2018豐臺(tái)區(qū)高考二模理綜試題及答案解析

2018-05-07 15:32:02 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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　　2018年北京市各區(qū)高三二模診斷時(shí)間

　　先進(jìn)閱卷老師告訴你高考理綜如何才能不丟冤枉分

　　一、物理答題技巧

　　尊重字母符號(hào)的習(xí)慣表述

　　高考物理較難的題不是人人都做得出來，但人人都能得分，因此高考物理答題時(shí)，除了注意踩到得分點(diǎn)、把方程寫完整，還要記住“慢做易題得全分，突破中檔得優(yōu)異，遇難分解得足分”。

　　電路圖實(shí)驗(yàn)會(huì)連帶扣分

　　高考物理的實(shí)驗(yàn)題不會(huì)少，對(duì)于電路圖，提醒考生注意，該題會(huì)采用連帶扣分原則，也就是說凡是出現(xiàn)關(guān)連錯(cuò)誤，就沒有分。

　　考生容易出錯(cuò)集中表現(xiàn)在，沒有畫開關(guān)、電路符號(hào)畫錯(cuò)、電路中的電子元件(如伏特表)沒有標(biāo)出符號(hào)。

　　還要提醒考生，作圖時(shí)首先要構(gòu)思好，不要一筆重一筆輕，這樣的圖在掃描到電腦里后容易出現(xiàn)斷點(diǎn)，冤枉失分。

　　必要的文字說明不可少

　　定義題設(shè)中沒有交代的物理文字說明不能少。題目中沒有給定的物理量和符號(hào)，考生必須交代清楚，比如一些字母表達(dá)，一定要交待，如果說得不完整，只有過程分，很難把該題分?jǐn)?shù)得全。

　　用符號(hào)描述物理情景和過程的文字說明不可少。因?yàn)檫@些內(nèi)容可以引導(dǎo)閱卷老師評(píng)卷時(shí)給分。比如有一年高考物理考了“蹦床”，如果考生寫清楚“人與蹦床作用前作自由落體運(yùn)動(dòng)”，這就是在交代過程。

　　說明方程研究對(duì)象的文字說明也不可少。因?yàn)檫@些文字能說明列方程的依據(jù)。

　　閱卷時(shí)，不少考生因?yàn)榉匠塘械貌灰?guī)范，導(dǎo)致與參考答案不一致，從而失分。而這些必要的文字說明就能引導(dǎo)閱卷老師順著文字提示找出得分點(diǎn)。

　　必要的方程式和數(shù)學(xué)運(yùn)算要細(xì)心

　　考生在答題時(shí)要寫原始方程，不要寫變形后的方程，也不要寫連等式，還要寫出推理或變形的過程，不要用方程套方程。尤其提醒考生，如果寫連等式，只要有一個(gè)環(huán)節(jié)出錯(cuò)，所有列出的方程都不會(huì)給分。

　　寫文字方程(用字母或符號(hào)表示的方程)，方程中不要摻雜題目中所給的數(shù)據(jù)。也就是說，方程中不要將字母與數(shù)據(jù)混合在一起，這樣容易給閱卷老師產(chǎn)生錯(cuò)覺。

　　代入數(shù)據(jù)、解方程的具體過程可以不寫，可以寫“代入數(shù)據(jù)解得”“代入數(shù)據(jù)聯(lián)立解得”，因?yàn)樵u(píng)分細(xì)則中沒有這部分的給分要求，而且這些內(nèi)容寫上去會(huì)讓解題過程不簡(jiǎn)潔，難以讓閱卷老師找出得分點(diǎn)，而且還容易把得分點(diǎn)看漏。

　　數(shù)字相乘要用“×”的符號(hào)，字母相乘要用“·”，表述不規(guī)范很容易讓閱卷老師產(chǎn)生錯(cuò)覺而扣分。

　　規(guī)范符號(hào)要留心

　　考生要尊重各類字母符號(hào)表達(dá)的習(xí)慣用法，比如質(zhì)量用“M”而不用“F”，閱卷老師會(huì)有一種思維定勢(shì)，如果考生用“F”表述質(zhì)量，閱卷老師會(huì)認(rèn)為在表述“力”，從而扣分。

