2018北京中考數(shù)學(xué)整體解析

2018-06-25 14:56:44 　來源：本站原創(chuàng)

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　　2018北京中考數(shù)學(xué)整體解析

　　愛智康初數(shù)團(tuán)隊：牟雪劉芬

　　一、整體情況分析

　　1、試題結(jié)構(gòu)及分值：

　　2018年北京中考數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)與2017年北京中考數(shù)學(xué)有較明顯的差別：

　　總分由原來的120分減少為100分;

　　選擇題由原來10題減少為8題，每題由3分減少為2分;

　　填空題由原來6題增加為8題，每題由3分減少為2分;

　　解答題由原來13題減少為12題，第17-22題分值不變依然為5分，第23-25題分值

　　由原來的5分增加為6分，26題由原來7分減少為6分、27題分值不變?nèi)詾?分、28題由原來的8分減少為7分。

　　2、整體難度分析：

　　《2018年北京中考診斷說明》中刪減了“診斷應(yīng)具有必要的區(qū)分度和適當(dāng)難度”，減少孩子的兩極分化，體現(xiàn)教育的公平性，更加注重“四基”的考查。因此直觀上來看整套試題的難度有所降低，主要體現(xiàn)在后三道壓軸題的出題方向，整體回歸課本，回歸根源。如27題主要來源于人教版八(下)《平行四邊形》一章第69頁的第14題，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行改編及拓展。但對于試題進(jìn)行深入研究可見，對于一些基礎(chǔ)及中等題更加注重孩子們對數(shù)學(xué)細(xì)節(jié)嚴(yán)謹(jǐn)性的考查及對數(shù)學(xué)思維方法的培養(yǎng)。如第4題表面上考查簡單的科學(xué)記數(shù)法，很多孩子容易慣性的直接看較后的7140選擇A，但本題是需要先出總面積再作答，考查孩子們的嚴(yán)謹(jǐn)性，避免慣性思維;第7題利用二次函數(shù)相關(guān)知識解決實(shí)際問題，直觀上孩子容易通過先求解析式得到較值，大大增加了量，但該題本意是希望孩子能利用二次函數(shù)圖象的對稱性解決較高點(diǎn)問題，可合理規(guī)避大量，準(zhǔn)確度，節(jié)省時間。由此可見中考越來越多的注重孩子數(shù)學(xué)思維方法的靈活應(yīng)用。

　　縱觀整套試題，穩(wěn)中有變，易中有難，兩極分化減少，對孩子思維縝密、靈活應(yīng)

　　變能力的要求。

　　二、試題結(jié)構(gòu)分析對比：

　　1、模塊占比分析：

　　整套試題中，代數(shù)與幾何占比基本持平，考查方式基本延續(xù)往年的考法，但在細(xì)節(jié)之處見真章，基本功不扎實(shí)的孩子會有“會做，但不容易拿助力能力”的感覺，估分和實(shí)際成績會有明顯出入。統(tǒng)計概率部分占比較往年略有減少，且閱讀量及難度也有降低。

　　2、分值占比分析：

　　與2017年中考各模塊分值占比相比較，今年的中考在圖形與幾何部分分值加大，更側(cè)重于模型與實(shí)際生活的聯(lián)系，以及動手操作和數(shù)學(xué)原理的應(yīng)用，進(jìn)一步減少了繁瑣的考查。

　　從題型分布來看，選擇題從10道減至8道，而填空題從6道增至8道，從而規(guī)避了部分孩子“蒙題、猜題”的僥幸心態(tài)，減少碰運(yùn)氣的現(xiàn)象，更側(cè)重思維能力的考查。

　　三、重點(diǎn)題型解讀：

　　從今年的中診斷題中，我們也能看出未來的中考更側(cè)重基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)“回歸課本、回歸根源”。能力的更多的是思維的能力，學(xué)習(xí)方法本身的素質(zhì)，規(guī)避了偏題難題及套路死題的診斷能力。

　　四、2019中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)建議：

　　根據(jù)中考說明的變化，中考方向更加注重孩子們基礎(chǔ)的考查，基礎(chǔ)的回歸顯而易見。初三的學(xué)員建議做以下規(guī)劃：

　　1、基礎(chǔ)回歸：研究教材，理解核心概念，夯實(shí)基礎(chǔ)知識，歸類學(xué)習(xí)，進(jìn)而綜合能力;

　　2、靈活：養(yǎng)成總結(jié)與分類的習(xí)慣，能靈活將基礎(chǔ)知識及模型進(jìn)行拓展與轉(zhuǎn)化;

　　3、考前攻堅：關(guān)注中考大綱要求，熟知中考說明及樣卷，了解中考動態(tài)，知己知彼百戰(zhàn)百勝。

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