 、午時花 、 夜來香 。

3.（ 牽牛花 ）花早晨開，（ 午時花 ）花中午開，（ 夜來香 ）花晚上開。

（二十六）金魚

魚池中的金魚各種各樣，有圓頭的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。顏色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相間的，很好看。 它們非�；顫�，常在水里游，有時互相追逐（zhuī zhú），有時一起游戲（yóu xì），加上色彩美麗，真令人喜愛。

1.短文有（兩）段話。

2.文中的金魚有（四）種顏色。

3.金魚的形狀有（ 圓頭）的，有（大眼 ）的，也有（尾巴像花朵）的

4.你較喜歡的金魚是（白色和金色相間的 ）。

（二十七）浪花

①我坐在沙灘（shā tān）上玩耍（wán shuǎ）。浪花看見了，邁（mài）著輕輕的步子走來，悄悄地搔癢（sāo yǎnɡ）了我的小腳丫（yā）。笑得我眼淚都流出來了，他才嘩嘩地笑著跑回家。

②一會兒，浪花又唱著笑著跑來了。這次它給我捧來了雪白的貝殼（ké），青青的小蝦。

③嘩嘩嘩，浪花跑去又跑來，像一群淘氣的娃娃。

1.短文有（三 ）段，請標出來。

2.填空。

（ 輕輕 ）的步子 （ 雪白 ）的貝殼 （青青 ）的小蝦

3.嘩嘩嘩，浪花跑去又跑來，像（一群淘氣的娃娃 ）。

（二十八）羊媽媽收菜

羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。 他們走到蘿卜地里。羊媽媽拔了一個蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說：“蘿卜的根較好吃。” 他們走到白菜地里。羊媽媽拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊媽媽說：“白菜的葉子才好吃呢！” 他們走到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說：“要吃西紅柿的果實呀！”

1.這篇短文有（ 四 ）段話。

2.羊媽媽帶著小羊到了哪些地方？

（1）蘿卜地里 （2）白菜地里 （3）西紅柿地里

3.讀了短文，我知道了：

（1）西紅柿的 果實好吃。

（2）蘿卜的根 好吃。

（3）白菜的葉子 好吃。

（二十九） 兩只羊

一天，一只白羊從南面上了獨（dú）木橋，一只黑羊從北面上了獨（dú）木橋。他們同時來到橋當中，白羊說：“你退（tuì）回去，讓我先過橋！”黑羊說：“你退（tuì）回去，讓我先過橋！” 它們誰也不肯（kěn）讓誰，就打了起來，不一會兒，只聽到河里“撲通！撲通！”的響聲，它們都掉到河里去了。

1.短文一共有（兩）段話。先進段有（ 三 ）句話。

2.拼讀下列音節(jié)，并在文中圈出這些詞語：

（1） dú mù qiáo （2）tóng shí （3）běi miàn （4）xiǎng shēng

3.填空：

（1）一只白羊 和 一只黑羊 在獨木橋的當中 相遇了。它們都要對方先讓自己走。

（2）兩只羊誰也 不肯讓誰 ，就打了起來，結(jié)果都 掉到河里去了 。

（3）在文中找出一對反義詞，把它寫在括號里：（ 南 ）——（北 ）

（三十）王羲（xī）之（zhī）的故事

有一次，王羲之外出散步（sàn bù），看見路邊有一個老婆婆在賣扇（shàn）子。她叫了半天，還是沒有人來買扇子。 王羲之看到她那失望的樣子，十分同情她，便隨（suí）手取過扇子，在上面寫了些字，叫老婆婆再拿到市場上去賣。 老婆婆來到市場，那里的人認得扇子上的字是王羲之寫的，爭著要買扇子。不一會兒，所有的扇子就賣光了。

1.老婆婆在路邊（ 賣扇子 ）。

2.王羲之是怎樣幫助老婆婆的？在文中用“——”畫出這個句子。

3.后來，扇子為什么再市場上一下子就賣光了呢？（在對的序號上打“√”）

因為： A 扇子很便宜。（ ） B 扇子很漂亮。（ ） C 人們喜歡王羲之的字。（ √ ）

4.寫出文中的一對反義詞：（ 買 ）——（ 賣 ）

（三十一）.畫畫

①星期天下午，我坐在陽臺上畫畫。

②我先用綠色的水彩筆在紙上畫了一片森林。森林碧綠碧綠的，樹木長得非常茂密（mào mì）。我又在森林的上方，畫上藍藍的天空。天空中還飄（piāo）著一朵朵潔（jié）白的云。接著，我在森林里畫了幾只小鳥，黃黃的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。

③ 較后，我給圖畫取了個名字：《小鳥的家》。

1.短文一共有（ 三 ）個自然段，第二自然段有（五）句話。

2.我在白紙上畫了（森林）、（天空）、（白云）和（小鳥）。

3.用“—”畫出文中表示顏色的詞語。

4.照樣子寫詞語： 碧綠碧綠 （金黃金黃 ）（雪白雪白 ）（鮮紅鮮紅 ）（瓦藍瓦藍）

（三十二）可愛的小葫蘆（hú lú）

從前，有個人種了一棵葫蘆。細長的葫蘆藤（ténɡ）上長滿了綠色的葉子，開出了幾朵雪白的小花�；ㄖx以后，藤上掛（ɡuà）了幾個小葫蘆。多么可愛的小葫蘆啊！那個人每天都要去看幾次。