　　同時(shí)字母的大小寫要注意寫清楚，比如“L”要注意寫清楚，小寫的“y”和“g”要寫規(guī)范，因?yàn)檫@些字母符號(hào)沒寫清楚，會(huì)影響閱卷老師對(duì)考生整體解答思路的理解。

　　結(jié)果表述要規(guī)范認(rèn)真

　　用字母表述較終結(jié)果時(shí)，所有字母都要用已知量，如果里面出現(xiàn)考生設(shè)定的字母，說明這題還沒有解到位，解題運(yùn)算還沒有結(jié)束，較多只有過程分，沒有答案分。

　　有單位的物理量較后一定要帶上單位。如果題目沒有對(duì)結(jié)果作特殊要求，一般只用保留兩三位有效數(shù)字。

　　題目所求的物理量是矢量的，要同時(shí)回答大小和方向。同時(shí)考生還要會(huì)用科學(xué)的計(jì)數(shù)法，這樣都能在較后獲得答案分，如果前面步驟也沒錯(cuò)，就能把該題分?jǐn)?shù)全部得到，不至于因?yàn)樾〈中亩┩魇Х帧?/p>

　　二、化學(xué)答題技巧

　　選擇題注意限定條件

　　化學(xué)選擇題一般考查化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本解題能力，題目不是很難，但分值較大，錯(cuò)一題丟6分，這需要考生答題時(shí)思維一定要嚴(yán)密。

　　選擇題的題干一般會(huì)有很多限制性條件，如“無色的”、“通常情況下”、“標(biāo)準(zhǔn)狀況下”、“說法正確的”、“說法錯(cuò)誤的”等。考生審題時(shí)不妨將這些關(guān)鍵詞劃出來，避免答題時(shí)忽略。對(duì)題目涉及的一些特殊物質(zhì)，不要忽略其特殊性質(zhì)。

　　作答時(shí)，選擇題四個(gè)選項(xiàng)中，如果是概念性的，應(yīng)對(duì)有把握的迅速進(jìn)行判斷。如答案涉及，要認(rèn)真出結(jié)果，與四個(gè)選項(xiàng)對(duì)照后選擇，切忌避免題目未讀完就動(dòng)手做。

　　專有名詞書寫要準(zhǔn)確

　　做填空題時(shí)，考生較需注意的是書寫。不僅字跡要清楚，答案也要寫在規(guī)定的范圍內(nèi)，方便閱卷老師查閱。

　　在書寫化學(xué)專有名詞時(shí)一定不要寫錯(cuò)別字。按規(guī)則，專有名詞出錯(cuò)不能得分。值得注意的是，化學(xué)量是有單位的，不要漏掉。

　　此外，化學(xué)方程式與離子方程式不能混淆，書寫時(shí)一定要配平，注明條件及狀態(tài)。書寫化學(xué)方程式時(shí)，較容易漏掉的是水等小分子，相關(guān)條件要按書上的規(guī)范語言寫，如不能將“放電”寫成“閃電”等，也不能隨意添加不需要的條件�；瘜W(xué)式、結(jié)構(gòu)式、電子式、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式等不能混淆。結(jié)構(gòu)式和結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式中哪些原子間用線連接要寫清楚，特別是要注意有機(jī)物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式中，雙鍵等是不能省的。

　　值得注意的是，往年閱卷中較容易扣分的是苯環(huán)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式，一定要按書上規(guī)范書寫。閱卷老師只會(huì)根據(jù)標(biāo)答和考生寫在試題上的白紙黑字來給分，不可能揣摩考生意思，因此一定要書寫清楚意思明確。

　　實(shí)驗(yàn)題作答別隨意

　　從閱卷看，實(shí)驗(yàn)題考生都容易下手做，但不容易得分，因?yàn)榇痤}不夠細(xì)心。

　　答題時(shí)，考生首先要多審幾遍題，充分理解題目的要求，明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>

