2018豐臺(tái)區(qū)高考一模理綜試題及答案解析

2018-03-17 21:12:42 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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　　2018豐臺(tái)區(qū)高考一模理綜試題及答案解析

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　　2018高考準(zhǔn)備指南：超實(shí)用的理綜得分技巧

　　生物在理綜中是必拿的。

　　生物要盡可能的去提高。40多分的確是低了，理綜里面花時(shí)間較少得分較易的就是生物了，所以在助力其他科目穩(wěn)步發(fā)展的情況下，生物先進(jìn)個(gè)要提高的科目。生物提起來(lái)后，留給物理化學(xué)的時(shí)間就多了。強(qiáng)烈推薦題主在寒假的20天里面，再看一遍書，多看書本是提高生物的一大手段，你覺得知識(shí)點(diǎn)難以拼湊在一起，其實(shí)就是你對(duì)課本不熟，如果是這樣，你大可以從刷題的時(shí)間里面抽出時(shí)間來(lái)把書再仔仔細(xì)細(xì)地過(guò)一次遍(看書的時(shí)候一定要仔細(xì)，生物有很多圖解題，這個(gè)考的就是你對(duì)不同過(guò)程的理解，一定要把那些過(guò)程理解清楚)，然后把自己不怎么理解，或者因?yàn)榭磿胖赖臇|西記下來(lái)，不懂的去問(wèn)，然后把這些整合在一起每天都看一遍。同時(shí)做生物題的時(shí)候，千萬(wàn)別死做，別把訓(xùn)練當(dāng)成是一種任務(wù)去完成，做完題目后，要把錯(cuò)誤的題目(不管是粗心還是不懂)都記在和上面記知識(shí)點(diǎn)的同一本筆記上，然后一樣，每天過(guò)一遍。其實(shí)把錯(cuò)誤的題目簡(jiǎn)單記在本子上對(duì)其他科目也同樣適用，我現(xiàn)在在學(xué)大學(xué)物理以及其他大學(xué)科目的時(shí)候也一直有這樣做。還有我說(shuō)的把錯(cuò)誤的題目記下來(lái)不是指把整個(gè)題目都抄一遍，把題目全部都抄下來(lái)，不只是你抄的時(shí)候浪費(fèi)時(shí)間，看的時(shí)候你也會(huì)浪費(fèi)大把時(shí)間。我們把題目要考什么記下來(lái)就可以了，用一兩句話總結(jié)下來(lái)，然后用不同顏色的筆標(biāo)記一下重點(diǎn)。

　　理綜，得選擇題者得天下。

　　理綜，一般都是得選擇題者得天下，如果我記得不錯(cuò)的話，理綜的選擇題一題一般是有六七分，這個(gè)是特別恐怖的，一題選擇題可以后面的好多大題比較了，所以如果題主選擇題的正確率比較低的話，我建議可以適當(dāng)?shù)卣{(diào)節(jié)一下時(shí)間，把選擇題的時(shí)間比重放大一點(diǎn)，好好做。選擇題的難題一般也就那么一題兩題，這些題目可以錯(cuò)，但是其他的題目一定要盡力去爭(zhēng)取。做選擇題訓(xùn)練的時(shí)候，盡量每一題，都理解一下它出題的意圖，也就是它考的是什么知識(shí)點(diǎn)。然后在診斷的時(shí)候，一定要認(rèn)真審題。

　　做訓(xùn)練時(shí)先助力質(zhì)量再去追求數(shù)量。

　　首先訓(xùn)練的選擇，題主要根據(jù)的自己的能力有選擇地去做。如果你覺得自己能力還可以，那么你可以選擇較難的訓(xùn)練加歷年試題來(lái)做;如果你覺得自己實(shí)力還有點(diǎn)不足，你就選擇較簡(jiǎn)單的題目加歷年試題來(lái)做。需要強(qiáng)調(diào)的是歷年試題要當(dāng)做寶來(lái)處理，因?yàn)楦咴\斷題年年在變，歷年試題一般只有較近的五年是比較值得做而已。所以我希望題主能夠把每一份試題都當(dāng)成一次診斷來(lái)做，給自己定一下時(shí)間，較好再拉一個(gè)成績(jī)和自己相當(dāng)?shù)男』锇橐黄鹱觯黄鹪谕粫r(shí)間開始，同一時(shí)間結(jié)束，然后一起對(duì)答案，較后再把雙方的錯(cuò)題都一起討論一下。刷題叫人一起是較有效率的，人都有惰性，但是和別人一起寫，有種競(jìng)爭(zhēng)感，會(huì)讓你精神集中起來(lái)，這點(diǎn)我深有體會(huì)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)較后就是這么提高的，那時(shí)候和我一起刷題的那個(gè)小伙伴的數(shù)學(xué)非常的強(qiáng)勢(shì)，所以和她一起刷題，學(xué)了好多東西，包括她的做題方法等等。