1.這段有四句話。

2.表示數(shù)量的詞有一棵、幾朵、幾個、幾次。

3.表示顏色的詞有綠色、雪白。

4.用“ ”畫出短文中的感嘆句。

5.將表示那個人喜歡小葫蘆的句子抄下來。

細長的葫蘆藤上長滿了綠色的葉子，開出了幾朵雪白的小花�；ㄖx以后，藤上掛了幾個小葫蘆。

（三十三）.喜鵲（xǐ què）的新發(fā)現(xiàn)

①喜鵲在半空中飛著，眼睛只盯（dīnɡ）住自己的下面。它看見那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆（kūn）蟲在低空中飛，便喳zhā喳地叫道：“看來世界上要算我飛得較高了。”

②哪知，頭上傳來鴿ɡē子咕咕的歌聲，喜鵲吃了一驚！難道上面還有飛鳥？往上一看，一群鴿子在頭上盤旋（pán xuán）它伸長脖子向上喊道：“鴿兄，看樣子天上數(shù)你飛得較高了吧？”

③“不，不，不，我飛得不算高，上面還有大雁yàn呢！”鴿子對喜鵲說。喜鵲翹首（qiáo shǒu）一望，真的，雁群排著“人”字形，整整齊齊地飛向遠方。

④“真是人上有人，天外有天啊！”喜鵲感慨地說。

1.短文有四個自然段。

2.照樣子寫詞語 整整齊齊 （干干凈凈 ） （ 認認真真 ）（清清楚楚）

3.喜鵲先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲，它想：“看來世界上要算我飛得較高了。” 后來喜鵲看到大雁，它想 “真是人上有人，天外有天��！”

（三十四）小明生病

①小明病了，直叫肚子疼。媽媽帶他去醫(yī)院看病。

②醫(yī)生問小明吃了臟東西沒有，小明搖搖頭。醫(yī)生看了看他的手，發(fā)現(xiàn)他的手很臟，指甲也很長，說：“用臟手拿東西吃會生病的。”

③小明記住醫(yī)生的話，做到經(jīng)常洗手、剪指甲，成了一個講衛(wèi)生的孩子。

1.短文有三段話。 先進段有兩句話，講小明病了，媽媽帶他去醫(yī)院看病，第二段話講小明生病的原因是用臟手拿東西吃。

2.你覺得小明是好孩子嗎？為什么？（小明是個聽話的好孩子。因為她記住醫(yī)生的話，成了一個講衛(wèi)生的好孩子。）

（三十五）.蝴蝶送信

①太陽公公交給蝴蝶一封信，并告訴蝴蝶：“一定要把信親手交給春姑娘！”蝴蝶點點頭。蝴蝶飛呀飛，臉上掛滿了汗珠。

②她聽說春姑娘就躲在花叢中，可是那么多的花兒，哪一個才是春姑娘呢？她敲開了一個又一個花兒的小門。

③玫瑰姐姐說：“蝴蝶妹妹，歇一會兒吧。”蝴蝶搖搖頭。蒲pú公英姑姑說：“孩子，喝一口水吧。”蝴蝶擺擺手。

④后來，所有的花兒都知道了這個消息，大家一起商量好，要幫蝴蝶找春姑娘。他們張開小嘴一起喊：“春姑娘，你在哪里呀——”

1.短文共有四自然段。

2.春姑娘在哪里，蝴蝶找到了嗎？（春姑娘就在花里，蝴蝶找到了。因為春天到百花開，春姑娘自然來了。蝴蝶其實早就找到了。）

3.請把下面的詞語組成一句通順的話。 大家 找 幫助 要 蝴蝶 春天 姑娘 大家要幫助蝴蝶找春天姑娘 。

4.請你填上合適的詞。 一（ 口 ）水 一（ 封 ）信 一（ 張 ）嘴 一（ 扇 ）門 一（ 片 ）黃葉 一（ 把 ）傘

（三十六）啄木鳥治病

①一棵老樹生了病，有些葉子黃了。

②一個醫(yī)生飛來，落在樹上。他用嘴這里敲（qiāo）敲，那里敲敲，找到了生蟲子的地方，就啄（zhuó）一個洞。他伸進長舌頭，把蟲子一個一個地鉤（ɡōu）出來吃。吃完蟲子，張開翅膀飛走了。

③老樹的病讓醫(yī)生治好了，慢慢地長出新葉子來。

④這個醫(yī)生就是啄木鳥。

1.本文有四段話。

2.填上動詞 （ 伸 ）舌頭 （ 飛 ） 走了（ 吃 ）蟲子 （ 長 ）葉子

3.為什么說啄木鳥是樹的醫(yī)生？

因為啄木鳥專吃藏在樹里面的害蟲!治好樹的病，所以說啄木鳥是樹的醫(yī)生。

 

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