　　在回答時(shí)書寫文字表達(dá)時(shí)，考生一定要抓住要點(diǎn)，不能泛泛而談，不能用套話，要有針對(duì)性。如回答“氣體通過濃硫酸時(shí)濃硫酸的作用”，如果簡(jiǎn)單回答為“除雜質(zhì)”、“干燥”就不符合要求，要明確回答是除掉混合氣體中的哪些氣體或干燥哪一種氣體等。

　　實(shí)驗(yàn)題解題時(shí)，考生一定要關(guān)注實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)。如去年高考(微博)題有一問是要求檢驗(yàn)水煤氣中在含有二氧化碳和水蒸氣的情況下，存在有一氧化碳和氫氣。由于不能直接檢驗(yàn)，所以利用一氧化碳和氫氣還原氧化銅的化學(xué)反應(yīng)，將產(chǎn)生的氣體產(chǎn)物二氧化碳和水蒸氣進(jìn)行檢驗(yàn)。因此考生在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，要先除掉水煤氣中的水蒸氣和二氧化碳，再進(jìn)行還原實(shí)驗(yàn)，較后檢驗(yàn)其反應(yīng)后的產(chǎn)物。與此同時(shí)還要注意氣體通過洗氣瓶時(shí)導(dǎo)管的“長(zhǎng)進(jìn)”、“短出”和檢驗(yàn)水蒸氣的較好試劑是無水硫酸銅等細(xì)節(jié)。

　　三、生物答題技巧

　　理科綜合試題里，生物部分分值較少。因此，在該科上應(yīng)在35分鐘以內(nèi)完成。正常情況下，5道選擇題應(yīng)在10分鐘內(nèi)完成，實(shí)驗(yàn)題和遺傳題各花12分鐘左右。

　　選擇題巧排錯(cuò)誤項(xiàng)

　　答題時(shí)一定要充分考慮全部的限定性條件，如提高“人的呼吸”，則應(yīng)同時(shí)考慮“人的有氧呼吸”和“無氧呼吸”兩種狀況，要思考周全。

　　做選擇題時(shí)，考生可將“排除法”和“直選法”相結(jié)合。如考生能肯定地選出正確答案，就采取“直選法”答題。如干擾項(xiàng)較多時(shí)，不妨先排除明顯錯(cuò)誤的選項(xiàng)，縮小范圍。一旦考生初步排除后仍難以選擇較終答案，還應(yīng)注意，多數(shù)情況下，說法少有的選項(xiàng)有可能是錯(cuò)誤選項(xiàng)。

　　實(shí)驗(yàn)題寫步驟可套模式

　　實(shí)驗(yàn)題的答題上，通常會(huì)考孩子書寫實(shí)驗(yàn)步驟。此時(shí)孩子的書寫一定要分段描述，同時(shí)要注意使用規(guī)范的學(xué)科語言。

　　一般的實(shí)驗(yàn)步驟書寫分為三塊內(nèi)容。首先應(yīng)該描述“取材、分組、編號(hào)”。在描述“取材”時(shí)，考生一定要取材一致。如要使用小白鼠做實(shí)驗(yàn)材料，描述就應(yīng)該為“取性別、年齡、長(zhǎng)勢(shì)一致的小白鼠X只”。在描述分組時(shí)，考生一定要注意將實(shí)驗(yàn)材料平均分組。如將所取的X只小鼠平均分成X個(gè)小組，每組小鼠數(shù)量一致。此外，對(duì)所分的小組考生也須進(jìn)行編號(hào)，這樣方便后面描述時(shí)簡(jiǎn)單易懂。

　　第二塊內(nèi)容為實(shí)驗(yàn)處理，此時(shí)考生書寫一定要設(shè)計(jì)對(duì)照式處理。第三塊為觀察實(shí)驗(yàn)過程并記錄結(jié)果。在描寫現(xiàn)象時(shí)一定要仔細(xì)，多用書本語言，盡量避免口語，對(duì)專業(yè)名詞的書寫要準(zhǔn)確。

　　實(shí)驗(yàn)題的答題上，如要求孩子書寫實(shí)驗(yàn)步驟，前兩部分實(shí)際是送分部分，只要明白了實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，并選取了正確的實(shí)驗(yàn)材料，按這樣的模式書寫也能得到一部分過程分。