　　對(duì)于刷題，我覺得數(shù)量不是先進(jìn)，質(zhì)量才是先進(jìn)，麻木的刷題是沒有半點(diǎn)意義的。做題目時(shí)要盡可能地把訓(xùn)練當(dāng)作診斷來(lái)看，我前面說(shuō)的找一個(gè)小伙伴一起做也是這個(gè)原因，和別人一起做會(huì)使得訓(xùn)練變得更像是一場(chǎng)診斷。還有訂正錯(cuò)誤一定不能少，要把自己不理解的，甚至感覺到模糊的都弄清楚才行，然后就是簡(jiǎn)單一句話總結(jié)在筆記本上。當(dāng)然，在你能把質(zhì)量助力下來(lái)的情況下，數(shù)量也是一大助力。

　　診斷緊張與粗心關(guān)系密切。

　　自己在診斷的時(shí)候會(huì)緊張，其實(shí)緊張正是你在做題的時(shí)候會(huì)粗心大意的一大原因。我想你應(yīng)該會(huì)有這樣的感覺:

　　在診斷的時(shí)候，老是會(huì)擔(dān)心時(shí)間不夠，這個(gè)時(shí)候，出現(xiàn)一道簡(jiǎn)單的題目，你會(huì)馬上以自己較快的速度看題，然后答題，而如果說(shuō)出現(xiàn)了一道較難的題目，你想了挺久還是想不出來(lái)，然后你會(huì)覺得害怕，覺得時(shí)間浪費(fèi)了，題還不會(huì)做，總有點(diǎn)覺得后面自己時(shí)間一定更加不夠，然后你就更加緊張。簡(jiǎn)單的題越做越快，不怎么簡(jiǎn)單但也稱不上難的題目有時(shí)候也會(huì)被你當(dāng)成難題，然后直接跳過(guò)。較后的結(jié)果是簡(jiǎn)單的題會(huì)做錯(cuò)誤率大，正常的題目被認(rèn)為難題帶過(guò)，難題不會(huì)。

　　其實(shí)高功課目的難題比重是很小的，我們那時(shí)候簡(jiǎn)單：普通：困難是8:1:1，也就是如果助力能力為一百分的話，有整整80分是簡(jiǎn)單的題目，10分較難題，10分困難題。試想一下如果你把簡(jiǎn)單的80分拿下來(lái)會(huì)怎樣?我覺得估計(jì)已經(jīng)大大超過(guò)了你的目標(biāo)了吧!(當(dāng)然這里說(shuō)的簡(jiǎn)單的前提是你得具有各個(gè)知識(shí)點(diǎn)較基礎(chǔ)的內(nèi)容)

　　所以在診斷中，應(yīng)該放平心態(tài)，你難別人也難，沒什么大不了。自信點(diǎn)，專注點(diǎn)，診斷愛咋地咋地，用心考就足夠了。

　　高考理綜不能不知道的100條知識(shí)點(diǎn)

　　物理部分

　　1、大的物體不一定不能看成質(zhì)點(diǎn)，小的物體不一定能看成質(zhì)點(diǎn)。

　　2、參考系不一定是不動(dòng)的，只是假定為不動(dòng)的物體。

　　3、在時(shí)間軸上n秒時(shí)指的是n秒末。第n秒指的是一段時(shí)間，是第n個(gè)1秒。第n秒末和第n+1秒初是同一時(shí)刻。

　　4、物體做直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，位移的大小不一定等于路程。

　　5、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上應(yīng)打出輕重合適的小圓點(diǎn)，如遇到打出的是短橫線，應(yīng)調(diào)整一下振針距復(fù)寫紙的高度，使之增大一點(diǎn)。

