初一語文下冊(cè)怎樣學(xué)

2018-07-14 13:54:28 　來源：網(wǎng)站整理

初一語文下冊(cè)怎樣學(xué)！這個(gè)時(shí)候，孩子開始初中的學(xué)習(xí)，由于初中語文和小學(xué)有著截然不同的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，所以孩子在上初中的開始階段，會(huì)有不適應(yīng)。家長在看到孩子語文成績退步時(shí)也不要驚慌，應(yīng)該幫組孩子仔細(xì)分析丟分的原因，再采取針對(duì)性的措施。下面小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">初一語文下冊(cè)怎樣學(xué)。

一、如何在初一起步階段抓好語文基礎(chǔ)？

這要根據(jù)孩子不同的水平段，針對(duì)性設(shè)計(jì)。初一起步階段，一定要克服認(rèn)生的心理，老師是新的，同學(xué)是新的，學(xué)的東西還是新的，有的會(huì)不適應(yīng)。這是前提�；A(chǔ)弱的孩子，字詞、古詩文是先進(jìn)步，識(shí)記性的東西一定要過，而且要扎實(shí)。此外，閱讀和作文先抓其一，愛貝小編建議抓孩子底子弱，先抓閱讀�；A(chǔ)比較好的孩子，識(shí)記性的東西不能放過，學(xué)有余力的情況下，把閱讀和作文抓起來。初一的孩子，作文扣10分的情況很常見，較好學(xué)生生也有。當(dāng)然，文言文也是個(gè)坎兒。但是，不是失分主力軍，總分就12分左右。課本上的重點(diǎn)篇章注釋認(rèn)真過，學(xué)會(huì)遷移課外這一步較重要。接下來，就是如何抓的問題。先說閱讀。你們可能覺得荒謬，但是，事實(shí)就是這樣，初一的孩子學(xué)了一年散文，你問他們什么是散文，他們答不出來。梳理文體知識(shí)是先進(jìn)步。試想，孩子們都不知道什么是散文，閱讀篇章都是按小學(xué)的模式來做，自然不能梳理清楚考點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)。

二、請(qǐng)問如何學(xué)透課內(nèi)語文知識(shí)，學(xué)好課內(nèi)語文知識(shí)和閱讀寫作？

怎樣讓孩子在閱讀理解中把握住每題的關(guān)鍵點(diǎn)，做到盡量答全要點(diǎn)，不失分？現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)孩子在做閱讀理解時(shí)，不能夠深入進(jìn)去，只浮于表面，很是頭疼。這兩個(gè)問題也是問閱讀的，一并說了。初中的閱讀理解有明確的考點(diǎn)，不再是簡單的梳理文章內(nèi)容、討論啟示這么簡單。

1. 整體把握文章順序、中心、內(nèi)容

2. 理清材料和主題關(guān)系

3. 重要詞句理解（文中位置、句子含義、特殊作用、環(huán)境描寫等）

4. 常見的修辭、語言風(fēng)格

5. 寫作手法考查在這里提醒牛蛙的家長注意下，孩子們?cè)谕饷嫔隙嗔苏n，答題一套套的，但是停留在話術(shù)層面，欠缺跟著文章梳理自己的答題要點(diǎn)，導(dǎo)致失分。例如：環(huán)境描寫的作用。很多孩子就會(huì)寫到一點(diǎn)為下文做鋪墊。這個(gè)“下文”就答得太空了，得不到全分。

6、做閱讀理解是不是針對(duì)問題，有答題方法？固定的題型有知識(shí)體系，具備基礎(chǔ)文體知識(shí)就知道命題人在考查什么，但是，具體答題的過程中就要根據(jù)內(nèi)容調(diào)整。答題方法總結(jié)多了，對(duì)孩子不是一件特別好的事情。這里還是要提醒大家注意。小說、散文、說明文等這些基本概念不清，方法是空的。今年中考，很多孩子分不清閱讀理解中碑與帖這篇文章的體裁，而導(dǎo)致答案走偏。這些基本功，在初一就該打扎實(shí)的。梳理再多的答題方法都是空談。議論文和說明文根本不是一個(gè)答題思路呀。

