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如何在課文中自主劃出語言點
在英語學習中,由于課文是孩子的主要學習文本,所以是孩子的重要學習資源。為此,老師通常也把課文當作精讀課來處理。通常情況下,在閱讀任務(wù)完成后接著就是要學習和處理課文中的語言點。對于孩子來說,每逢到了語言點學習的時候,都是處于一種被動狀態(tài),因為不知從何下手,也就是說無法自主優(yōu)先把課文中的語言點找出來。下面給高一的同學就如何尋找語言點提供一些較基本的方法。
一語言點的兩大分類:1按詞法來分:包括動詞、名詞、形容詞、副詞、介詞、代詞、冠詞、連詞等;2按句法來分:包括簡單句、并列句和復(fù)合句。
二如何劃出語言點?
一)從詞法入手:在所有的詞當中較重要的當然是動詞,所以重點應(yīng)該放在動詞上。
1找出重點動詞及其組成的動詞短語,注意動詞+名詞、動詞+介詞或動詞+副詞的搭配;
2留意動詞的表達方式:1)從謂語的角度來看,有時態(tài)、語態(tài)、主謂一致和語氣;2)從非謂語的角度來看,重點關(guān)注不定式、-ing動詞和過去分詞;
3找出形容詞的搭配:一是系表結(jié)構(gòu)(聯(lián)系動詞+表語),二是形容詞與介詞的搭配;
4.劃出所有的介詞短語
二)從句法入手:根據(jù)句子的分類,劃出各種句子的連接詞,重點應(yīng)該關(guān)注名詞性從句(主語從句、賓語從句、表語從句和同位語從句)、狀語從句(時間、地點、原因、讓步、方式、比較、條件、目的、結(jié)果等狀語從句);定語從句(包括限制性定語從句、非限制性定語從句和介詞+關(guān)系代詞的定語從句),重點關(guān)注關(guān)系代詞和關(guān)系副詞的使用。
三)劃出本課的重點句型(發(fā)現(xiàn)結(jié)構(gòu),觀察特點,留意句中重要的引導(dǎo)詞語)
四)劃出體現(xiàn)單元語法的句子(觀察結(jié)構(gòu),分析特點和表現(xiàn)形式)
事實上,每篇課文都離不開這些語言點,如果孩子能主動優(yōu)先找出課文中的語言點,就能掌握學習的主動權(quán)。更加重要的是,由于這是一個自主發(fā)現(xiàn)、感悟和分析的過程,所以印象特別深刻。如果能夠堅持下去,就一定能走在別的同功課面,較終成為一個優(yōu)秀的英語學習者。
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