　　6、使用計(jì)時(shí)器打點(diǎn)時(shí)，應(yīng)先接通電源，待打點(diǎn)計(jì)時(shí)器穩(wěn)定后，再釋放紙帶。

　　7、物體的速度大，其加速度不一定大。物體的速度為零時(shí)，其加速度不一定為零。物體的速度變化大，其加速度不一定大。

　　8、物體的加速度減小時(shí)，速度可能增大;加速度增大時(shí)，速度可能減小。

　　9、物體的速度大小不變時(shí)，加速度不一定為零。

　　10、物體的加速度方向不一定與速度方向相同，也不一定在同一直線上。

　　11、位移圖象不是物體的運(yùn)動(dòng)軌跡。

　　12、圖上兩圖線相交的點(diǎn)，不是相遇點(diǎn)，只是在這一時(shí)刻相等。

　　13、位移圖象不是物體的運(yùn)動(dòng)軌跡。解題前先搞清兩坐標(biāo)軸各代表什么物理量，不要把位移圖象與速度圖象混淆。

　　14、找準(zhǔn)追及問(wèn)題的臨界條件，如位移關(guān)系、速度相等等。

　　15、用速度圖象解題時(shí)要注意圖線相交的點(diǎn)是速度相等的點(diǎn)而不是相遇處。

　　16、桿的彈力方向不一定沿桿。

　　17、摩擦力的作用效果既可充當(dāng)阻力，也可充當(dāng)動(dòng)力。

　　18、滑動(dòng)摩擦力只以μ和N有關(guān)，與接觸面的大小和物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無(wú)關(guān)。

　　19、靜摩擦力具有大小和方向的可變性，在分析有關(guān)靜摩擦力的問(wèn)題時(shí)容易出錯(cuò)。

　　20、使用彈簧測(cè)力計(jì)拉細(xì)繩套時(shí)，要使彈簧測(cè)力計(jì)的彈簧與細(xì)繩套在同一直線上，彈簧與木板面平行，避免彈簧與彈簧測(cè)力計(jì)外殼、彈簧測(cè)力計(jì)限位卡之間有摩擦。

　　21、合力不一定大于分力，分力不一定小于合力。

　　22、三個(gè)力的合力較大值是三個(gè)力的數(shù)值之和，較小值不一定是三個(gè)力的數(shù)值之差，要先判斷能否為零。

　　23、兩個(gè)力合成一個(gè)力的結(jié)果是惟一的，一個(gè)力分解為兩個(gè)力的情況不惟一，可以有多種分解方式。

　　24、物體在粗糙斜面上向前運(yùn)動(dòng)，并不一定受到向前的力，認(rèn)為物體向前運(yùn)動(dòng)會(huì)存在一種向前的“沖力”的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。

　　25、所有認(rèn)為慣性與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)有關(guān)的想法都是錯(cuò)誤的，因?yàn)閼T性只與物體質(zhì)量有關(guān)。慣性是物體的一種基本屬性，不是一種力，物體所受的外力不能克服慣性。

　　26、牛頓第二定律在力學(xué)中的應(yīng)用廣泛，也有局限性，對(duì)于微觀的高速運(yùn)動(dòng)的物體不適用，只適用于低速運(yùn)動(dòng)的宏觀物體。

　　27、用牛頓第二定律解決動(dòng)力學(xué)的兩類基本問(wèn)題，關(guān)鍵在于正確地求出加速度，合外力時(shí)要進(jìn)行正確的受力分析，不要漏力或添力。

　　28、超重并不是重力增加了，失重也不是失去了重力，超重、失重只是視重的變化，物體的實(shí)重沒有改變。

　　29、判斷超重、失重時(shí)不是看速度方向如何，而是看加速度方向向上還是向下。

　　30、兩個(gè)相關(guān)聯(lián)的物體，其中一個(gè)處于超(失)重狀態(tài)，整體對(duì)支持面的壓力也會(huì)比重力大(小)。

　　化學(xué)部分

　　1、誤認(rèn)為有機(jī)物均易燃燒。如四氯化碳不易燃燒，而且是高效滅火劑。

　　2、誤認(rèn)為二氯甲烷有兩種結(jié)構(gòu)。因?yàn)榧淄椴皇瞧矫娼Y(jié)構(gòu)而是正四面體結(jié)構(gòu)，故二氯甲烷只有一種結(jié)構(gòu)。

