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高二歷史期末考點!同學(xué)們通過學(xué)習(xí)歷史,有益于我們成為一個對社會有用的人,成為一個光明磊落的人,用心地學(xué)習(xí)歷史,創(chuàng)造出屬于你自己的歷史。下面是愛智康小編為大家整理的高二歷史期末考點,希望對大家有所幫助!
一、 一戰(zhàn)的直接原因(導(dǎo)火線):薩拉熱窩事件
講課思路:先讓孩子簡述什么是薩拉熱窩事件,然后再來分析該事件的原因和影響.并結(jié)合地圖.形成時空觀.
1、薩拉熱窩事件出現(xiàn)的原因
20世紀初,隨著奧斯曼帝國的衰落,出現(xiàn)了眾多的民族獨立國家.
歐洲列強利用這一復(fù)雜局勢,紛紛插手巴爾干,擴張勢力.俄國和奧匈帝國的爭奪尤為激烈.
20世紀初,巴爾干半島是歐洲隨時可以爆炸的火藥桶,矛盾沖突非常尖銳
奧匈帝國把塞爾維亞視為向巴爾干擴展的障礙,與塞爾維亞矛盾尖銳.(直接原因)
2、什么是薩拉熱窩事件?其影響是什么?
1914年6月,奧匈帝國的皇儲斐迪南大公到波斯尼亞檢閱軍事演習(xí),在薩拉熱窩被塞爾維亞愛國者刺殺,這就是薩拉熱窩事件.
影響:成為先進次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的導(dǎo)火線.
二、 慘烈的四年戰(zhàn)事(戰(zhàn)爭經(jīng)過):
(一)、一戰(zhàn)的爆發(fā)
1、爆發(fā):1914年7,奧匈帝國向塞爾維亞宣戰(zhàn),俄、法、德、英很快參戰(zhàn),大戰(zhàn)全面爆發(fā)
2、交戰(zhàn)雙方:
德、奧匈、奧斯曼、保
英、法、俄、塞、比、意、日等
想一想:意大利加入?yún)f(xié)約國一方作戰(zhàn),說明了什么問題?
(二)、戰(zhàn)爭的進程
1、戰(zhàn)爭的三條戰(zhàn)線:
2、歐洲戰(zhàn)場三個階段戰(zhàn)局的演變
階段 戰(zhàn)役或重大事件 影響