三、關(guān)于寫作，怎樣能迅速提高一個(gè)層次？

小學(xué)作文旨在敘事，完整記敘事件，表達(dá)情感即可。中學(xué)考場作文要求有變，加入了審題、布局、表意這三個(gè)層面的要求。例如：今年中考作文《書里有個(gè)“我”》這個(gè)作文就是把有我，界定為一個(gè)過程，如何與書合二為一是主線。題目審清，段落布局恰當(dāng)，沒有字?jǐn)?shù)等硬傷，才可以拿到37分基礎(chǔ)分，并起評(píng)發(fā)展等級(jí)。寫作這個(gè)問題是初中大多數(shù)家長頭疼的一個(gè)問題。非常明確地回答，沒有速成之法。老師講的是技巧，課外修煉的是功力。寫作這個(gè)問題要想解決，閱讀基礎(chǔ)知識(shí)體系梳理清楚非常必要，他們弄得清楚優(yōu)秀的篇章的技巧所在，才能有這個(gè)意識(shí)去模仿，去創(chuàng)新。

另外，特別提醒一下。孩子們拿到題目先進(jìn)反應(yīng)是：我寫什么呢？然后，作文的比拼就擠到了拼素材、拼好詞好句的地步，這是個(gè)死胡同。我經(jīng)常說，朱自清寫春，我們也寫春，這里面的差距少有不是人家的春就比咱們的漂亮，而是我們?nèi)狈Π盐覀冃闹械拇哼壿嬓缘乇磉_(dá)出來的技巧！敬業(yè)的老師會(huì)讓孩子們積累一些好詞好句，作文中間缺乏真情實(shí)感的話，好詞好句是不能完全融入語境的。否則，會(huì)變得蒼白。一提到語文作文，相信對(duì)于很多孩子來講，都是一件很頭疼的事情，缺乏素材、語言不生動(dòng)、寫作技能差、缺乏興趣，都是導(dǎo)致作文拿不了優(yōu)異的原因，那么如何才能改善這些狀況，快速作文的寫作水平呢?

首先，語文作文寫作，積累資源很重要作文之所以，下筆時(shí)通常發(fā)現(xiàn)無話可說的現(xiàn)象，就是因?yàn)槿狈λ夭牡姆e累。作文都是來自于對(duì)平時(shí)生活的一些事、一些人、一些景的抒發(fā)、描寫、評(píng)論，對(duì)生活中的事情不留心觀察，缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，又不善于積累美文美句，自然就沒有素材可循，作文自然就沒話可說，自然就很空洞，優(yōu)異自然就不太現(xiàn)實(shí)。

其次，精美句型，要學(xué)會(huì)多加模仿實(shí)操語言的揣摩運(yùn)用，也是現(xiàn)在很多孩子作文寫作常犯的通病。雖然作文我們都想寫的出彩，但是再自己語言文字功底還沒有那么深厚的時(shí)候，較好盡量以簡單、明確、常用的方式的來表達(dá)，對(duì)于平時(shí)閱讀過程中碰到的精美句型，一定要摘抄下來，細(xì)細(xì)揣摩，爭取能夠?qū)W以致用。但是語句一定要妙用，有的孩子雖然積累了一些好句，但是不注意字詞句的用法，很多時(shí)候望文生義、濫用詞語，病句連篇，所以精美句型運(yùn)用的同時(shí)，先要細(xì)細(xì)揣摩它的含義。

第三，優(yōu)異作文的前提，一定是從培養(yǎng)興趣開始任何一門學(xué)科，能學(xué)好的前提都是先要對(duì)它感興趣。尤其是作文寫作，只有感興趣了，才會(huì)善于留心觀察生活中的事物，也自然會(huì)主動(dòng)去積累一些好的素材，當(dāng)然在教學(xué)實(shí)踐中，老師應(yīng)盡量對(duì)孩子作出適當(dāng)正確的評(píng)價(jià)，尤其是表揚(yáng)和鼓勵(lì)，從而增強(qiáng)孩子的成功感，更好地激發(fā)孩子積極學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。理清了這三個(gè)問題，相信各位在學(xué)習(xí)初中語文的時(shí)候一定能夠非常輕松。只要能夠按照小編所說的一步步走，語文的學(xué)習(xí)就會(huì)變得簡單起來。其實(shí)只要注意日常的積累，掌握牢固的基礎(chǔ)知識(shí)，懂得合理的方法，語文的學(xué)習(xí)就會(huì)變得非常輕松。

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這一期的初一語文下冊(cè)怎樣學(xué)小編就介紹到這里，希望對(duì)有需要的同學(xué)提供幫助，在此小編祝大家都能取得自己想要的成績，度過一個(gè)快樂的暑假，用更好的成績迎接一個(gè)新的學(xué)期。更多試題輔導(dǎo)，請(qǐng)撥打免費(fèi)咨詢電話：！

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