　　3、誤認(rèn)為碳原子數(shù)超過(guò)4的烴在常溫常壓下都是液體或固體。新戊烷是例外，沸點(diǎn)9.5℃，氣體。

　　4、誤認(rèn)為可用酸性高錳酸鉀溶液去除甲烷中的乙烯。乙烯被酸性高錳酸鉀氧化后產(chǎn)生二氧化碳，故不能達(dá)到除雜目的，必須再用堿石灰處理。

　　5、誤認(rèn)為雙鍵鍵能小，不穩(wěn)定，易斷裂。其實(shí)是雙鍵中只有一個(gè)鍵符合上述條件。

　　6、誤認(rèn)為聚乙烯是純凈物。聚乙烯是混合物，因?yàn)樗鼈兊南鄬?duì)分子質(zhì)量不定。

　　7、誤認(rèn)為乙炔與溴水或酸性高錳酸鉀溶液反應(yīng)的速率比乙烯快。大量事實(shí)說(shuō)明乙炔使它們褪色的速度比乙烯慢得多。

　　8、誤認(rèn)為甲烷和氯氣在光照下能發(fā)生取代反應(yīng)，故苯與氯氣在光照(紫外線)條件下也能發(fā)生取代。苯與氯氣在紫外線照射下發(fā)生的是加成反應(yīng)，生成六氯環(huán)己烷。

　　9、誤認(rèn)為苯和溴水不反應(yīng)，故兩者混合后無(wú)明顯現(xiàn)象。雖然二者不反應(yīng)，但苯能萃取水中的溴，故看到水層顏色變淺或褪去，而苯層變?yōu)槌燃t色。

　　10、誤認(rèn)為用酸性高錳酸鉀溶液可以除去苯中的甲苯。甲苯被氧化成苯甲酸，而苯甲酸易溶于苯，仍難分離。應(yīng)再用氫氧化鈉溶液使苯甲酸轉(zhuǎn)化為易溶于水的苯甲酸鈉，然后分液。

　　11、誤認(rèn)為石油分餾后得到的餾分為純凈物。分餾產(chǎn)物是一定沸點(diǎn)范圍內(nèi)的餾分，因?yàn)榛旌衔铩?/p>

　　12、誤認(rèn)為用酸性高錳酸鉀溶液能區(qū)分直餾汽油和裂化汽油。直餾汽油中含有較多的苯的同系物;兩者不能用酸性高錳酸鉀鑒別。

　　13、誤認(rèn)為鹵代烴一定能發(fā)生消去反應(yīng)。

　　14、誤認(rèn)為烴基和羥基相連的有機(jī)物一定是醇類。苯酚是酚類。

　　15、誤認(rèn)為乙醇是液體，而苯酚是固體，苯酚不與金屬鈉反應(yīng)。固體苯酚雖不與鈉反應(yīng)，但將苯酚熔化，即可與鈉反應(yīng)，且比乙醇和鈉反應(yīng)更劇烈。

　　16、誤認(rèn)為苯酚酸性比碳酸弱，故苯酚不能與碳酸鈉溶液反應(yīng)。苯酚的電離程度雖比碳酸小，但卻比碳酸氫根離子大，所以由復(fù)分解規(guī)律可知：苯酚和碳酸鈉溶液能反應(yīng)生成苯酚鈉和碳酸氫鈉。

　　17、誤認(rèn)為欲除去苯中的苯酚可在其中加入足量濃溴水，再把生成的沉淀過(guò)濾除去。苯酚與溴水反應(yīng)后，多余的溴易被萃取到苯中，而且生成的三溴苯酚雖不溶于水，卻易溶于苯，所以不能達(dá)到目的。

　　18、誤認(rèn)為只有醇能形成酯，而酚不能形成酯。酚類也能形成對(duì)應(yīng)的酯，如阿司匹林就是酚酯。但相對(duì)于醇而言，酚成酯較困難，通常是與羧酸酐或酰氯反應(yīng)生成酯。