　　1 遺傳題要注意邏輯順序

　　遺傳題解答過程中，考生首先要推斷遺傳方式或者變異的類型。如果是考遺傳的方式，考生首先要判斷是核遺傳還是質(zhì)遺傳。如果是核遺傳，則要判斷是常染色體還是性染色體。如果是常染色體，則須判斷是顯性還是隱性，性染色體則應(yīng)判斷是X還是Y，如果是X，也要判斷是顯性還是隱性。如果題目是考變異方式，考生則首先應(yīng)判斷是可遺傳變異還是不可遺傳變異。如是可遺傳變異，則需要判斷主要是基因突變還是染色體變異或者基因重組。

　　敘述中，考生不要怕麻煩，應(yīng)分成若干個(gè)小問題表述。同時(shí)，還要注意前后敘述的因果關(guān)系，同時(shí)語言保持邏輯性，切不可跳過關(guān)鍵步驟進(jìn)行表述。這樣不僅不便閱卷老師給分，也容易跳過得分點(diǎn)。

　　當(dāng)然，除了每一科的解答過程很重要之外，學(xué)習(xí)方法也是相當(dāng)重要的，這決定了考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)程度和答題的關(guān)鍵。選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法，往往能達(dá)到事半功倍的效果。

　　2 以教材為主，選擇合適的參考書

　　高診斷題是以書本教材為基礎(chǔ)，已經(jīng)是眾所周知的事。為了把書本教材弄得滾瓜爛熟，可以采用“回想法”。即對(duì)于需要背誦或者特別熟練的內(nèi)容，光看是沒用的，記不住。應(yīng)該在每看完一段之后合上書，自己把這一段寫下來，或者用自己的話說出來，或者自己把這一段的知識(shí)結(jié)構(gòu)整理寫出來。當(dāng)你能產(chǎn)出的時(shí)候，才是真正理解的時(shí)候，就這樣一點(diǎn)點(diǎn)把所有教材全掃一遍，是非常有收獲的復(fù)習(xí)策略。

　　當(dāng)然除了書本教材外，選擇好的參考書也是很有必要的，但什么樣的參考書才是較適合自己的呢?首先需要明白大家都在用的不一定就是適合自己的，需要自己親自挑選參考書，較好是講基礎(chǔ)知識(shí)多的，有所擴(kuò)展，并且有很多原創(chuàng)的知識(shí)整理，能把教材里的整個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)清晰地展示給你看的參考書。

　　3 通過實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，吃透不同題型

　　雖然高診斷題以書本教材為主，但要是照本宣科的使用書本題目，那就不是高考了。這也間接表明，高診斷題還有靈活的一面，但是跑不出基本的出題思路——因?yàn)樗偸且越滩臑榛A(chǔ)，去考察教材的某個(gè)部分的。這時(shí)候考生們需要選擇的參考書，就是能智慧地收集并且總結(jié)主要題型的書。

　　4 正確面對(duì)診斷，優(yōu)先高考模擬演練

　　當(dāng)看到自己成績(jī)位置不斷上升時(shí)，表明你近段時(shí)間的復(fù)習(xí)效果不錯(cuò)，很有成效;但如果成績(jī)位置有所下降，也不需要著急，因?yàn)檫@很可能也是一件好事，讓你在真正上高考戰(zhàn)場(chǎng)前，發(fā)現(xiàn)自己不足的地方。

　　同時(shí)，在平時(shí)的診斷中，你還可以有針對(duì)性的嘗試一些診斷策略、做題方法，并從中找到較適合自己那個(gè)方法。并詳細(xì)記錄下每科分?jǐn)?shù)，然后逐科分析這一次發(fā)揮好在哪里，弱點(diǎn)在哪里，什么地方該拿分卻丟分了，什么地方是本身掌握的就不夠，什么地方是題目出的太偏不要在意。寫出來，是一個(gè)理性整理的過程，也是讓自己客觀看待診斷結(jié)果的過程。

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