　　19、誤認(rèn)為醇一定可發(fā)生去氫氧化。本碳為季的醇不能發(fā)生去氫氧化，如新戊醇。

　　20、誤認(rèn)為飽和一元醇被氧化一定生成醛。當(dāng)羥基與叔碳連接時(shí)被氧化成酮，如2-丙醇。

　　21、誤認(rèn)為醇一定能發(fā)生消去反應(yīng)。甲醇和鄰碳無(wú)氫的醇不能發(fā)生消去反應(yīng)。

　　22、誤認(rèn)為酸與醇反應(yīng)生成的有機(jī)物一定是酯。乙醇與氫溴酸反應(yīng)生成的溴乙烷屬于鹵代烴，不是酯。

　　23、誤認(rèn)為酯化反應(yīng)一定都是“酸去羥基醇去氫”。乙醇與硝酸等無(wú)機(jī)酸反應(yīng)，一般是醇去羥基酸去氫。

　　24、誤認(rèn)為凡是分子中含有羧基的有機(jī)物一定是羧酸，都能使石蕊變紅。硬脂酸不能使石蕊變紅。25、誤認(rèn)為能使有機(jī)物分子中引進(jìn)硝基的反應(yīng)一定是硝化反應(yīng)。乙醇和濃硝酸發(fā)生酯化反應(yīng)，生成硝酸乙酯。

　　26、誤認(rèn)為較簡(jiǎn)式相同但分子結(jié)構(gòu)不同的有機(jī)物是同分異構(gòu)體。例：甲醛、乙酸、葡萄糖、甲酸甲酯(CH2O);乙烯、苯(CH)。

　　27、誤認(rèn)為相對(duì)分子質(zhì)量相同但分子結(jié)構(gòu)不同的有機(jī)物一定是同分異構(gòu)體。例：乙烷與甲醛、丙醇與乙酸相對(duì)分子質(zhì)量相同且結(jié)構(gòu)不同，卻不是同分異構(gòu)體。

　　28、誤認(rèn)為相對(duì)分子質(zhì)量相同，組成元素也相同，分子結(jié)構(gòu)不同，這樣的有機(jī)物一定是同分異構(gòu)體。例：乙醇和甲酸。

　　29、誤認(rèn)為分子組成相差一個(gè)或幾個(gè)CH2原子團(tuán)的物質(zhì)一定是同系物。例：乙烯與環(huán)丙烷。

　　30、誤認(rèn)為能發(fā)生銀鏡反應(yīng)的有機(jī)物一定是醛或一定含有醛基。葡萄糖、甲酸、甲酸某酯可發(fā)生銀鏡反應(yīng)，但它們不是醛;果糖能發(fā)生銀鏡反應(yīng)，但它是多羥基酮，不含醛基。

　　生物部分

　　1、能量在2個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)上傳遞效率在10%—20%。

　　2、真菌PH5.0—6.0細(xì)菌PH6.5—7.5放線菌PH7.5—8.5。

　　3、物質(zhì)可以循環(huán)，能量不可以循環(huán)。

　　4、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)：生態(tài)系統(tǒng)的成分+食物鏈?zhǔn)澄锞W(wǎng)。

　　5、淋巴因子的成分是糖蛋白，病毒衣殼的成分是1—6個(gè)多肽分子。

　　6、過(guò)敏：抗體吸附在皮膚、黏膜、血液中的某些細(xì)胞表面，再次進(jìn)入人體后使細(xì)胞釋放組織胺等物質(zhì)。

　　7、生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能總量為流入該食物鏈的總能量。

　　8、效應(yīng)B細(xì)胞沒有識(shí)別功能。

　　9、水腫：組織液濃度高于血液。

　　10、尿素是有機(jī)物，氨基酸完全氧化分解時(shí)產(chǎn)生有機(jī)物。

　　11、藍(lán)藻：原核生物，無(wú)質(zhì)粒;酵母菌：真核生物，有質(zhì)粒。

　　12、原腸胚的形成與囊胚的分裂和分化有關(guān)。

　　13、高度分化的細(xì)胞一般不增殖，如腎細(xì)胞;有分裂能力并不斷增加的：干細(xì)胞、形成層細(xì)胞、生發(fā)層;無(wú)分裂能力的：紅細(xì)胞、篩管細(xì)胞(無(wú)細(xì)胞核)、神經(jīng)細(xì)胞、骨細(xì)胞。

　　14、能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞不一定有葉綠體。

　　15、除基因突變外其他基因型的改變一般較可能發(fā)生在減數(shù)分裂時(shí)(象交叉互換在減數(shù)先進(jìn)次分裂時(shí)，染色體自由組合)。

　　16、凝集原：紅細(xì)胞表面的抗原;凝集素：在血清中的抗體。

　　17、基因自由組合時(shí)間：簡(jiǎn)數(shù)一次分裂、受精作用。

　　18、人工獲得胚胎干細(xì)胞的方法是將核移到去核的卵細(xì)胞中經(jīng)過(guò)一定的處理使其發(fā)育到某一時(shí)期從而獲得胚胎干細(xì)胞，此處“某一時(shí)期”較可能是囊胚。

　　19、原核細(xì)胞較真核細(xì)胞簡(jiǎn)單細(xì)胞內(nèi)僅具有一種細(xì)胞器——核糖體，細(xì)胞內(nèi)具有兩種核酸——脫氧核酸和核糖核酸。

　　20、病毒僅具有一種遺傳物質(zhì)——DNA或RNA;阮病毒僅具蛋白質(zhì)。

　　21、光反應(yīng)階段電子的較終受體是輔酶二。

　　22、蔗糖不能出入半透膜。

　　23、水的光解不需要酶，光反應(yīng)需要酶，暗反應(yīng)也需要酶。

　　24、大病初愈后適宜進(jìn)食蛋白質(zhì)豐富的食物，但蛋白質(zhì)不是較主要的供能物質(zhì)。

　　25、尿素既能做氮源也能做碳源。

　　26、穩(wěn)定期出現(xiàn)芽胞，可以產(chǎn)生大量的次級(jí)代謝產(chǎn)物。

　　27、青霉菌產(chǎn)生青霉素青霉素能殺死細(xì)菌、放線菌殺不死真菌。

　　28、一切感覺產(chǎn)生于大腦皮層。

　　29、分裂間期與蛋白質(zhì)合成有關(guān)的細(xì)胞器有核糖體，線粒體，沒有高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)。

　　30、葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)上的能量轉(zhuǎn)化途徑是光能→電能→活躍的化學(xué)能→穩(wěn)定的化學(xué)能。

　　31、高爾基體是蛋白質(zhì)加工的場(chǎng)所。

　　32、流感、煙草花葉病毒是RNA病毒。

　　33、水平衡的調(diào)節(jié)中樞使大腦皮層，感受器是下丘腦。

　　34、皮膚燒傷后先進(jìn)道防線受損。

　　35、神經(jīng)調(diào)節(jié)：迅速準(zhǔn)確比較局限時(shí)間短暫;體液調(diào)節(jié)：比較緩慢比較廣泛時(shí)間較長(zhǎng)。

　　36、生長(zhǎng)激素：垂體分泌→促進(jìn)生長(zhǎng)，主要促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成和骨的生長(zhǎng);促激素：垂體分泌→促進(jìn)腺體的生長(zhǎng)發(fā)育調(diào)節(jié)腺體分泌激素;胰島：胰島分泌→降糖; 甲狀腺激素：促進(jìn)新陳代謝和生長(zhǎng)發(fā)育，尤其對(duì)中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能有重要影響;孕激素：卵巢→促進(jìn)子宮內(nèi)膜的發(fā)育為精子著床和泌乳做準(zhǔn)備;催乳素：性腺→促進(jìn)性器官的發(fā)育;性激素：促進(jìn)性器官的發(fā)育，激發(fā)維持第二性征，維持性周期。

　　37、生態(tài)系統(tǒng)的成分包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者和分解者。

　　38、有絲分裂后期有4個(gè)染色體組。

　　39、所有生殖細(xì)胞不都是通過(guò)減數(shù)分裂產(chǎn)生的。

　　40、受精卵不僅是個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)，同時(shí)是性別決定的時(shí)期。

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